Снежинки, снежный ком и фонарики!

Я решила  продолжить тему зимы и сосредоточить внимание на том, что ее составляет. А именно - на снежинках. Это, можно сказать, структурная основа зимнего пространства. 

Сначала (чисто для настроения) я нашла множество описаний снега у классиков.

Тютчев «Снежок»

«Снежок изрезан лыжами,

Как мел, скрипуч и сух,

И ловит кошка рыжая

Веселых белых мух».

Пастернак «Снег идет»

«Снег идет, снег идет,

Словно падают не хлопья,

А в заплатанном салопе

Сходит наземь небосвод».

Ахматова «Призрак»

«Зажжённых рано фонарей

Шары висячие скрежещут,

Все праздничнее, все светлей

Снежинки, пролетая, блещут».

Но потом я поняла, что это было скорее лирическое вступление. А хочется перейти все-таки от  структуры зимнего пространства к структуре сюжета произведения и методам его создания. 

Существует два интересных и очень «зимних» метода построения сюжета. Метод снежинки и метод снежного кома. Многие из вас наверняка знают о них. Я раньше не очень внимательно вглядывалась в эти методы. Наверное потому, что было лето)) Но в эти глубоко зимние времена вдруг стало интересно присмотреться к ним более вдумчиво.

Первый метод наращивания структуры текста от коротко сформулированной идеи до почти конечного текста. 

Термин принадлежит писателю Рэнди Ингермансону. Этот метод основан на движении от простого к сложному, от ледяного треугольника к шестиграннику. 

1. Сначала формулируется предложение, в котором кратко излагается история по принципу «кто-то сделал что-то, и вышло следующее»: очень краткая аннотация, отражающая сюжет.
2. Далее предложение усложняется, оно превращается в несколько предложений, появляется мотивировка действий героев, могут быть обозначены цели, которых они хотят достичь: постепенно создается развернутая аннотация.
3. Теперь на уже созданные предложения нанизываются все новые и новые веточки информации, мир создаваемого литературного произведения обогащается идеями, героями, сюжетными линиями.
4. В результате появляется если и не законченное произведение, то его весьма ажурный скелет, на который можно будет нарастить текст: диалоги, описания, рассуждения, большие повествовательные куски.

Теперь метод «Снежного кома».

Суть метода – в «одном допущении», фантастической нереальной идее, вокруг которой закручиваются слои реальности.

Фантастическая идея является маленьким «снежным комком», который развивается, обрастая подробностями, в условиях нашего реального мира, преобразуя привычные и знакомые нам области жизни, с которыми мы сталкиваемся ежедневно. Каждый слой реальности будет создавать свои необычные ситуации, основываясь на изменениях предыдущих слоев в соответствии с влиянием исходной идеи.

 Алгоритм работы по Методу снежного кома:

1. Исходная ситуация или исходный объект.

Например: некоторые  странные люди общаются с инопланетянами.

2. Исходная фантастическая идея, которая и станет «маленьким снежным комочком», на который будет накручиваться вся ситуация.

Например: один очень умный школьник случайно вышел на связь с инопланетной цивилизацией.

3.  Исходное изменение прототипа, то есть допустим, что идея уже реализовалась. Тем самым получим фантастическую ситуацию 1.

Это – начало рассказа, истории. Рассматриваем прошлое системы, — как могла возникнуть эта ситуация.

Например: мальчик любил программирование и решил написать самостоятельно программу, которая сама решает задачи по астрономии. Но мальчик использовал искусственный интеллект для кодирования и не заметил, как тот создал несколько зашифрованных модулей в программе. При тестировании программы мальчик обнаружил обратные сигналы из дальнего космоса…

4.  Вводим измененную ситуацию 1 в реальные жизненные условия и получаем новую фантастическую ситуацию 2.

Мальчик приносит эту программу в школу и показывает своим друзьям и учителю физики.  Сначала они посмеялись. Учитель с недоверием и сомнениями вступает в переписку через программу с предполагаемыми инопланетянами и определяет, что обратные сигналы действительно принадлежат инопланетной цивилизации. (Придумывала быстро на ходу, так что не обессудьте)))

5.  Ситуацию 2 помещаем в новые реальные условия получаем следующий фантастический результат - фантастическую ситуацию 3.
6. Последовательно, шаг за шагом, рассматриваем последствия полученных изменений реальности, переходя от одной области действительности к другой. Порядок переходов диктуется самой ситуацией. И приходим к финалу.

Вот такие два похожих метода. На первый взгляд, они очень удобны для быстрого создания произведения. У них вроде бы даже много плюсов. Лёгкий процесс написания конечного текста. Прозрачная система персонажей и событий. Не упускаются детали и линии. 

Но мне чего-то в них все же не хватает. Интересно, кто-то из вас писал этими методами? И что из этого вышло? 

Мне все же ближе метод «фонарика» - когда я иду как будто в темноте по неизвестному лесу и последовательно высвечиваю ограниченные фрагменты сюжета, которые для меня самой будто бы неожиданные, будто и не я их придумываю, а кто-то заранее вокруг меня их уже создал. И моя задача идти и высвечивать их, постепенно выстраивая из них освещенную дорогу. Да, это более тяжелый и долгий способ написания. Но мне он кажется более интересным) Я могу нырять с головой в сюжет, не заботясь о соблюдении заранее намеченного плана, могу на ходу дописывать детали и придумывать неожиданные повороты. Это более живая и вариабельная настройка, мне кажется. А вам?

Кстати, можно считать условный темный лес, по которому идет обладатель «фонарика» зимним! И в нем тоже много снежинок и снега!