Рецензия на роман «Полуночный цветок: Увядание»

В целом текст написан грамотно и относительно чисто. 

Но при всей моей любви к именно что социальной фантастике, ни начало произведения, ни дальнейшее развитие сюжета, ни способ показа не говорит о соцфантастике, а скорее о подростковом любовном романе в вампирском антураже. Ситуирование действа в школу плюс связь учительницы со старшеклассником машет красными сигналами подростковых мечталок о  сисястой училке на фоне именно что подросткового буйства гормонов. 

Да и сама фабула, что 70-летний упырь должен ходить в школу (и там выпендриваться) чтобы легализироваться, при наличии крыши-депутата и статуса беженца, не внушает доверия. Уж если он пошел в школу, то ему это было надо. А если было надо, то он бы вел себя сливаясь с массой. Но он выпендривается там чисто потому, что автору понадобилось создать образ крутого хулигана опять-таки чисто школьно-подростковыми средствами.

В так называемых «подростковых» любовных произведениях классикой являются и эротишные снаружи, но внутри эдакие серые беспомощные и потерянные мышки-девы, которые волевым решением почти столетнего упыря (но с менталитетом такого же подростка) приводятся к оргазму, в чём наконец-то находят смысл и цель своей жизни. Загадошно, чему акромя автоматического оргазма, может научить как бы социально и культурно неразвитый упырь столь же инфантильную тётку. Но смысл в подростковой эротике отнюдь не в смысле жизни, но в буйстве гормонов.

Некоторые нарушения логики и чёткости-точности формулировок и обоснования:

Трудность состояла в том, что Боре обучение  было не интересно. За те два урока, что провела в его классе Наталья,  Миркович всем своим видом показывал презрение и к ней, и к ее предмету.

Трудность не в отсуствии интереса, а в демонстративном нарушении школьных правил поведения. Можно вести себя нормально и не мешать ни школьникам ни учителям работать даже будучи полность незаинтересованным в обучении. А тут товарищ просто «нахальничает» и проверяет окружающих на вшивость с чисто детско-мажорным протестом. Типа: «А что вы мне сделаете?»

10 «В» был сборным коллективом, с костяком из  тех ребят, которые не пошли после девятого в училища и готовились  поступать в университет.

Каждый десятый класс есть «сборный коллектив» частично из тех, кто потом собирается идти в высшее учебное заведение...

Подумала, что стоит радоваться отсутствию  дождя, иначе плакали бы ее вельветовые туфли. Да и штаны наверняка  пришлось бы стирать, потому что лужи здесь наливает до щиколоток. А они у  нее остались единственные, по крайней мере до конца недели, до  зарплаты.

Э-э-э... Штаны или туфли остались единственные и что с ними случиться, если их постирать? Или она после стирки вещи выкидывает и поэтому у неё из одежды и обуви вот так и остались единственные вельветовые туфли с единственными штанами?)

«Тьфу ты, Наташа, — одернула она себя. – Он же ребенок! Найди уже парня, в самом деле!».

Скорее: «найди себе мужчину» или «ровесника», или «ровню». Потому что Боря тут именно что «парень, пацан, мальчишка». 

Да и сам стиль изложения «школьно-протокольный»:

В ванне Наталья все-таки залежалась. Сбросив  напряжение и получив удовольствие, она тщательно умылась и вычистила  зубы. Чистить пришлось долго – говядина плотно застряла, и понадобилась  зубочистка. В этот момент Наталью занимали две мысли: что делать с  Михаилом-математиком, и каким образом отстирать окровавленную одежду.

Плюс такие недоговорки (ушла от Бори вся снедаемая страстным желанием, и получается, что в ванне мастурбировала или просто была довольна от попадания в горячую ванну так, что залежалась в ней до остывшей воды?) с канцеляризмами (в этот момент занимали две мысли, каким образом отстирать — слава составным глаголам!) опять демонстрируют подростковые шаблоны изложения. 

В целом общая смысловая невычитанность с обилием канцелярской штамповки, а так же простота перемен сознания и линий поведения на «приказ» в связке с «невозможной лёгкостью бытия»: ой, ты вампир и я вампир. Ах, какой кашмар, но тяпнем стопочку и всё уже хорошо. Сделали бубубу и вот — родился непререкаемый авторитет! — создает бесхитростный рассказ написанный безликим и сухим языком штампов.  Несмотря на то, что герои периодически вроде бы переживают, радуются или страдают, текс идет ровным механоидным протоколом автоматической регистрации.

Что хотелось бы оживить хотя бы разной организацией изложения в по разному эмоционально окрашенных сценах. Увы. Оно всё на одной ноте.

Смысл истории в том как жила была глупая тётка без цели и смысла в жизни, но напоролась на пацанчика, который ее сделал упырицей и тем самым тётка обрела уверенность в себе, кураж и цель ы жизни «стать такой же крутой как упырь Боря». Хотя  в истории особая крутизна Бори остается за кадром, ни где он средства к жизни берет, ни как авторитет зарабатывает не показано. Просто всё происходит по щелчку пальцев: нам сообщили что он нашел беглянку и однокласскини теперь его уважают. Что он съездил куда-то там с пистолетиком и теперь все зашибись. Что опять-таки возвращает нас к подростковой литературе и проблемам «инициации» во взрослых методом чудесного дара. Каких-то особенных социальных проблем не ставится и не решается. Всё на уровне бытовой школьной рутины. 

Книга возможно будет интересна романтическим подросткам. увлеченных вампирьей тематикой, хотя тут ни особого упырства, ни собых приключений. Производственный роман из школьных будней с легким допущением благочинных упырей.

разбалловка для 77 в первом комментарии