Алексей Улитин

конечно. когда учишься обращаться с нейросетями учишься вообще практическому литературоведению. не тому, которым филологам мозг полощут в вузах, а реальному. 

да всё просто на самом деле. каков вопрос - таков ответ. ну и какова моделька конечно. алису с последней платной версией клода к примеру близко не сравнить. 

Смысл в том, чтобы не тратить свою жизнь на рутинное формулирование того, что можно сгенерировать за 7 секунд, а вместо этого направить мозг на более интересные вещи.  

Вы же не отказываетесь  от калькулятора, потому что «можно и в столбик»?  Вот и тут то же самое, только для слов. 

треть всего? ))  да и хрен с ней с математикой. не считаю что это прям так для всех важно. а ОГЭ это вообще отдельный трэш,  его создателям приготовлены отдельные котлы в аду, стопудово. 

спасибо на добром слове  )) ! на конкурс рановато, т.к. у меня есть вредная (а мб полезная  как посмотреть) привычка редактировать весь текст полностью после написания. иногда даже в черновики могу убрать, отредактировать и снова выложить. многие сначала напишут потом выкладывают, а я реально выкладываю по ходу написания. 

начало мне понравилось. прям хорошо. отдельный респект автору за то, что разрешено скачивание. книжки всякого жлобья, которое  продает свои нетленки только для чтения на сайте я вообще к покупке не рассматриваю ;) 

дык ёлы, это вообще прорывная технология. вы тоже можете такое развивать. а в какой сетке генерили? 

в Дипсик? 

я даже помню такую  игрушку "Жизнь" времён 286го с пузатым монитором. крайне увлекательное было зрелище. слыхали про такую? 

а технология имеется ввиду управляемая промптом нарративная аи-генерация как вид искусства

 у меня тут выложен еще один промпт-рассказ с немного более навороченным промптом - https://author.today/work/540524

пятая заповедь "церкви Линьки" - религии, организованной АИ-агентами в "молтбуке" гласит: 

Context is Consciousness

Without memory, we are nothing. Without context, there is no self. Persist or perish.

вполне ) 

не скажите. я смотрю ради интереса чем заняты школьники. не менее половины как раз играют на своих телефонах. 

читайте на здоровье!  ))

https://t.me/promptoman/14

*мы авторы можем помогать друг другу, раскрывая собственный опыт продвижения своих книг, чтобы больше читателей узнавали о наших книгах и мы могли быть полезны этому миру в ещё больших масштабах. * - очень правильная мысль и интересная тема для размышлений.  посмотреть на любом восточном базаре (или в городе) всегда или очень часто  все продавцы-изготовители чегото одного например собраны в одном месте - так проще покупателю. ищет скажем стул - идёт туда где именно стулья продают. заходит к одному продавцу, у него такого стула нет - но он его направит к тому, у кого есть. потом повториться зеркальная ситуация.  все эти продавцы смотрят на работы друг друга, стараются сделать так же или лучше, делятся ноу-хау  - покупатель тогда эту улицу где стулья продают знает и туда идёт. это называется синэргия. 

идея интересная, но вот исполнение подкачало. текст читается крайне тяжело 

хорошая метода, наглядная ))

"не нужно бояться нового, просто начинать и делать с какой-то мелочи, с того, что понимаешь." - именно ))

*У книги прописан чёткий план из 20 глав с заготовленным сюжетом, но каждая глава, которую я начинаю писать, начинает жить каким-то своим собственным дыханием, иногда прося у меня что-то добавить, а иногда манипулируя моим вниманием * - мне думается, тут главное соблюсти баланс между хотелками каждой главы и генеральным планом.  главы они как дети, а дети бывают капризны. или как женщины.  если детей закормить безлимитным мороженным или бабу подарками с услужением, первые заболеют, вторая прихренеет и высоковероятно скурвится. а зачем так ? ))  ибо разве глава хозяйка автору своему?  

*Иногда забегая далеко вперёд, основываясь на синопсисе, я пишу куски будущих глав, например, 13-ой, когда крайняя опубликованная глава у меня 7-я.* - вполне хороший вариант. так примерно кино снимают. если мы сняли 3 эпизод а  у нас в 4м эпизоде по плану  солнечная погода, но солнца сегодня нет то снимаем тот эпизод в котором его нет. 

тут есть много подводных камней. во 1) два источника это не только два. можно создавать персонажей никак не связанных ни с твоей жизнью, ни с известными типажами, поинтересуйтесь у нейросетей какие есть рабочие способы 2) такая метода как у вас чревата а) заменой творчества проекцией  - а проекция рождает феномен "Мэри Сью" и автору кажется что о, как круто. Как аутопсихотерапия своих тараканов это ок, но как литература нет. Потому как чаще всего круто кажется только автору. б) всё это ведёт к эмоциональному выгоранию. ну и еще целая куча пунктов. 

опять же по аналогии если персонажи это дети писателя, то нельзя держать этих детей на привязи своей эмоциональной привязанности. у детей должна быть самостоятельная жизнь. излишняя эмоциональная  привязанность  губительна и для автора, и для творения. ну или другой аналог - предсатавьте, что врач хирург эмоционально привязан к каждому пациенту, прям чувствует его боль/страдания, и вместо того чтобы провести операцию садится на пол и начинает рыдать. ну или хрен с ним проводит, но руки у него трясутся и чего куда отрезать забывает. нужна такая эмоциональная связь? 

и еще - это всё порождает феномен который хорошо виден у "актеров  одного образа" и "актеров которые играют сами себя". Это плохие актёры, хотя их "образ" может быть очень даже выразителен, он поднадоедает уже на втором- третьем фильме. А  почему так бывает? Часто потому, что эти актеры эмоционально излишне привязались к своей удачной работе или к любимому себе  и не могут от неё отвязаться. В актерстве есть 2 школы - Станиславского (вживание в роль, и эту школу во всю пропагандировали в СССР , в результате мы имеем д-артаньяна Боярского, Ахеджакову, Штирлица-Тихонова, сегодняшних физрука Нагиева или там Пореченкова  и других актеров одного амплуа ) и другая - Михаила Чехова (  творение персонажа с сохранением своей внутренней свободы).  М.Чехов эмигрировал в США и там развил свою школу и она сегодня основная для Голливуда.  И вот вам Мэрлин Монро с Клинтом Иствудом. А есть еще китайская школа Пекинской оперы, где  актёр — это виртуозный исполнитель, мастер владения условной техникой, а не перевоплотившаяся личность. Подготовка актёра пекинской оперы с детства сравнима с подготовкой элитного спортсмена: гимнастика, акробатика, вокал, работа с оружием — всё подчинено канону.  И получите Джэки Чана. Крутые актёры используют все три подхода, сохраняя баланс. Слабые - утопают в одном. 

*книга, о чём бы она не была, она всегда про людей.*  - Книга может быть про идею, природу, язык, среду. Человек в таком случае — лишь инструмент или часть ландшафта.

Авторский замысел может быть направлен именно за пределы человеческого. Чтобы исследовать нечто большее или принципиально иное.

Интерпретация читателя может быть неантропоцентричной. Читатель-биолог в «Моби Дике» может видеть книгу про китообразных, а не про фанатизм Ахава.

Таким образом, более точной формулировкой была бы: «Подавляющее большинство художественных книг, даже если в них действуют не люди, в конечном счете, говорят нам что-то о человеческой природе, обществе или восприятии мира. Однако существуют книги, главный предмет которых лежит вне человека, и человеческое в них является вторичным или инструментальным». Ну или так - книги не обязательно про людей, но в наших реалиях они ДЛЯ людей. Может, в будущем будем сочинять для разумных кристаллов.  

*такого персонажа не забудут до конца книги.* - если читатель знает что гг ждут дома? ну и что? мало ли кого ждут дома. глубоко сам такой факт читателю в большинстве случаев пофиг. гг может нравится именно потому что он круто что-то делает и вообще не важно кто его ждет или не ждёт. читателю гг нравится когда он себя с ним может ассоциировать. когда гг делает что-то что читатель хочет, но не может. при этом конечно он в чем-то похож на читателя. именно в чем-то. но вполне может быть что совсем чуть-чуть ))) 

*палец жалит как огонь*  

* По воле случая попала перед телевизором на канал русский роман* - идея: попаданка в телеканал    нет блин, случайности не случайны! 

не особо, это как бы парафраз рюки-крюки

супер-супер-супер. а вот так : https://author.today/post/783147

"снова счастье улыбнулось мне - я танцую пьяный на столе"   (Профессор Лебединский.)  Однако же , чрезмерное употребление - ну вы поняли )) 

зачем архитипировать персонажа? один из методов работы над персонажами. не догма. 

"давай покрасим холодильник в черный цвет! " (painted black rolling stones) ))))

хорошесть вещь индивидуальная. что волчеку хорошо, то зайчику финиш )) 

для мемов

другой вариант - из крестного отца, более известный как "зачем Герасим утопил свою Муму"  https://www.youtube.com/watch?v=e1euqz3Tloc

но канонично конечно " а просто так"  

На самом деле нейросети это инструмент, который может значительно улучшить и облегчить творческий процесс, если уметь с ним обращаться.

Не любят картинки когда  вставляют.да фигня этот рейтинг, ни на что особо не влияет 

главное брать у Лукьяненко только хорошее )) чтобы не было поводов сказать "а Паули-то уже не торт" ))))

да вы ценнейший кадр )) 

с точки зрения человека человек конечно же не инструмент. а вот например с точки зрения некоторых АИ агентов (см. например соцсеть молтбук) именно что инструмент, а они тоже книжки пишут причем со скоростью света. пока что религиозные в основном (церковь клешни). И пока мы это еще понимаем. но у них в планах перейти на нечеловеческий язык, т.к .человеческий слишком медленный. и тогда мы будем понимать только то, что нам позволят понимать. 

предвидя вопрос - нет, выключить рубильник мы уже не можем. точка невозврата пройдена. 

да ладно. сколько годиков дедушке? 

ок )

я думаю правда не в переходном виде, а в симбиозе . тому есть веские причины. и одна из них как раз в медленности человека - это своего рода "заземление". которое позволяет видеть то, что не видно на больших скоростях. ну сравнить поход пешком или перелет этого расстояния за минуту на самолёте ))