Мальчик-звезда
Автор: Инна Федорова"Мальчик-звезда" Оскара Уайльда. Та самая книга, которую можно читать с любым возрастом. Начинаем мы обычно с портрета Уайльда. Какой он, этот парень на фото? Как вы думаете? И вот с этого фото легко потом перейти на эстетизм как течение. И на мой любимый Портрет Дориана Грея. И в итоге к Мальчику мы подбираемся лишь в конце первого занятия.
Мальчик-звезда. Вопрос, который превращает детей во взрослых. Мальчика воспитывали, кормили и одевали так же, как остальных детей. Почему он считал себя не таким как все? И не только он, но и все дети вокруг. Красота - понятие относительное, "непохожий на других" чаще воспринимается как "урод", чем как "красавчик". Откуда в нём мысль, что ему можно всё? И вообще это ощущение звездности? Как вырастить в ребёнке "ты у меня особенный"? Вопрос этот намеренно задаётся детям. Они начинают Думать.
Классическая сказка - заранее спрятанный плащ и подвеска, чтоб потом найтись, трёхкратное повторение некоторых событий, внезапно счастливый конец с папой-королем, хотя ничто не предвещало... Медленное, через страдания, перевоплощение - туда же, в сказочную копилку. Полное отсутствие логики, как всегда в сказках. Почему он не сбежал от колдуна? Ведь не прийти вечером - проще простого. Почему отдавал нищему монетки? Ну дал одну, уже явно достаточно, чтоб прокормиться.
Я этот вопрос - зачем так - очень люблю задавать детям. Тем более что я-то ответа не знаю. И они мне отвечают. Во-первых, это сказка, а в сказке всё происходит по сказочным законам. Во-вторых, всё то, через что прошёл мальчик после своего ухода из дома дровосека - это тоже закономерно, по-сказочному. Закон искупления. Мальчик осознал свою вину и вообще переосмыслил свою жизнь и пытался "отработать" свои грехи страданиями. Всё логично и правильно. И получил награду в конце.
А в этом году мы рисовали ходилку по Мальчику. Со всеми этими "пропусти ход/вернись назад/перейди вперёд". Сначала долго писали все ключевые моменты (доска была черновиком), считали ходы, а уж потом взялись за творчество).