Рецензия на роман «СССР: вернуться в детство?..»
По рекомендации Дмитрия Иванова прочитала очередную книгу о попаданцах. Честно признаюсь, начинала скептически, потому что заявленная аннотация, отсылавшая очень взрослую тётеньку из нашего времени в прошлое, причем, в самоё себя, как-то не обнадеживала. Наверное весь скепсис образовался от нескольких неудачных книг (других авторов), на подобный возрастной скачок, но уже с первой главы от него не осталось и следа.
Книга "СССР: вернуться в детство?", написанная в соавторстве Владимиром и Ольгой Войлошниковыми и Fonatell стоит того, чтобы её прочитать. Это увлекательная история о большой дружной семье и ребенке, совершенно неожиданно оказавшимся гением. Что удивило, все совершенно спокойно восприняли этот факт.
Мы то знаем, что просто в ребенка вселился взрослый-попаданец, казалось бы нам проще понять резкие перемены (хотя мы не знаем, какой девочка была до подселения попаданца, разве что по нескольким вскользь упомянутым фактам), но вот то, что близкие неожиданно обнаружив, что ребенок умеет не только читать, но и писать, считать, рисовать, сочинять, печатать на машинке... практически не удивились - это принять сложно.
Наверное, всё-таки причина в том, что все взрослые очень заняты своими делами, и девочка практически всегда предоставлена самой себе. Нет, она не брошена, не обделена вниманием, за ней присматривают, вовремя кормят, следят за здоровьем, общаются, но вот, что называется "тотального контроля" за ней не было. Да оно и не удивительно, ведь в стране всё спокойно, детям ничто не угрожает (разве что байки о том, что "цыгане украдут", или собаки бродячие покусают) и любой взрослый может помочь попавшему в сложную ситуацию ребенку.
Вообще то книга о том, как первоклассница стала писательницей, со всеми вытекающими прелестями писательской жизни (от поиска издателя, закрепления авторских прав, до получения гонорара), но мне показалось, что авторы хотели сказать совсем не это.
Я ещё не приступила к чтению продолжения этой истории (а авторы написали целый цикл!), так что эти размышления основаны только на впечатлениях первой книги.
Итак, сюжет динамичный, развивается по нарастающей, плавно, без особых скачков, но чувствуется, что будут встряски. Это заметно по последним главам, где разум ребенка (рецепиента) не справляется с нагрузкой взрослого (попаданца) и едва не происходит сбой в сознании. Хорошо, что попаданец реально оценил ситуацию и смог слегка откорректировать поведенческий дисбаланс.
Главная героиня - прелесть что за ребенок! Все её взрослые поступки и высказывания вполне вписываются в образ этакой "вундеркиндши", а порой заставляют улыбаться и даже похихикивать, когда представляешь реакцию взрослых на рассуждения такой крохи.
Герои второго плана несколько странные, но авторы особо и не дают их характеристики, а так, несколькими словами описывают действия и мысли. Это не даёт полной картины взрослых образов. Но это и хорошо, потому что в противном случае, яркие образы взрослых затеняли бы ГГ. В этом смысле - верный авторский ход.
Можно сказать, что повествование идёт в дневниковой форме, события описываются от первого лица (ГГ) в хронологическом порядке с небольшими отступлениями-воспоминаниями попаданца о событиях, которые могут произойти в ближайшем будущем. Ну и по закону жанра, ГГ попытается их предотвратить. Пока ГГ удалось изменить жизнь близких, и уже понятно, что эти события несомненно повлияют на будущее.
Думаю, в последующих книгах авторы будут развивать тему "эффект бабочки", причем с весьма любопытного ракурса. Вспомним, что ГГ всего-то шесть лет. Что может сделать ребенок? Не окажется ли он бессильным перед махиной бюрократии?
Книга весьма полезна с педагогически-психологической точки. Стоит задуматься о воспитании подрастающего поколения.
Рекомендую для чтения широким массам без ограничения по возрасту.