Десятый ученик - пятый том

Начал выкладку пятого тома Наследия. Эксперименты с настоящей социологией, психологией и философией, упакованные в виде приключений нашего руссо-туриста-иммигранта по "ихней культиватоке"  - продолжаются.

Что будет при смешении жанров? Да, почти то же самое, что и при скрещивании всякой живности. Например, классическое - про ужа и ежа. Пара метров колючей проволоки)) Но - это же вещь, в хозяйстве полезная!

Придумал я тут, между прочим, новый способ "извлечения идей". При просмотре всяких новелл китайских (у меня же уся-культивторка") - мысленно задавать им вопросы. Вот у меня было - "а чем там на самом деле бессмертные занимаются? Ну, кроме как журавлям хвосты крутить?" Сами Китайцы в своих легенждах - показывают обычно лишь путь к этмоу самому бессмертию. А вот потом - что? У них, как правило, это уже драки между бессмертными за "древние артефакты". И всё.. Непорядок! Столько энергии, стараний, достижений, чтобы...  Вот, я и придумал - чтобы работать!) А то чё они... Само по себе состояние бессмертия - мы уже рассматривали на шестигранном столе, тут:

https://author.today/post/825770,  https://author.today/post/829872
Продолжая эти идеи, я и задумал бесмертным - работу. Я, конечно, не Юбаба... Но - стараюсь).

Пятый том книги - туть: https://author.today/work/624913
в нём - социальное устройство местной Империи. Через призму учёбы Героя в академии местного ИСБ - к пониманию устройства пятидесятитысячелетнего социума долгожителей. И - да, чья там собственность на средства производства? Что у них за "-изм" такой, в экономике? Вот, будем разбираться))