ИИ как мощное средство для самообразования личности

            AI – A  POWERFULTOOLFOR SELF-ORGANIZATION

 OFPHILOSOPHERS

        1. Folkwisdomsays:“Live and learnforever,but you'lldie a foolanyway!”. It's a shame,but it's fair to say.Pythagorasstated:“No one iswise(exceptGod/Space)”andtherefore,denying the existence of sagesamongpeople, he calledthem, atbest, simplylovers of wisdom,orphilosophers.Yes,tolearnwisdom, you need to knowalot, read a lot of books,and most importantly, correctlyunderstandwhatgenerations of thinkers of the pastwroteinthem. It's hardwork to “gnaw the granite of science.“

          2.Sincethebeginning of book printing, over130billionoriginaleditions have accumulatedinlibraries around the world, and over2million are addedtothemeveryyear.No one will ever be able to readandunderstandsuch an abyss of books.Today, searchingthevastocean of booksandmagazines for the necessaryinformation,informationandknowledge has becomeadifficultandtime-consuming task.Today, it is no longeracceptable to spendweeks,months, andyearsdiggingthroughlibraryarchivesandendlessflipping through hundredsandthousands of books.One of myfriends, Filosofov, spent more than a third of hislifeinlibraries,managing to peruseonly20-30editionsperworkingday. 

             3.Butnow the digitalage has arrived.AI has come to theaid of scientistsandphilosophers.Manyteacherssawit as a threat to theireducationalworkandimposed a strictbanontheirstudentsusingAIin the educationalprocess.Andquiteunnecessarily.AIcanbecome a super-effective assistantin the work of scientists,philosophers,teachersandstudents.Itspeeds up the search for the necessaryinformationin the onlinedigitalworldhundreds of timesand thus allows you to movefrom the routineandlengthypreparatorystage of workto the maingoal– the development of humanthinking,hisability to understand,systematizeanddrawreasonableconclusionsfromthematerialthat has already been given in a pre-processed,roughformbyAI,thisendlessworkaholicand a selflesshelper. 

            4. One must be able to workwithAIas a moderninformation and referencesystem.Thismust be learnedand taught byothers. It is necessary to be able to correctlypose,formulateandmodifyyourquestionstoAI.Heshouldaskcross-cutting andprovocativequestions,aswell as deeplyreflect on hisanswers,questioningandcriticizingthem.MakeAIyourinterlocutor,butnevertrustitcompletely. Do notforgetthathe is not a sage,butonlydrawshisjudgmentsandconclusionsfrom the endlessocean of humanknowledgeandmisconceptions. 

            5.WorkwithAIasareference book,dictionary,encyclopedia,catalog,prompter,teacher,eruditeschoolmate.Andthenyou will be able to quicklysort out yourpersonalandsocialproblems.Oh, neverturn an AIinto an idolorworshipit.Don't turnhiminto an authority, a prosecutor, or a judge.That's nothisrole. It is not the AI that shouldmakeresponsibleconclusionsandimportantdecisions,butonlyyouyourself, the thinkingsubjectresponsibleforeverything. Good luck to you,gentlemenscientistsandphilosophers,teachersandstudents!

ИСКУССТВЕННЫЙ ИНТЕЛЛЕКТ –

МОЩНОЕ СРЕДСТВО ДЛЯ САМООБРПЗОВАНИЯ ФИЛОСОФОВ

1. Народная мудрость гласит: “Век живи – век учись, но все равно дураком умрешь!”. Обидно, но справедливо сказано. Пифагор утверждал: “Никто не мудр (кроме Бога/Космоса)”, а потому, отрицая существование мудрецов среди людей, называл их в лучшем случае просто любителями мудрости, или философами. Да, для научения мудрости надо очень много знать, много прочесть книг, а главное правильно понять то, что в них написано поколениями мыслителей прошлого. Тяжелый это труд “грызть гранит наук “.

2. Со времен начала книгопечатания в библиотеках мира накопилось свыше 130 миллиардов оригинаьных изданий и каждый год к ним добавляется свыше 2 миллионов. Никто и никогда такую бездну книг не сможет прочесть и понять. Сегодня поиск в безбрежном книжном и журнальном океане нужной информации, сведений и знаний превратился в многотрудную и затртную по времени задачу. Сегодня уже непозволительно тратить недели, месяцы и годы для копания в библиотечных архивах и бесконечных листаниях сотен и тысяч книг. Мой один знакомый философов более трети своей жизни провел в библиотеках, успевая за рабочий день бегло ознакомиться лишь с 20-30 изданиями.

 3. Но вот настала цифровая эра. На помощь ученым и философам пришел ИИ. Многие преподаватели увидели в нем угрозу своей образовательной работе и ввели строгий запрет для своих студентов по использованию ИИ в образовательном процессе. И совершенно напрасно. ИИ способен стать сверхэффективным помощником в работе ученных, философов, преподавателе и студентов. Он в сотни раз ускоряет поиск нужной информации в сетевом цифровом мире и позволяет тем самым перейти от рутинного и длительного подготовительного этапа работы к главной цели – развитию мышления человека, его умению понимать, систематизировать и делать разумные выводы из того материала, который уже в предварительно обработанной, черновой форме выдал ИИ, этот бесконечный трудоголик и бескорыстный помощник.

4. С ИИ как современной информационно-справочной системой надо уметь работать. Этому надо учиться и уить других. Необходимо уметь правильно ставить, формулировать и изменять свои вопросы к ИИ. Ему следует задавать перекрестные и провокационные вопросы, а также глубоко осмысливать его ответы, подвергая их сомнениям и критике. Делайте  ИИ своим собеседником, но никогда не доверяйте ему полностью. Не забывайте, что он не мудрец, а всего лищь черпает свои суждения и выводы из бескрайнего океана человеческих знаний и заблуждений.

5. Работайте с ИИ как со справочником, со словарем, с энциклопедией, каталогом, суфлером, преподавателем, эрудированнм товарищем по школьной парте. И тогда вам удастся быстро разобраться с вашими личными и общественными проблемами. О никогда не превращайте ИИ в идола и не поклоняйтесь ему. Не превращайте его в авторитет, прокурора или судью. Это не его роль. Делать ответственные выводы и принимать важные решения должен не ИИ, а только вы сами – ответственный за все мыслящий субъект. Успехов вам, господа ученые и философы, преподаватели и студенты!