Как понять что ты понял и ЧТО ты понял?⁠

(Пост размышление. Не претендует на истину, точности и подобную важную и полезную ерунду. пишется просто чтобы поразмышлять и по ржать. Если хотите поржать над мыслями и выводами что появиться под пером-палцев-клавиатуры, милости прошу)

Любопытная фраза и сложный вопрос. А сложен он тем, что его можно складывать вечно и раскладывать тоже. Давайте упадаем в кроличью нору, которую уже отжал лис и весело смеётся над нашими потугами!

Эффект Даннинга — Крюгера

Замечательный эффект и с красивыми последствиями, если вы, конечно, любите падать в парадоксы... Все знают эту кривую: сперва думаем что эксперты, а потом падаем в яму "ничего не знаю..." и постепенно поднимаемся выше.

Но вот что забавно, это не тот график! На самом деле график этого эффекта состоит из двух прямых.

Я нахожу весьма забавным, что этот график мало кто знает, но многие знают о самом эффекте. Получается Эффект Даннинга — Крюгера сработал на сам эффект Эффект Даннинга — Крюгера.

Парадокс "Объяснения на пальцах"

Многие слышали, что чтобы понять, насколько вы хорошо что-то знаете. Нужно объяснить это кому-то так, чтобы и ребенок понял. А если вы не можете объяснить максимально просто, то вы не разобрались в теме.

Нахожу эту игру в понимайку-обдолбайку весьма полезной и забавной, но... Только если не использовать её как тест на "понимание".

На это есть две причины:

1. Экспертам не до этого Посмотрите на современных экспертов. Им не до того чтобы объяснять свое дело просто. Я бы удивился если бы часть времени работы они тратили бы на объяснения детям "А вот на эту большую красную кнопку не нажимай, а то придет бабайка-бомба и принесет смертельный кердык!"
2. А те кто объясняют, являются экспертами? Вы меня простите, но науч-поп, чаще поп, чем науч. В этом то и смысл. Объяснять интересное, убрать скучное. Это прекрасный жанр, но не жанр где эксперты объясняют.

Есть еще учителя, они вообще(по крайней должны быть) экспертами в объяснении. Но не должны быть экспертами в области которой учат.

Однако это замечательная игра и тренировка мозга! Найти неожиданные метафоры, аналогии и шутки.

Вот представьте: в процессе придумывания "как объяснить работу швабры ребенку", вы начинаете искать интересные аналогии и шуточки. А в конце приходите к мысли... "Если швабра как метла, то почему ведьмы не летают на швабрах? Это было бы забавной аналогией смены сухого топлива на жидкое."

Мета-Игра понимания

Дак как понять, что ты понял? Никак, лол. чтобы понять надо понять как понимать. А чтобы понимать как понимать, нужно понимать и т.д. А это рекурсия.

Я привык смотреть на этот вопрос как на вопрос доказательства формальной системы. Внутри самой системы мы не можем доказать её правдивость(Да простит меня Гёдель за упрощения). Внутри системы знаний есть надсистема понимания. А в системе понимания, наверное тоже, лол. Я не знаю, я не ученый психолог, философ, когнитивист. Просто предполагаю что есть.

Дак вот вопрос, к которому я пытаюсь клонить, "можем ли мы выйти из всех формальных систем?" Именно этот вопрос "абсолютного выхода", очень тесно связан с пониманием.

Не буду закрывать форточку, чтобы свет Дугласа Хофштадтера слепил вам глаза... Зато не душно.

Мы не можем выйти за пределы всех систем. Зато можем рассматривать множество разных систем из окна других систем. Такая игра позволяет лучше понять нечто, а точнее где и когда этим можно пользоваться не по назначению. Та самая хитрость или смекалка.

Вот например рассмотрим карандаш со стороны рисования. Ну палочка, которая оставляет след на бумаге. Из этих следов можно делать фигуры, а из фигур рисунки...

А рассмотрим карандаш с точки зрения химии. Тут мы видим его как углерод и дерево. Ожидаем разные химические реакции и т.д. и т.п.

Карандаш с точки зрения языка - слово.

с точки зрения кота - "мяу-мяу ши-ши кши-кши ряв-ряв"

С точки зрения программиста - То что можно повращать в руках пока думаешь над точкой запитой и как с помощью неё сломать банк.

И вот итог моих страдальных выжатых размышлений.

Понять что мы поняли - не получится. Понять ЧТО мы поняли. По сути тоже... Но при этом как-то мы понимаем. Не на сто процентов, но насколько-то то понимаем. Мы можем стремится к этим процентикам, а можем просто ржать и становится экспертнее.

А теперь шутка-минутка. Всё, что я не понял, я передаю вам — в экспертные комментарии. Там и разберёмся. Возможно, даже с самим Крюгером. С улицы Вязов.