Чехов, СДВГ и скорочтение

В детстве задавали длинные списки литературы, которую нужно было прочесть за лето. Из этого списка в лучшем случае читалось что-то одно и то под надзирательством взрослых. Читать всегда было дико скучно, когда тебе 10 лет. И ещё я не понимала, почему задавали прочесть то, что будет по программе через года два. Эта обязаловка всегда вызывала во мне отторжение. Читать я не любила. 

Сейчас понимаю, что это было связано больше с физическими причинами — лёгкой формой дислексии и СДВГ. То есть я читала медленно, путая слова и буквы в словах, и нужно было перечитывать по многу раз, а СДВГ не давал усидчивости, возможности сосредоточиться. 

Но однажды мне в руки как раз из этого списка попался Чехов со своим Вишневым садом. Пьесу в силу возраста я не поняла, но далее в книге шли его рассказы и сколько смысла в трёх абзацах может поместиться у Чехова! По сути, он обошёл всё мои преграды в чтении своей лаконичной формой. Читать его легко, понятно и интересно. Мне больше понравились рассказы. То лето было летом чеховских рассказов. У меня над кроватью висела лампа со стеклянными бусинками. Ночью, перед сном, я её включала и открывала книгу. Лампа ровно освещала книгу, а комнату наполняла бликами, которые немного колыхались, когда я переворачивала страницу. И, как ни странно, я увидела смысл в чтении. Конечно, это не решило мои проблемы с восприятием информации, но появилась мотивация. Мои подружки читали за вечер по книге, а я могла всегда только пару глав осилить. Я всегда завидовала. Физический барьер остался, но кроме советов: “лучше стараться и больше тренироваться”, никто ничего не мог подсказать. 

Как-то я отрыла в папиной библиотеке (родители любили копить книги) книжечку про скорочтение. Во введении обещалось, что через пару недель я стану полиглотом. Мой юный мозг это вдохновило, и начались странные упражнения. (Их несложно найти, описывать не буду). Смысл этой книги и упражнений заключался в том, чтобы переучить мозговую “мышцу” воспринимать информацию. То есть не читать, проговаривая про себя, а сразу понимать смысл слов, просто смотришь на них. Так, как будто ты смотришь картинки или фильм. По сути, это как учиться читать заново. Сложно, муторно. Полиглотом я не стала, но теперь хотя бы про себя читаю как нормальный человек, что меня очень радует.