Почему Европа обогнала Азию?

Вот интересная лекция востоковеда А.Н.Ланькова  - Почему отсталая Европа вдруг обогнала Азию (оригинал, на канале автора на ютьюбе)

 

Ланьков заметил, что в 900 году среди тогдашнего "пояса цивилизаций", Европа примерно соответствовала странам Африки сегодня. Это конечно  преувеличение. Европа 900 года сильно проигрывала развитым восточным цивилизациям в уровне урбанизации и  распространении образования, но имела и сильные стороны - европейцы и тогда были превосходными мореходами и чемпионами по каменному строительству. Но был еще один фактор

Американский историк науки Сартон, для книги  «Введением в историю науки»  составил краткие биографии 1248 ученых до конца XIII в., разделив их на четыре языковые группы: греческий язык (античная Греция и восточное христианство), вторая – латинский язык т.е. римляне и католический мир, ученые писавшие на семитских языках то есть мусульманские и иудейские ученые, и наконец объединенные в одну группу ученые Индии и Китая.  "В соответствии со своим всеобъемлющим пониманием science Сартон включил в этот список не только представителей точных и естественных наук, но и все сколько-нибудь значимые имена из всевозможных областей знания" относящихся к науке. 

Как можно видеть, по числу авторов причастных к естественным и точным наукам, католический мир  уступал Китаю (взятому вместе с Индией) с 5ого по середину 8ого века. К 900 году католический мир по этому показателю далеко опередил Китай. Георг Сартон, среди множества других языков, знал и китайский язык, так что на незнание предмета это нельзя списать. 

Что объясняет столь ранний взлет латинского христианства на графике? Средневековая Европа была единственным регионом в мире (той эпохи естественно), где основы точных и естественных наук в обязательном порядке были частью среднего и высшего образования. Любой образованный человек в латинской Европе должен был изучить "квадриум" - курс где излагались основы античной арифметики, геометрии,  астрономии и гармонии (теории музыки). Также в обязательном порядке изучалась формальная логика Аристотеля.

 Ничего подобного в других цивилизациях не было - про естественные и точные науки либо просто не знали, либо они изучались отдельными любителями, и не входили в обязательную программу подготовки образованного человека.

В 900 году никаких заметных преимуществ у европейской системы образования заметно не было, но со временем сработал псевдо-закон из марксистской схоластики, о переходе количества в качество. Среди многих тысяч бесплодных комментаторов античных научных текстов, появились такие фигуры как Региомонтан, Коперник, Колумб. Таких умов были единицы, но они изменили мир.

Закавыченная цитата, и сам график (переведенный на русский) из книги: Л.Жмудь  Античная наука в социальном и культурном измерении, 2026, Глава 3, раздел "Немного историографии".

Сартона можно полистать по адресу