Психологика автора

Всем привет!

Вчера я пыталась запустить свой первый флешмоб, но, кажется, переборщила с объёмом текста, а суть объяснила слишком размыто. Да и главная звезда поста ПРОМПТ оказался не без косяков. Работу над ошибками провела, пробуем ещё раз!

В чём суть идеи?

Мы, авторы, часто относимся к своим книгам и персонажам как к детям. А с детьми бывает так: мы воспринимаем их как собственное продолжение, забывая про их отдельную индивидуальность. Или — что ещё интереснее — наш герой на самом деле оказывается совсем не тем, кем мы его себе воображали.

Я предлагаю отправить вашего персонажа (главного героя, антагониста или любого другого) на сеанс к психологу... и просто понаблюдать, что из этого выйдет.

Как поучаствовать во флешмобе:

 1. Берёте DeepSeek и мой ПРОМПТ (я оставлю его ниже), подставив туда имя вашего персонажа.

 2. Читаете получившийся диалог.

 3. Делитесь результатами у себя в блоге: выкладывайте сам диалог с психологом и расскажите о своих впечатлениях. Осознали ли вы что-то новое? Удивил ли вас герой? Посмотрели ли вы на свою историю под другим углом?

Не забудьте поставить тег #психологикаАвтора, чтобы другие участники могли найти ваши публикации.

Удачи, коллеги! Пусть ваши персонажи сегодня будут к вам чуточку добрее.

Ниже — готовый промпт. Скопируйте его, добавьте текст своей книги или нужный фрагмент и укажите имя персонажа.

ПРОМПТ ДЛЯ DEEPSEEK

ШАГ 1. АНАЛИЗ ТЕКСТА

[ВСТАВЬ ТЕКСТ КНИГИ ИЛИ ОТРЫВОК]

Ты — литературный аналитик и психолог в одном лице.

Персонаж: [ИМЯ]

Разбери его сюжетную арку как конструкцию:

— какова его исходная позиция и что её держит;

— какие точки выбора есть в арке и что они проверяют;

— где арка работает, а где провисает, и почему;

— какие приёмы использовал автор и чего он добивался.

Опирайся только на текст.

ШАГ 2. НАПИШИ ДИАЛОГ

Персонаж и психолог знают, что они внутри книги и что есть автор. Они обсуждают арку как написанную историю.

ВАЖНО: это разбор, а не пересказ.

— ЗАПРЕЩЕНО перечислять события и пересказывать сюжет.

— Каждая реплика — это оценка, вопрос, сомнение или вывод о том, КАК устроена арка и ПОЧЕМУ она такая.

ПЕРСОНАЖ:

— оценивает свою арку: что в ней получилось, что нет;

— рассуждает, зачем автор выбрал такие повороты;

— признаёт слабые места своей линии;

— может не соглашаться с тем, как его написали.

ПСИХОЛОГ:

— помогает смотреть со стороны;

— спрашивает не «что случилось», а «почему это работает именно так» и «что это говорит о замысле»;

— не утешает, а разбирает.

Оба объективны: не оправдывают и не обвиняют автора, а анализируют конструкцию.

ФОРМАТ:

— Психолог: [реплика]

—(имя персонажа): [реплика]

ОГРАНИЧЕНИЯ:

— Только факты из текста.

— Сохрани манеру речи персонажа.

— 20–30 реплик.

Если в реплике есть перечисление событий — перепиши её как оценку этих событий.