Приплыли - 4

Честно украл у коллеги иллюстрации о ситуации в современном образовании. Это, конечно, СПО, но ведь учащиеся в техникуме не самозародились?

Проблема с которой сталкиваюсь чаще всего – неподписанные работы. Анонимность в интернете повлияла на подсознание. У них самая настоящая ломка начинается, при написании фамилии. Это же значит, что за работу придётся нести ответственность! А мы не можем! Мы не приучены!

Дисциплина: «Основы финансовой грамотности». Сообщение:

– В нашей стране существует игорьный налог

– Какой?

– Игорьный!

Переспросила трижды. Всё равно игорьный.

Сращиваю:

– Чем тебе Игори помешали?

Смотрит как на идиотку и говорит.

– Я вообще-то про игры говорю.

– Тогда видимо иго́рный налог!

– Нет. Правильно говорить игорьный.

Вздохнула и отправила на место.

Иностранный язык:

Задание: Прочтите текст, составьте словарь активной лексики, будьте готовы к чтению и переводу. Подписывать русскими буквами не желательно. У вас есть транскрипция.

Через секунду вопрос:

– Что такое словарь?

Без комментариев.

Тот же предмет. Тема: «Количественные и порядковые числительные» (пока что на русском языке)

Студент не может выговорить слово.

Я говорю:

– один – первый; два – второй, пять – пятый. Пятьдесят – ?

Ответ:

– Пядитесятый.

– Какой?

– Пядитесятый.

– Нет такого слова! Правильно пятидесятый.

– Мне это говорить не удобно. Я хочу пядитесятый и чё вы мне сделаете?

Общий курс: «Проектная деятельность» (взамен «Введения в специальность»)

– Почему текст написан без абзацев? У тебя есть зебра с вертикальной отбивкой. Подложил и пишешь, никаких проблем.

– Вы сказали отступить от рамки.

– Да, сказала. А ещё я сказала сделать абзац и отметила его красной ручкой.

Дальше следует вопрос, от которого я впала в ступор

– А что такое абзац? Я спрашивал у остальных, никто не знает.

Мои слова он не понял, пошёл гуглить. Увидел отступ и закрыл. Я заставила читать дальше первого слова.

Оказалось, что абзац – это отступ первой строки.

Дальше я опять впадаю в ступор

–Ну, сделаю я первый, а дальше как понять, что нужно абзац делать?

Другой студент, курс тот же.

– Почему ты не пишешь работу? Времени осталось мало, ты не начинал.

– Я дождусь когда закончится семестр, вам будет некогда, принесу распечатку. Поставите просто так. У вас же подушевое финансирование. Никто меня из-за вашей писанины не отчислит. Мне тяжело писать буквы так как вам надо, я напрягаться не буду.

Какое счастье, что я увольняюсь.

Как по-мне, шикарная иллюстрация… а чего? Того, как образование деградировало, того, что мы Приплыли, а ещё и того, что общество расслоилось на тех для кого образование ценность и они готовы за него платить и на все остальных. Главное, что большинство этого даже не понимает и свято уверены, что школа им что-то должна… Должна, но не им и не не то, что они себе придумали.

Друзья, а у вас есть социальный заказ школе?