Размышления о предназначении

Меня часто мучает вопрос о предназначении. Для чего я здесь? Почему я поступаю так, а не иначе? Неужели вся наша жизнь прописана сверху? А как тогда узнать свою судьбу?

Без сомнений, есть много способов: почитать последнюю страничку газеты, где на месяц прописан гороскоп по Западной астрологии. Да-да, и такое уже придумали. Всю жизнь жил под одним знаком, а в какой-то момент жизнь сталкивает тебя с Восточной астрологией (или же Ведической) и всё…узнаёшь, что ты не тот, за кого себя принимал. Вот, кстати, и ещё один способ узнать судьбу: пойти к ведическому астрологу.

А можно сделать проще. Податься в религию, где говорят, отдать всё в руки Божии, и Он всё устроит наилучшим образом.

Слышала ещё и о Матрице Судьбы, о гаданиях различных… Дизайн Человека даже существует, о как! На вкус и цвет, как говорится. Выбирайте способ, который приглянулся вам, главное, чтобы он вам помог определиться с предназначением.

Человеку хочется быть нужным, чувствовать, что он является частью большого организма, Вселенной, приносить пользу, оставить после себя след, в конце-то концов!

Расскажу вкратце свою непростую историю.

В начальных классах я любила играть в «школу». Наверное, на это повлияло то, что моя мама была учителем русского языка и литературы. Ну, и стол в моей комнате напоминал учительский, со встроенными в него тремя ящичками. И вот, после уроков, я с упоением погружалась в эту воображаемую историю, ставила «2» нерадивым ученикам (которых отыгрывала я же), хвалила успешных и учила.

Когда мне исполнилось 15, и я заканчивала 9 класс, очень полюбила географию из-за учительницы, которая понятно всё объясняла. Естественно, для экзаменов я выбрала этот предмет, а также химию, так как необходимо было два предмета сдавать.

Однажды летом, идя не спеша к себе домой, я разговаривала сама с собой о том, как хочу совместить приятно с полезным и стать учителем географии, когда вырасту. Решено! На ЕГЭ выбираем те же предметы, что и в 9. Но есть нюанс.

Та учительница по географии ушла в декрет, а на её место пришла совершенно другая, которая напрочь отбила интерес к занятиям.

Она совершенно не готовила меня к экзаменам, лишь раз в неделю проверяя тесты, которые я нарешивала.

Мне было очень обидно и стыдно, что географию, предмет, который я так сильно любила, сдала всего лишь на 64 балла! Даже до 70 не дотянула.

Пришло время поступать в университет.

Так как жили мы в маленьком провинциальном городке, то поехали в ближайший крупный, столицу региона.

Я подала документы на географический факультет (естессственно), но по какой-то случайности сначала, как зашла, я села к геологическому факультету. Но к этому вернёмся позднее.

Ещё пыталась подать документы в пединститут, но, к сожалению, там нужна была биология почему-то…поэтому пед пролетел.

Вернулись домой и стали ждать.

Середина лета. Известны первые списки. Я не прохожу! О, горе мне, горе! В этот момент я чуть не сошла с ума: мне с раннего детства талдычили, что если не поступишь сразу после окончания школы, то будешь стыдобой.

Я на грани нервного срыва, срочно ищу какие-то другие вузы, рассматриваю и колледжи, которые принимают после 11 класса. Запомнилось мне, как я нашла учреждение, где учат на библиотекаря и от безысходности хотела и туда.

И тут…я вспоминаю, что в первом университете, куда я подавала документы на географию, есть ещё и геология. Знания о профессии геолога очень скудные на тот момент, но…туда нужна география! О, слава Богу.

16 июля (надо же, даже дату запомнила), мы вновь пакуемся в машину и мчим в город. С лёту меня принимают, говорят: «Отдавайте сразу оригиналы, вы проходите». Надо сказать, что конкурс был 100 человек. Недолго думая, отдаю.

Фух. Остаток лета можно провести спокойно.

На географию я всё же прохожу, во вторую волну, но оригиналы поданы, и я не решаюсь их забрать. Зачем рыпаться-то?

Однако на душе скребли кошки, и я чувствовала лёгкое раздражение, когда оказалось, что цвет географического факультета — зелёный (мой любимый), а у геологического — непонятно жёлтого цвета. Ох, как же я была расстроена.

Шли месяцы учёбы, я не воспринимала её всерьёз, пока однажды не произошёл случай.

После нового года первая пара по географии. «Ну, надо же, она меня преследует будто», — подумала я, идя на практическое занятие.

Дали задание: написать эссе на тему: «Почему я выбрал геологию?» или что-то в этом духе. Я всё подробно расписала, как обстояло дело. Но сделала ремарку, что отучившись на геологическом факультете полгода, уже не хочу переходить на географию, терять время. Боялась, что, прочитав мой опус, географы экстренно решат меня перевести к себе. Ну, и глупышка.

А дальше я втянулась в учёбу, мне уже было не до размышлений о своём предназначении.

Закончила бакалавриат с красным дипломом. Но не скажу, что знания в моей голове на этот цвет. Просто учиться нравилось и всё. Подходила к ней ответственно, стала на 2 курсе старостой группы. К 4 курсу резко осознала, что не знаю, кем быть, что делать дальше.

Родители уговаривали поступить в магистратуру, что, мол, болонская система упраздняется, бакалавры будут никем, а магистры лучше.

Скрепя сердце подала документы в свой вуз, что закончила, и в Санкт-Петербург. Далеко птичка захотела.

На моё удивление, я прошла и туда, и туда. И чем чёрт не шутит? Отдала оригиналы в Санкт-Петербург. Вот сейчас переосмысливаю свой путь и думаю, правильно ли я поступила тогда или нет.

До сих пор не понимаю, как хватило смелости взять чемодан, сесть на поезд и за 2000 км уехать от родителей. Но я взяла себя на «слабо».

Как же я рыдала в первый день по приезде. Ведь мне буквально некуда было ехать. Общежитие в Санкт-Петербурге для обычных людей, а не для элиты (которые во всяких олимпиадах участвовали) находится в Петергофе.

Поплутав по городу, обдумывая ситуацию, я решилась ехать туда заселяться. На это ушло ещё 4 часа.

Скажу сразу, я прожила в общежитии ровно 11 дней, и больше ноги моей там не появлялось. Считаю, это форменным издевательством над детьми, которые тратят 3 часа своего времени на перемещение от дома до учёбы и обратно.

Начала снимать комнату в коммунальной квартире.

Учёба в СПб оказалась намного труднее, нежели в регионе. Однако многие преподаватели относились к нам, подкидышам, лояльно, не сильно придираясь.

Настоящим испытанием стала первая сессия. В вагоне поезда на пути в СПб я зубрила до бесконечности все конспекты, однако, перед смертью не надышишься. Как-то сдала на 4. Слава Богу, это всё позади.

И вот не знаю, почему так. Учиться я люблю, но когда дело доходит до сдачи экзаменов, всю трясёт.

Магистратура окончена, ура! Диплом бутафорский красный (снаружи цвет красный, внутри он не с отличием).

Даже на выпускной не удалось попасть, потому что в этот день я уехала домой к родителям на лето.

Сейчас я работаю в геологическом институте геологом (вынужденная тавтология, пардон) уже 1,5 года. И не понимаю, моё это призвание или нет? Или всё же я — писатель? Чувствую, к этому делу большой энтузиазм. Готова целыми днями писать главы и рассказы.

Мама не верит в это. Говорит, что надо работать по профессии. Зря училась, что ли? Выходит…что зря? Или всё-таки нет?

С точки зрения знаний, учёба мне мало дала (почти всё позабылось), а вот характер мой она закалила.

Я уже не та замухрышка, серая мышка из провинциального города, которого даже на карте нет.

P. S. Это заметки, и они будут пополняться по мере прихода мыслей по выбранной теме. Вы можете тоже поучаствовать в размышлениях, внеся свою лепту, поделившись своим мнением.