10
1 306
0
1 991

Заходил(-a)

Написал(-a) комментарий к посту У меня одна нога короче другой...

Ну, не знаю. если уж совсем глубоко капнуть, то мы совсем не симметричны. А что касается инструментов познания, то я могу назвать только микроскоп). Интересно, а душа похожа на тест Роршаха? Было бы забавно. 

Написал(-a) комментарий к посту Как писать батальные сцены. Часть II Виды и содержание

При этом описание технических новинок уходит на задний план, как совершенно обыденное. Если вспомнить фантастику 50-70-х гг., там все приспособления описывалось с мелочной подробностью. А сейчас никому не надо объяснять как работает коммутация в цифровую эру. 

Написал(-a) комментарий к посту Как писать батальные сцены. Часть II Виды и содержание

Согласен. Рассматривали с ребёнком (14 лет) обычный телефон. и у неё возник вопрос, а как по проводам голос передается. Т.е. как передаётся информация из её сотового не интересует, потому что это обыденность.

Тут я, может быть, неправильно выразился. Знают не то, как работает коммутация, а как это происходит в обычной жизни. Нажал кнопку - ответили. 

А про специалистов даже не хочу поднимать тему. Отток специалистов из сегмента средне-технического образования рано или поздно должен был сказаться. 

Написал(-a) комментарий к посту Пародия, что ли?

да, очень часто встречаются профессоры-домохозяйки выглядящие не на свои года. Они смотрят своим проницательным взглядом на изуродованное шрамами лицо героя. Гладят его по голове и подливают чай. (троих-четверых детей при этом на горизонте не видно, но они есть) 

Написал(-a) комментарий к посту Пародия, что ли?

Ну, согласитесь же, если человек не хочет никого учить, бегает от всех как от огня - он плохой учитель. Зачем герои ходят за этими людьми? Как показывает жизнь, хороший учитель стремится отдать свои знания. А они годами сидят у ворот храмов, избушек, пещер, а потом над ними начинают всячески издеваться. Зачем? Зачем этот приём? )))) А тут нормально, взял и сломался )

Написал(-a) комментарий к посту Пародия, что ли?

Меня тут спросили, а зачем у учителя глобус?

Что не понятного? Как ещё главный герой мог бы понять, что это учитель? Седая борода и невозмутимый вид есть у моего деда. Но он нифига не учитель. А вот глобус - явный признак. Почему не указка? Опережу! Указку в тюрьме не разрешат. А глобус вполне. Так что отдаю приём всем авторам. Надо показать, что человек знаменитый учитель, пожалуйста. ГЛОБУС!!!

Написал(-a) комментарий к посту Все мои заклёпки

Всё правильно, но... А как быть со Star Wars? Звуки выстрелов в безвоздушном пространстве? Согласитесь же, иногда плевать. Как всем ведь плевать, что стоит город на какой-нибудь горе, а там сотни тысяч жителей и Император. И живут они сотни миллионов лет. И казна не пустеет. Ни тебе полиции, ни тебе милиции, ни налоговой, ни муниципальной. А всё почему? Сюжет и идея. А что за сюжет в Чудо-женщине? Да, собственно, и идея, прямо скажем, так себе, вот и ищем всякое с душком. А сорокакилограммовая кувалда это круто!!!

Написал(-a) комментарий к посту Все мои заклёпки

Не на сайте про драконов и бластеры будет сказано, но Михаил Афанасьевич Булгаков получил единицы положительных критических отзывов. Поэтому он собрал всех критиков в образ Латунского и... Ну, вы все в курсе. 

Написал(-a) комментарий к посту А понимают ли нас читатели?

Мне кажется, что оставаясь в жанре развлекательной литературы не стоит переживать, что читатель (слава Богу если он есть) что-то не понимает. Может быть есть два варианта: первое, ты раздражаешь, и к тебе придираются по любому поводу, второе, всё круто, описание настолько реалистичное, что читатель принимает все очень близко к внутренним органам. Оттого, вскричав: "Этого не может быть, окстись, не делай так!! Автор, что ты делаешь?", он закрывает книгу, не сумев пережить такого. А может всё ещё проще. Все же видели людей, с которыми смотреть кино не возможно. "Блин, так не бывает!Ну, куда ты пошел в этот тёмный подвал? Вот дебиллл!" Теперь они могут еще и писать комментарии. 

Написал(-a) комментарий к посту Да, я пишу с ошибками!

Да, я согласен, что есть корректор. И согласен, что нужен редактор. Но, в целом, в целом-то как быть? Тут один из "авторов, недавно, принимал на "вычитку" произведения. Я прочитал его десять строк, и волосы у меня зашевелились. Какая "вычитка"?

Очень хорошо, когда автор осознает своё реальное положение в пространстве...

Написал(-a) комментарий к посту Да, я пишу с ошибками!

Тоже соглашусь. Я случайно попал на лекцию Владимира Пахомова (к.ф.н), так вот, изменения в языке неминуемы. Если вас коробит, что кто-то звОнит, то наших бабушек покоробило, что  у нас кто-то кУрит, или плАтит, потому что, до 52-го года ХХ века, нормой было: курИт, платИт. А как вам : лЫжня?

С уважением Владимир Агарин (ведь московская школа, в противовес петербургской, считает, что запятой в этой фразе быть не должно) )))

Написал(-a) комментарий к посту Да, я пишу с ошибками!

Я частенько сталкиваюсь с договОрами. (намеренно выделил, бесят договорА и дОговоры) И, вот, что я скажу: Грамматические и пунктуационные ошибки в договорах не просто встречаются, они ими кишат. А если вы будете пытаться вчитываться смысл, то гарантирую вам, что в пятидесяти процентах вы получите не ту информацию, которую в эти строки вложили. (Как вам такое: "Стоимость тары компенсируется при возврате 100 %, в счёт следующих поставок.". Это - подписанный договор! Что там компенсируется? 100 % стоимости тары, или кода будет совершен 100% возврат? Тогда, какая сумма компенсируется?) А что касается ОК и Хор, то куда вставить в договор эти слова я не знаю, хотя..., ))) если в трудовом договоре, определить понятийный аппарат и написать следующее: отдел кадров (в дальнейшем ОК), то можно и в договор. ))) 

Наверх Вниз