Первый учебный день

Честно хочу сказать, что быть учителем это очень большой стресс. Тут ты не только объясняешь материал, но и выстраиваешь систему работы с классом до конца года. Именно первые впечатления очень важны, и ты не имеешь права обосраться. 

Однако новая школа, новые обязанности, новые предметы - это все наваливается и пережить очень сложно. Сегодня был уже второй день, но до сих пор не смог адаптироваться. Дети все новые, не запомнишь, классное руководство, которого раньше не было, причем сразу 9 класс и дежурство. Плюс новые предметы - я раньше не вел общество и ДНКР (Духовно-нравственная культура России - новый предмет в 5 классе).

Конечно есть методические рекомендации как вести, но они ничего полноценно не прописывают. Да и не должны - это твоя обязанность как учителя. Детей сложно раскачать на диалог, а если вести только лекции, то это скучно. 

Методист в школе, я вообще даже не знаю, чем занимается, потому что все методические рекомендации по предметам присылает напрямую МинОбр, и рабочая программа единая и закрепленная по всей стране.

Вот сегодня расставлял детей из класса на посты по всей школе, чтобы ловили бегунов и черточки оттирали, уговаривал пойти в кабинете продежурить, то есть бегал на переменах по школе, вместо того чтобы подготовиться к новому уроку. Контролировать посещаемость и ругать прогульщиков.

На учителя сваливается такая ответственность, что весь мой оптимизм испарился. Понятно, что со временем приспособишься и войдешь в общий ритм, но до тех пор тупишь. 

Сегодня забавный случай был - у моего класса в моем кабинете первым уроком был какой-то профминимум, ну я думал что ведет кто-то этот предмет, и стал ждать конца урока в учительской. И ко мне минут через 10 после урока подходит мой ученик и спрашивает, можно ли выйти в туалет. Я спросил почему он спрашивает у меня, и неожиданно узнал, что я веду этот профминимум.
Но я не был готов, в итоге превратил это во внеплановый классный час. Ненавижу импровизацию, ходишь как по минному полю, при общении с детьми, ведь авторитет можно потерять одним неправильным действием или тем, что покажешь слабость. Зато +20 подписчиков в ТГК)

Казалось бы 19 часов это не так много, но субъективно урок растягивается надолго. Забавно, что учителя узнают свою нагрузку непосредственно перед новым учебным годом, и так вот учительница русского удивилась, что у нее 33 часа. Пришла с заявлением отказа от 6 часов в 10 классе, А ей директор говорит - ну вот нужно же кому-то вести, вот вы совсем некстати. Она говорит - а жить когда? А ей отвечают директор и завуч - а мы всю жизнь так живем - работа и есть жизнь. Но видимо не ее. Увольняется. Видимо такое ее не устраивает

Вот так и получается, что начинаешь плавиться под этим стрессом, и не знаешь что делать.