Рецензия на роман «ЛЦ»
7на7
*мрачно точит топор*
Средневековье, это такая штука, в которой естественный отбор десять к одному. И дети глупые там не выживали. Очень, очень интересная и сложная тема, и по сеттингу и по психологии и по технологиям и по бытописанию... за что её дети так писать любят? не зная об эпохе ничегошеньки?.. А ведь там за такое поведение даже дворянам голову рубили минимум на третий день пыток...
...Начал читать текст и уже на первых абзацах обнаружил достаточно неприятную вещь. Полное небрежение автора текстом. В отзывах разворачиваются баталии про мошеннический набой знаков звездочками, который автор делает ради "добить до 15 000 и обновления" - но при этом он же позволяет себе пропускать ЦЕЛЫЕ СЛОВА в предложениях!!! Вообще не вычитывает текст.
....И заявленным тегам текст не соответствует. я бы сказал, что это книга ужасов.
И второй момент - ради того же мошеннического набоя ставит запятые даже там, где им быть не надо в принципе. Либо - если включить презумпцию невиновности - придется говорить о безграмотности (ошибки и знаки препинания), необразованности (отсутствие знаний по сеттингу), невнимательности (потерянные или дублированные слова), неуважении к читателю и собственному тексту (отсутствие вычитки). Временами кстати этот текст очень напоминает генерации ИИ по запросу. Пустопорожнее переливание фраз "примерно около темы", тавтология и переспам.
Все начало про графство, которое является ФЕОДОМ и тд - это бред шестиклассника, который пытается по памяти пересказать учебник и путает понятия. В принципе не знает, чем феод отличается от лена, барон (вассальный рыцарь с относительно крупным наделом, лично обязанный королю) от графа (высший сановник государства, часто - управляющий на завоеванных королевских землях, иногда включающих несколько старых или новопожалованных баронств) , что такое министр и кто кому кланяется. Не осознает, что свержение графа подчиненным ему бароном - это прямой бунт против короны и чреват немедленным вводом королевских войск и карательными мерами (и что король не поддержит бунтовщика так). не осознает, что никто не может жениться на женщине из герцогского дома без согласия императора и провести по стране войско без согласия императора, в земли, которые верны императору, - чтобы устроить там резню (если только там не полностью развалено все - до стадии поздней римской империи и системного мятежа)
Ладно, бог с ней, с историчностью, - ведь стоит лишь поменять исторические титулы на что-то непонятное (алов, тротов, ку-ар-санов, королевских управляющих и тд, и условное темное фентези становится великолепной фентези-альтернативкой... ) важно что нам зачем-то это все дается как вход в текст а потом это все становится неважно . И важно вот что: с чего это простой паренек прячется в тенях и под плащом? простецы никому не нужны, даже если у них есть плащ. зачем нам описание, что он ОТЛИЧАЕТСЯ от простецов, и знание, что в 15 лет он обучен работе с мечом? чтобы показать, что он дворянчик и спасается от графини?
увы. это ружье не выстрелит. автор просто ОПЯТЬ набивает знаки... а ведь я, как читатель, начал на этом описании, как на фундаменте, строить портрет ГГ... (в том числе что он дурак: кто же рубит головы бешеным собакам? их расстреливают издали и стрел потом с трупов не берут... и что он злой дурак: он ведь так гадко думает о людях, такую скверную шутку разыгрывает с пьяницей...)
лепешки, овощи и мясо для него не слишком питательны? а что ему надо? пиццу и кока-колу, гамбургер и сникерс? торт с вишенкой?! ишь ты, Галю балувана!
Это уже не ошибки сеттинга, не случайный косяк набора... это уже показание нам понимания автором жизни вообще и уровня текста в принципе. С этого момента, и с учетом крайне скудной - и синтаксически и лексически - речи я уже не могу считать автора взрослым "начинающим" писателем. Это ребенок. А детей я не бью. Детей я учу и воспитываю. Чувствуете разницу?
Но я сомневаюсь что автор тут этого "учения" хотел. Поэтому в дальнейшем я просматриваю текст по диагонали. не обращая внимание на орфографические и смысловые косяки (тут поможет только личная работа автора над русским языком или платный корректор), и ставя перед собой одну (но очень важную) цель: помочь начинающему автору сделать этот текст более качественным на доступном ему в силу его возраста и мастерства уровне. Все мы когда-то начинали, и всем нам нужна была обратная связь по тексту.
я считаю что у этого текста шансы есть.
Поэтому я дам первый (но единственный... но бесплатный!) совет - резать)))
Текст надо резать. Можно рубить топором. Прежде всего, нужно
1. выкинуть всё начало до появления ГГ. начать строго что он прячется на рынке. а вся эта тягомотина что в начале про политику - он может вполне рассказывать её детишкам на острове. там и этот занудный тон пригодится, малышню поучать "КНИЖНОЙ ПРЕМУДРОСТЬЮ".
2. ЗАТЕМ НАДО СЕСТЬ И ВЫЧИТАТЬ ВЕСЬ ТЕКСТ КАК ЧУЖОЙ - И ВЫРЕЗАТЬ ИЗ НЕГО ВСЕ ПОВТОРЫ, НЕНУЖНЫЕ ЗНАКИ ПРЕПИНАНИЯ. ТАВТОЛОГИИ И ПЕРЕСПАМ. ЭТО уже СДЕЛАЕТ ТЕКСТ БОЛЕЕ КАЧЕСТВЕННЫМ.
Оценки
1. Логичность изложения - 3 (практически нулевая. но проблески есть)
2. Сюжет - 4. можно улучшить
3. Тема, конфликт произведения - 4 не увидел конфликта.
4. Диалоги - 4 примитивные, однотипные и довольно злобные. если считать их типовыми для детей крестьян - то все хорошо. но для контраста тогда надо более сочные и яркие, умные речи взрослых. может быть высшего сословия.
5. Герои - 3. я их не вижу как героев. это пока черновики и наброски. статисты. если не получится дать героям характеры (а их можно писать со знакомых детей, подхватывая их словечки), лучше уменьшить количество персонажей. Сколько мальчишек было у Питера Пена? вот примерно столько и возьмите.
6. Стиль и язык - 3. думаю. это слишком примитивно даже если считать это книгой подростка для подростков. надо улучшать, а для этого надо читать книги примерно в этой эпохе, брать образцы текста. и писать с живых людей.
7. Впечатление - 3 очень тягостное впечатление: пусть был бы слабый сюжет и слог, но высокая грамотность! это ведь не сложно. этому учат в школе... есть сервисы проверочные, в конце концов... пусть бы не было грамотности - но был бы оригинальный сюжет и яркие диалоги и характеры... но ведь и тут не отработано с тщательностью и старанием...
ПРОЧИТАТЬ внимательно ДАЛЕЕ ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЫ Я НЕ СМОГ, Я НЕ СВЯТОЙ, НЕ МАЗОХИСТ И ЖЕВАТЬ КАКТУС - НЕ МОЁ ХОББИ. остальные главы просмотрел по диагонали. кое-где останавливаясь изучить подробнее.
поэтому рублю несчастную повестушку быстро и насмерть.
ПОКА ЭТО НЕ КНИГА. пока это черновой набросок. из которого.постаравшись. можно сделать интересную книгу.
надеюсь.сделаете.
захотите получить в этом помощь - приходите. но учтите, что я учу больно.
Шаолинь не место для неженок.
Писательство - это тяжелый труд. очень тяжелый.