В данной статье автор делится своим методико-образовательным опытом в организации детского музыкального коллектива, где предлагает креативные педагогические формы, помогающие развитию когнитивного подхода в данной учебной практике.
В данной статье описывается опыт работы в организации детского музыкального коллектива на примере детского оркестра народных инструментов "Русские узоры" Дома школьников №3 и Алматинского Центра Славянской Культуры г. Алматы (Республика Казахстан).
В статье описывается история организации и творческого пути детского оркестра народных инструментов "Русские узоры", который стал единственным музыкальным коллективом не только в г. Алматы, но и Республике Казахстан. Уникальность данного коллектива заключается в том, что благодаря прогрессивной методики обучения "Комплексный метод обучения детей на музыкальных инструментах русского народного оркестра", дети получили возможность качественнее повышать свой музыкальный интеллект и быстрее развивать музыкальный, гармонически-полифонический слух.
В данном эссе автор знакомит читателей с творчеством одного столпов музыкальной культуры Казахстана, Константине Кирилловиче Ошлаков, стоящего у истоков развития профессиональной исполнительской школы баянистов в республике.
В данной статье автор попытался рассказать о взаимосвязи и влиянии двух национально-этнических культур, их музыкального мелоса на эстетическое воспитание подрастающего поколения, в условиях всеобщего современного хаоса и разложения настоящих культурных ценностей.
В данном эссе рассказывается с какой теплотой начинался творческий путь детского оркестра народных инструментов "Русские узоры" Дома школьников №3 и Алматинского Центра Славянской Культуры г. Алматы, начиная с 1981 года по настоящее время.
Очерк о творчестве выдающегося казахстанского музыкального деятеля, заслуженного учителя Казахстана, основоположника профессиональной школы баянистов в Казахстане, профессора Константина Кирилловича Ошлакова (1916-1987)
В былинной форме-миниатюре представлен сюжет легенды о национальном тюркском музыкальном инструменте "домбра". Автор надеется, что такая форма изложения поможет, начинающим музыкантам юного возраста, легче проникнутся в историю возникновения национального и любимого, тюркоязычным народом, музыкального инструмента ДОМБРЫ.