АЛЬТЕРНАТИВА. Сталинский План. Часть X. 1939-41 г. НВП на Целине или танк - это трактор с пушкой!

Уже в ПМВ, Германская Армия, чутко руководимая Генштабом, смогла нанести сокрушительное поражение Антанте на - Западном Фронте, и мгновенно перебросив по железной дороге ударные подразделения - Русской Императорской Армии на Востоке! 

Именно всеобщее Среднее Образование в Кайзеровской Империи, позволило создать не только прекрасно действующие железные дороги, но и не менее эффективно действующие Вооружённые Силы, где офицер не просто винтик в системе, а шестерёнка, передающая приказы от Генштаба к солдату - с учётом быстро меняющейся оперативной обстановки! 

Система последовательной подготовки офицеров, существовавшая в Кайзеровской Армии - от рядового дворянина-добровольца, через профессионального унтер офицера, до фельдмаршала - имела оглушительный успех на начальных этапах в ПМВ м ВМВ, пока они не превращались в тотальную бойню. 

Однако, такая система отбирает не самых умных и талантливых, а более изворотливых и банально выживших в боях, и она не работает при Тотальной Мобилизации, ибо унтер-офицеров и офицеров с боевым опытом просто неоткуда взять... 

Такая-же система была и в Российской армии при Екатерине Второй, когда новорожденных отпрысков дворян записывали в полки рядовыми и к 18 годам они выслуживались в Майоры и Полковники и уходили в отставку с пенсией и мундиром не секунды не побывав в войсках! 

Дворяне служили рядовыми и в гвардейских полках... 

Поэтому, когда в кровавой бойне ПМВ резко выросли потери младшего командного состава, пришлось срочно призывать на ускоренные курсы офицеров и унтер-офицеров дипломированных "пиджаков" и "гимназистов"!

Советская система подготовки командиров была Триединой - и более эффективной для тотальной мобилизации - ибо использовала преимущества всех существующих систем. 

1. Можно было выслужиться из солдата, последовательно пройдя все унтер-офицерские звания и получить младшего лейтенанта на военных офицерских курсах. 
2. Поступить в военное училище после школы и прийти в войска уже офицером.
3. Закончить гражданский ВУЗ с военной кафедрой и прийти в войска офицером-пиджаком. Система имела однако, один существенный недостаток, ибо военную кафедру имели не все ВУЗы и многие выпускники попадали в армию рядовыми или через сержантские школы, что резко снижало количество офицеров-резервистов!

Уже с появлением парового флота, разделение на военные и гражданские ВУЗы - превратилось в анахронизм - ибо Университетское образование расширяло кругозор, гибкость мышления, стремление к самообразованию, и крайне необходимые способности разбираться в технике и её применении в войсках. 

К сожалению, Красная Армия, унаследовала техническую отсталость кадрового командного состава Русской Императорской Армии, что крайне негативно отразилось на развитии Авиации и Бронетанковых войсках, которыми командовали вчерашние кавалеристы и пехотинцы!

Сталинский план. Десятый этап.

"НВП на Целине или танк - это трактор с пушкой!"

Так зачем-же кормить миллионную армию дегенератов в сапогах - профессионально лакающих "шило", если в случае войны, опять придётся массово призывать не обстрелянных "пиджаков" и не обученных "гимназистов"?! 

Значит военных "профессионалов" сразу нужно готовить в гражданских ВУЗах по гражданским программам обучения, и ближе чем на пушечный выстрел не подпуская к ним безмозглых "сапогов", с их традициями армейской казёнщины! 

Вот такой-вот, внезапный пердюмонокль, господа-товарищи!

ВУЗы должны стать гражданскими, со-100% наличием Военной Кафедры, с Армейской физической и тактической подготовкой - сиречь вся Система обучения должна быть полностью интегрирована с военной, но на гражданке. Зачем отдельно изучать трактор и танк, если танк - это трактор с пушкой?

• Полевую практику и каникулы, вполне можно совместить с военными сборами в лагерях или в реальных войсках, в соответствующем звании...
• По окончании ВУЗа и двухлетней службы в войсках (стажировка), офицер увольняется в запас или продолжает службу в армии. 
• Как вариант, службу в войсках, перемежать с государственной гражданской службой, в той-же МЧС, полиции или прокуратуре - при наличии юридического образования, военным приёмщиком на заводе и т.д...
• Ну и форма у студентов должна быть военного образца с погонами курсанта. Это дисциплинирует студентов, приучает их к Военной форме и Уставу. Даёт полномочия как у милиционера на задержание хулигана и пр.

Да и сама Система Школьного Обучения - должна стать последовательно-ступенчатая:

1. Начальная школа (с 1 до 3-4 класса). Историческое чтение, Счёт, Естествознание, Искусство, Спортивные игры, Труды для развития моторики рук.
2. Средняя школа (до 7-8-9 классов). Математика, Риторика, Историческая Литература, Основы Рукопашного боя и Многоборье, Трудовая профориентация.
3. Профтехучилище (2 года, вместо старших классов школы) - Боец Специалист (Сапёр, Снайпер, Пулемётчик, Санитар, Повар). Теория и практика по направлению, с углубленным изучением и практике по-специальности.  
4. Техникум (или Бакалавр без ВО, 2 года на базе Профтехучилища) - Младший Командир (Сержант, Фельдшер, Техник, Прораб, Товаровед). Теория и практика по направлению, с углубленным изучением организации работ и практике по-специальности.
5. Институт (Специалист 2 года на базе Техникума, Диплом) - Средний Командир (Лейтенант, Фортификатор, Врач, Инженер, Интендант, Технолог). Углубленная Теория и практика по направлению, с изучением организации НИОКР и практике по-специальности.
6. Военная Стажировка (Старший Лейтенант или Капитан - 1-3 года в войсках и Военпредом на заводе). 

Причём Школа и Профтехучилище являются обязательными к обучению, а на любой другой ступени гражданин может остановиться или продолжить обучение позже - очно, заочно по вечерам или на специальных курсах Рабфака, не зависимо от возраста и пола... 

Каждый учащийся Профтехучилища, обучался уверенному вождению, устройству и ремонту - Автомобиля, Колёсного и Гусеничного трактора с прицепом, полной массой до 3,5 т., - получая нужный опыт и соответствующее Удостоверение.

Соответственно, начиная с Профтехучилища вводится НВП, а в Техникуме (или первой ступени ВУЗ-а, с программой Техникума) появляется Военная Кафедра, а женщины служат по-призыву только в войсках тылового обеспечения - Региональное ПВО, Связь, Снабжение, Военно-Полевая Медицина, МЧС, ОМОН, Снайперы.

И главное - впервые в истории России - призывник попадает в войска готовым специалистом, самостоятельно выбравшем ВУС согласно собственным талантам и способностям, а не самодурству ублюдочного Военкома в областном Военкомате, с отбитыми контузией или пропитыми мозгами, ибо целевой набор в войсковые службы, будет производится прямо из профильного учебного заведения! 

В 1939 году, никто конечно не знал, когда СССР втянут в войну, против кого и в каких масштабах и поэтому переход на новую систему Военно-Гражданского "Интегрированного" обучения, производился параллельно в Школе, в Армии и в Народном Хозяйстве, без отрыва от основного занятия... 

Для этого, студенты и школьники вместо каникул постигали Военную Науку на Сборах в Воинских частях, а в опустевших аудиториях грызли Гранит Науки сержанты и господа офицеры, сиречь младшие, средние и высшие командиры - не прошедшие необходимую аттестацию на звание и должность, не смотря на командный опыт, награды и заслуги во-время Интервенции и Отечественной войны 1918-22 годов.

В 1940 году в целинные совхозы прибыло 48,9 тысяч человек, для них при МТС были созданы курсы по подготовке механизаторов. Кроме того, училища механизации сельского хозяйства в совхозы и МТС направили 50,8 тысяч молодых механизаторов. За короткий срок в целинных районах сформировалось ядро рабочих механизаторов и специалистов. Его основу составили молодые рабочие, прибывшие из индустриальных центров на покорение целины, и воины КА. 

На целинные земли Казахстана, Алтая, Поволжья, Омска и Оренбурга прибыли воинские подразделения Красной Армии: Автоколонны и отдельные Автомобильные Батальоны, Ремонтные Батальоны и механики-водители Бронетанковых Войск, Сапёрных Батальонов и Военных строителей, с тяжёлой строительной техникой и Артиллерийскими тягачами. 

Здесь же, из прибывших на Целину водителей, механизаторов, слесарей, механиков, инженеров и прочих специалистов, формировались новые подразделения Красной Армии хозяйственного, транспортного и ремонтного обеспечения без отрыва от основного производства - в свободное время, гражданские специалисты осваивали военную науку, прямо в поле у костров и делились богатым опытом с молодёжью в форме! 

Из ВВС, на Целину, под управление ГВФ, переданы вновь формируемые подразделения Военно-Транспортной авиации, куда массово переводились выводимые из Дальне-Бомбардировочной авиации самолёты вместе с экипажами.

 Автор: Сергей Иванов Инженер-механик с/х. 2020 г. Последнее обновление 31.07.2026 г.