Философские глубины школьного учебника истории
Автор: Владислав Мерк
Хорошая книга или даже шире, произведение искусства должны ставить перед читателем дилему/проблему/вопрос! Плохо, когда этот вопрос не вопрос, когда на него ответили еще в средней школе, а ты пропустил и вот терзаешься.
«Призрак в доспехах» - шикарное аниме и манга, где главную героиню майора Кусанага терзает вопрос человек ли она? (Спойлер для тех кто не в курсе: ее человеческое сознание было пересажено в искусственное тело) Дилема решается учебником обществознания за шестой класс (программы могут меняться, поэтому класс может быть и седьмым). Человек - это существо био-социальное. Даже не углубляясь в содержание этого определения, ответ лаконично прост - НЕТ!
Если бы майор Кусанаги училась в отечественной школе, то к этому ответу она бы могла прийти и раньше, но тогда бы мы с вами не получили шикарное произведение искусства.
К чему это длинное введение? К тому, что прежде чем начать изучать общество и его историю или тем паче писать про неё (даже альтернативную), надо выяснить для себя, кто такой человек.
как-то так