«Скажи мне, кто ты?»
Автор: Николай Никоновhttps://author.today/post/926219
1. Расскажите о книге, где фигурирует ваш персонаж.
Символическая деконструкция романтического фэнтези в юмористической форме с элементами буффонады, пародийными отсылками, зашифрованными аллюзиями и стилистическими экспериментами, пагубно влияющими на хрупкую психику.
2. Когда и почему вы придумали этого персонажа?
Персонаж задуман как инструмент для манипуляций с жанровыми штампами, окончательно прописан в этом году.
3. Сколько ему лет и как он выглядит? Можете прикрепить картиночки.
Персонажу 20 лет. Картиночек нет, поскольку ИИ мучить не хочется, да и шлифовать результат в фотошопе тоже.
По гладкому асфальту мчался комфортабельный междугородний автобус, в салоне которого не было никого, кроме изящной девушки с черемуховой кожей, безумно лазурными глазами и красочно солнечными волосами.
***
Одернув иссиня-черную миди-юбку и приталенный васильковый пиджак, девушка покинула машину вместе с любимой сумочкой, перекинутой для удобства через хрупкое плечико.
***
Вопреки явственному волнению, блондинка чувствовала себя впечатляюще. Элегантный пиджачок облегал изящную талию, плиссированная миди-юбка завораживающе струилась, а васильковые туфельки мелодично постукивали.
***
Теплое медное солнце ласково освещало тонкие правильные черты лица девушки, а хрупкий ветерок с чарующим ароматом деликатно шевелил ее картинные волосы, ниспадающие до талии сатиновым водопадом.
4. Какое первое впечатление он бы произвёл, будь он реальным человеком?
Ну, зависит от ситуации. Вариантов может быть куча, персонаж умеет адаптироваться.
— Ого, красавица-блондинка! Смотрите, мужики! — зыкнул первый.
— Свершилось пришествие небесного существа, — изумился второй.
— В наше уютное место забрела классная баба, — согласился третий.
5. Какой вопрос о персонаже вам больше всего хочется услышать от читателей?
Стоп, у меня есть читатели?
6. Какие три слова лучше всего его описывают?
Допустим, зашкаливающий коэффициент интеллекта.
7. Какая его черта нравится вам как автору больше всего?
Умение сломать любой сюжет. Для этого кропотливо и создавался.
8. А какая раздражает вас сильнее всего?
Пока никакая, все нормально (разрушительно)
9. Какие у него страхи?
Это вопрос риторический.
10. Каким было его детство и что из него он пронёс во взрослую жизнь?
Смотря как оценивать. Что подходит вундеркинду, то аннигилирует другие мозги.
— Я росла в благополучной семье, мама и папа — интеллигентные люди, бабушка и дедушка — тоже, у всех образцовое воспитание и безупречное образование, при желании не придерешься, циклопически скучная жизнь!
11. Какое событие сильнее всего повлияло на то, каким человеком он стал?
Вообще, такого события не было, потому что надо сломать распространенные клише.
— А что? Я усвоила школьную программу еще до того, как стала подростком, в двенадцать окончила институт, в четырнадцать — аспирантуру, в шестнадцать — докторантуру, и степень при мне!
12. Есть ли поступок из прошлого, о котором он жалеет?
Да. Не смог поступить в институт, будучи пятилетним ребенком.
13. Какой момент своей жизни он хотел бы пережить заново?
Вероятно, никакой (персонаж решительно за непрерывный прогресс)
14. Что он скрывает от окружающих?
Да было бы, чего скрывать, как говорится.
15. Что для него означает «быть сильным» и «быть слабым»?
Ему бы ответить себе на вопрос, что значит быть умным (или глупым)
16. Есть ли у него мечта, о которой он никому не рассказывает?
Персонаж не склонен к похабным фантазиям, в голове сплошная наука.
17. Что он считает своей самой большой ошибкой?
Думать об ошибке вместо того, чтобы заниматься наукой.
18. Что он никогда не сможет простить другому человеку?
Предательство. И торможение научного прогресса.
19. А что никогда не сможет простить себе?
Предательство собственных идеалов ради успехов.
20. Если бы он мог изменить в себе только одну вещь, что бы это было?
Фантазии непродуктивны. А генетические исследования сами себя не доделают.
21. Как он ведёт себя, когда влюбляется?
Влюбляться нерационально. И мешает работе.
22. Что для него важнее в отношениях: доверие, страсть, свобода, безопасность, понимание или что-то другое?
Отношения вообще отвлекают от секвенирования генома.
23. Какой человек способен завоевать его доверие?
Умный, ответственный (не мешающий заниматься наукой)
24. Как он ведёт себя во время конфликта: нападает, защищается, убегает, замыкается или пытается всё исправить?
Как правило, защищается с помощью технических средств, но могут быть и неожиданные вещи.
25. Есть ли человек, ради которого он готов поступиться собственными принципами?
Персонаж не может выкинуть на помойку личные принципы ради возлюбленного (которого нет)
26. Кого он любит сильнее всего и знает ли этот человек о его чувствах?
Таки «сильнее всего» — научную работу (может ли она об этом знать, доподлинно не известно)
27. Есть ли у него человек, которого он ненавидит? За что?
Ненависть мешает сосредоточиться на масштабных исследованиях.
28. Что бы он ответил на вопрос: «Ты счастлив?»
«Да» (когда тебе аплодируют ведущие генетики мира)
29. Какую часть себя он потеряет, если получит то, чего всегда хотел?
Персонаж — ученый-биолог, который не занимается философскими вопросами.
30. И последний вопрос: если бы персонаж мог сам обратиться к читателям и рассказать им что-нибудь о себе, что бы он хотел, чтобы они знали?
«Все, что вам нужно обо мне знать, уже написано в рецензируемых журналах! Ребят, наука — это круто, поскольку именно она позволяет современному человеку творить достаточно эффективные чудеса!»