Данное произведение появилось на стыке учебной необходимости и творческого эксперимента. Изначально оно задумывалось как уникальный учебный материал — сценарий для процессуальной игры «Суд присяжных» в рамках курса «Уголовный процесс» для студентов-юристов.
Однако в процессе работы сценарий перерос учебные рамки. Ключевые вопросы сместились с чисто процессуальных на общефилософские.
Таким образом, из учебного кейса родилась литературно-философская притча. Главный конфликт здесь — не между защитой и обвинением, а между холодным, точным аппаратом Закона Времени и горячей, мятущейся, вневременной человеческой Душой.