Написал(-a) комментарий к посту Культурная деградация, как тренд
и в целом интеллектуальный уровень большинства по сравнению даже с началом 20 века существенно понизился.
Вот хотелось бы уточнить вашу трактовку "большинства" ?? И по каким критериям вы оцениваете "интеллектуальный уровень"??
В начале 90-х в той среде, где я крутился, большую популярность приобрели тесты на АйКйю (IQ) и на профпригодность.
За несколько лет лично я прошел порядка пары сотен РАЗНЫХ тестов как на компе, так и в бумажном варианте объемом не менее 50 --- 500+ тестовых заданий.
Лично мой IQ колебался в диапазоне 60-150 баллов, профориентация вообще напоминала броуновское движение.
из моих ровесников по имевшимся у меня сведениям 250+ чел. прошли не менее 10 подобных тестирований, около 50 чел. --- от 100+ тестирований и их результаты в подавляющем большинстве были далеко не однозначны.
В своеобразном "клубе по интересам" в составе 9-10 постоянных участников + 5-15 "просто кому сейчас интересно" примерно погода развлекались так: брался подобный тест, и старались в заданиях придумать логику для обоснования "неправильного" варианта ответа как правильного.
Например:
продолжите ряд чисел 1, 2, 3, 4 , ???
Ответы: 0, 5, 3.14, 10
С точки зрения математика -- ЛЮБОЙ ответ правильный.
обоснование (далеко не единственное):
Это корни полинома 9-й степени
(х-0)*(х-1)*(х-2)*(х-3)*(х-4)*(х-3.14)*(х-5)*(х-10)
Аналогично с расстановкой фигур и т.д.
Лично мое мнение -- не уровень интеллекта снижается, а уровень интереса и мотивации его полноценного развития.
До начала ХХ века у человека с +- нормальным образованием было гораздо больше шансов на успех в жизни, чем у человека без оного, как решающий фактор для получения нормального образования для 95-99% населения планеты (1-2% -- им это доставалось по праву рождения, сколько в % сие ценило... ) выступало сочетание таланта+трудолюбия+поддержка родныхИблизких+финансовые возможности и без интеллекта там было крайно сложно получит это самое образование.
Причем этого было не достаточно для достижения успеха. Не, исключения бывали, но они только подтверждали правила...
К концу ХХ века образование конкретно так обесценилось, образование перестало быть "эксклюзивно-элитным продуктом".
Культурная деградация, как тренд
Увы и ах -- это трансформация, куда она приведет неизвестно.
Оптимистичный сценарий: Чтоб подняться на соседнюю, еще большую вершиныу надо сначала спуститься вниз, и только потом карабкаться по соседнему склону.
Полу-пессимистичный: падение вниз-- тоже движение :)
! было бы желание.
Эрнест Хемингуэй
Написал(-a) комментарий к посту Культурная деградация, как тренд
А меряете вы этот уровень ДО 1917 года каким образом?? по % способных прочитать текст на латыни среди умеющих читать в принципе?? тогда, наверное.
К физмату добавьте химию и биологию как минимум, еще географию. Сомневаюсь, что программа 1900-х не уступала по уровню этим предметам по сравнению с 1970++
кроме того:
4.91 студента на каждые 100 000 крестьян (80%+++ населения страны). НЕВЕРОЯТНЫЙ!!! уровень культуры и образования...
Т.О. у вас кажущееся отражение кажущейся луны в кривом зеркале в тумане...
Хотя вы состоявшийся человек и всё для себя лично уже решили, без ВАШЕГО желания подвергнуть сомнению собственную точку зрения ЛЮБЫЕ аргументы бесполезны :)
Если в 1913 году и в 2026 в 1000 селах (чтоб ныне тоже нас.пунктами действующими еще были, включая Польшу, Финляндию и т.д.) в разных концах Российской Империи ( по территории на момент 1913 года, чтоб выборка была боль-мень) у 10 первых встречных местных взрослых спросить "знаете ли вы кто такой Пушкин А.С., что такое Опера и в чем хоть примерно разница между православием и католицизмом"
И сравнить ответы -- как старт для анализа можно было бы принять. :)))