Создание ФОМ: обучение по карточкам

Карточки, которые Ксайрон придумал обменивать у Элоди на настоящие предметы, имеет под собой реальную основу. В книге "Папа для особенной звездочки" я постаралась максимально легко и доступно объяснить суть ABA-терапии и PECs карточек.

С особенными детьми именно так и работают: находят то, что им интересно (поощрение, обычно это еда или любимая игрушка) и дают в обмен на карточку. В книге Элоди ухватила суть буквально за пару месяцев, но в жизни внедрение карточек может растянуться и на год. Отдельная ступень — понимание, что на карточку надо смотреть и получать именно тот предмет, который на ней изображен — может занять у ребёнка ещё от нескольких недель до полугода.

Обе картинки я рисовала в Леонардо, справа, если обратите внимание, есть картинки-состояния "грустный", "весёлый". Как правило особенных детей нужно учить не только предметам и глаголам, но и состояниям. Одна из моих глав в книге называется "инопланетёнок". На мой взгляд, это слово лучше всего описывает особенных детей. Представьте, что ребенок с другой планеты и не понимает не то что языка, а даже то, что надо смотреть в глаза, показывать на предметы пальцем, с помощью голоса можно передавать информацию, слёзы означают боль, а смех — счастье, и всему этому надо научить. Особенный ребёнок это и есть инопланетёнок)

Позднее, когда слов очень много, детей в современном мире переводят на PECs-планшеты.

Читать

#СозданиеФОМ 

Ваш архитектор галактик

 Селина Катрин