Школа

В школе я был троечником. Русский язык и литература никогда меня не привлекали, каюсь. Произведения, которые мы читали на уроках, меня по большей части не интересовали. Единственными исключениями, пожалуй, стали роман Александра Сергеевича Пушкина «Дубровский» и «Приключения Тома Сойера» Марка Твена. Последний очень сильно засел в моем сердце. Так что однажды, увидев на полке в книжном, я без раздумий его купил и с удовольствием перечитал.

Чтение я полюбил ровно в тот момент, когда окончил школу. Забавно. Моя бабушка работала в библиотеке, и однажды я попросил её принести мне что-нибудь интересное. Грех было не воспользоваться такой возможностью. Она принесла мне какой-то фэнтезийный роман — какой именно, я уже не помню. Я читал его, сидя на веранде на старом диване. Пил кофе с молоком, периодически отвлекался, чтобы глянуть в окно, обдумывая прочитанное. Я помню, с каким трепетом брал книгу в руки, уходил на веранду и погружался в мир, созданный автором. Это невероятные ощущения. Тогда я в полной мере познал все прелести чтения. Роман, к слову, мне понравился.

К чему я это? К тому, что оказывается: для того чтобы стать автором, не обязательно быть круглым отличником по русскому языку, знать в идеале все правила грамматики и всё такое. Благо современные редакторы в этом помогают. Конечно, база желательна. Но куда важнее — само желание писать.

Я пишу интуитивно. Интуитивно расставляю знаки препинания, выстраиваю сцену и прочее. И всё чаще ловлю себя на том, что с каждым написанным предложением становлюсь чуточку грамотнее. Поэтому я убеждён: даже не зная ни единого правила, но имея жгучее желание, можно научиться писать грамотно. Главное — регулярно практиковаться.

Разве это не прекрасно?