Запал иссяк

Да, мой иссяк запал уже лет двадцать назад — это я про рецензии и аналитику прочитанного. Виню в этом школу: у нас был ооочень жесткий педагог по русскому и литературе, практиковал так называемые "монологические ответы". То есть, никаких наводящих вопросов и коротких ответов. На уроке тебя могли вызвать и сказать что-то, вроде: "Итак, "Горе от ума". Мы вас слушаем". И минут 20-25 ты должен был рассуждать на тему произведения — анализировать тему, проблематику, разбирать мотивацию персонажей, давать оценку их действиям и немного приправлять собственным мнением. И все это с цитатами из текста и какого-нибудь Белинского.

А у педагога со мной были личные счеты (долгая история), поэтому он постоянно пытался подловить меня на неподготовленности и влепить двойку. Зная об этом, я была вынуждена писать такие "монологические ответы" к каждому уроку. И каждый урок меня вызывали. И так с 5 по 9 класс — без единого пропуска.

Мне кажется, тогда-то я и израсходовала весь запас потенциальных рецензий, который отсыпан каждому, кто потребляет контент в любом виде.

Сегодня мой максимум — "лайк-подписка". Если произведение мне понравилось, я могу написать восторженный комментарий. Но вот этот развернутый анализ романа? Не могу даже за деньги — тут же "проваливаюсь в травму" и ловлю школьные флешбэки. 

Оттуда же, наверное, и сложность с "крупной формой" — так до сих пор и не написала ни одного романа. Смотрю на кучу блокнотов и разрозненных записей, и так жалко становится — неплохие ведь идеи. Но никаких сил нет превратить их в законченную длинную историю.

Кажется, нужна тотальная перезагрузка(