37
587

Заходил

Написал комментарий к произведению Кто ты такой, Саске-кун?

Вспоминая его тренировки и наказания за невыполнение, партнерша просто не выживет. Что то типа: если я не кончу 100 раз за 10 секунд, то я испробую 1000 поз из камасутры, не используя руки и бегая вокруг конохи на бровях. ) 

Написал комментарий к произведению Целитель

Гермиона - сторонница авторитетов. Но не все для нее авторитеты. Далеко не все. И Гектор вряд ли входит в это число, ибо для нее он пол жизни пробыл в состоянии овоща. Так что хрен ей что докажешь, ну не бить же ее в конце концов. И ее самоуверенность проистекает как раз из этого. Она считает, что раз дамби или кто-то ещё авторитетный так сказал, ну или написал, а она повторяет их слова наизусть, то и она безспорный авторитет. С Малфоем же проще. Не надо разжевывать уж самые азы, плюс он гораздо больше открыт для нового, особенно на старших курсах. Ну и ему немало так прилетало от Гектора. 🤣 Как говорится, не доходит через голову, дойдёт через жо... 🤣

Написал комментарий к произведению Я пришел договориться

Ничего не хочу сказать плохого, но не слишком ли много мальчик-девочка именований? Сцена в больнице с персиком: буквально каждая фраза в диалоге заканчивается этим мальчик-девочка. Как минимум, есть более простые формы диалога без указания, кто говорит, как максимум - имена, местоимения, синонимы. Да и в целом, генины уже считаются взрослыми, да и возраст 13 лет, так что парень и девушка были бы уместнее. 

Написал комментарий к произведению Младший сын Анны Старк (Марвел-11) Том 2

Ну почему же? У старших шаринганов есть минимум 3 техники, которые могут в теории помочь. Цукиеми - очень похожа на временную петлю, и разорвать технику может только мангеке, а значит он может и тут помочь. Идзанаги - может откатить даже смерть пользователя, что тоже может в теории помочь вырваться из петли. Ну и Идзанами - предотвращает использование идзанаги, т.е. в теории не даст откатить смерть серого мальчика. Не забываем, что у ГГ есть один непробужденный шаринган. Что туда может вложить автор, не известно. А ведь ещё есть камуи - где пользователь находится не совсем в этом мире, так что и способность петли может не сработать. Или кото амацуками, с помощью которой можно запретить использовать петлю на гг или вообще сделать рабом.  

Написал комментарий к произведению Зеленый университет: Магия не ошибается. Книга 2

И все же я не согласен. Это как в тупых иссекаях, в которых призванного героя награждают кошелем с золотом и, можно сказать, с голой жо..й отправляют спасать страну/человечество/мир. А уж учитывая сказанное личем, где на одного нормального шесть ненормальных, наблюдение и контроль должны быть априори. Разве что без перегибов в виде убийства с отниманием магии. Что мешает закреплять пришедшего личным учеником какого- нибудь магистра? Да даже архимага! Судя по истории Теора и Данн, архимаги лишь рады будут получить способного ученика. А там уж и ментальное сканирование для выявления совсем уж подлецов с последующей коррекцией проводить, как говорится, сам бог велел. И всякие Вранны были бы лишь за такое положение вещей, как и робинисты, сиречь милитаристы.  

И с Марией социальная неадаптированность не объясняет её отношение. Грубо говоря, она, этакая дрища, нападает, пусть и словесно, на бугая,  который пусть ничего и не знает, но двинуть может и за косой взгляд. Инстинкт самосохранения как базовый твердит нам не искать неприятностей, если мы заведомо слабее. Но если она изначально с приветом, то, конечно, все понятно. Голосом разума в таком случае должен был послужить брат.  

Ну и про конспект. Согласен, запоминание от механического периписывания есть. Даже рекомендуется для лучшего понимания и запоминания писать шпаргалки, но не пользоваться ими. ) Однако мы говорим про пришедшую, у которой проблемы именно с механическим писанием, как будто у неё пальцы сломаны. Ни один нормальный препод не стал бы требовать конспект от человека с сломанными руками. Да и с запоминанием проблемы могут быть. Не говоря уже о том, что каждый ведёт конспект так, как ему удобно. Один пишет слово в слово, второй сокращает через слово, а третьему достаточно пары слов как реперных точек для запоминания всей лекции. Все дело в постройке и перестройке нейронных связей, что даже с магией будет не просто. Ну и как может человек, плохо понимающий разговорную речь, вести нормально конспект? Это я про Далию. 

Написал комментарий к произведению Зеленый университет: Магия не ошибается. Книга 2

Хорошая книга. Автору большое спасибо! 

Опечаток, конечно, не мало, требуется вычитка, но об этом уже писали. 

Немного для меня странно отношение к прибывшим из других миров. Они потенциально сильнейшие маги, которые ещё и могут обладать уникальными знаниями. Таких должны не просто бросать в жизнь как в омут, выплывет-не выплывет,  а брать под жёсткое наблюдение и обучение. Ну и впоследствии служение короне в науке, армии или спецслужбах. 

Также не понятно демонстрируемое отношение Марии к Альбе. Да, завидует, негодует, что той получилось поступить без экзаменов, но как будто не знает, кто такие пришедшие. При сословном строе такое бы ожидалось от дворян, но никак не мещан. А уж нападать и вовсе странно, учитывая что все вокруг маги и чем может прилететь в ответку. На посвящении Альба каменную  глыбу тягала,  так и тут могла где-нибудь вырвать и прихлопнуть сверху как с теми же зомби. 

Как я понял, пришедшие не то чтобы редки, предыдущий выпустился за год-два до Альбы, ну и в принципе каждые пять-десять лет такие появлялись. Откуда же у преподавателей такое предвзятое отношение в частности к конспектам? Врана не берём в расчёт, его логика понятна. Уверен, даже не все местные могли владеть местной письменностью на должном уровне, точнее выходцы из других краёв те же северяне, восточники или южане. Однокурсница с востока, Далия вроде, плохо разговорный язык понимает, откуда бы ей хорошо знать письменный? Отсюда следует, что для таких студентов должны быть организованы спец курсы по языку, а не проверки конспектов.  

Написал комментарий к произведению Русалки. Новенькая

Признаюсь, я книгу не читал. Но вопрос возникает сразу: почему русалки то? Просто с таким названием сложно отойти от образа какой-нибудь диснеевской Ариэль, что и не даёт начать читать книгу, хоть автор и нравится. 

Написал комментарий к произведению Кадет Поттер

Хороший фанфик. Читал его ещё на фикбуке. Но помню немного другую версию: на втором курсе Гарри трансфигурировал жука в пуговицу - противопехотную мину "пуговка". Пускай автор и указала, что такой мины не существует, но было гораздо гармоничнее,  чем прописанная в этом варианте ракета, даже и с детонатором в виде круглой кнопки, о котором и написано-то вскользь. Для чего это было сделано, не понятно. 

Написал комментарий к произведению "Непрофильный" факультет. Тайны и скелеты

Спасибо за книги. Мне очень понравилось. Написано всё хорошим грамотным языком. Сюжет, пусть и неспешно, но продвигается. Логика повествования сохраняется. Но порой предложения перегружены уточнениями. Не то, чтобы напрягает, но в глаза бросается. Также хотелось бы пожелать автору не злоупотреблять определениями-уточнениями-кличками героев. У главной героини их только пять-шесть наподобие Иль, Ир Росси, первокурсница, менталистка, дочь алхимика/целительницы. А уж от "недонекромантки" глаза режет. Если в контексте предложения или абзаца этого не требуется, не проще ли использовать местоимения он/она? Или хотя бы имена? 

Также мне не совсем понятна схема званий. Есть ученики в школе, студенты в академии, магистры, защитившие диссертацию в аспирантуре, ну и аспиранты,  а также архимаги,  что-то типа доктора наук, как я понял. Но кто тогда выпускники академий, не пошедшие в аспирантуру? Если ответ дан в четвёртой книге, то прошу прощения, не читал ещё. Тоже самое касается комментариев. 

И последнее. Я на сайте новичок, поэтому могу не знать. Есть ли здесь механизм публичной беты как на фикбуке, чтобы можно было выделить фрагмент текста и послать его автору для редакции? Опечатки в тексте встречаются не то, чтобы часто, но все же. А выписывать их в комментарии к главам с мобильного телефона банально не удобно, да и лень. 

Наверх Вниз