1 604
21 738
50
250

Заходил

Написал комментарий к произведению Черновик для Эффы - 4

Да, это скоре 1937ой.
Многие, если не все, форумы на нервах. И считают что за каждым следят. 

Как-то раз Ким С кинул просто мнение о событиях кажется в Курской области.
Мы с какой-то мадам обсуждали в комментах экономику, курс доллара, поддержку рубля и малого бизнеса.
Всю тему и все комменты снесли админы. 
Ничего из реальности обсуждать не дают. 

Написал комментарий к произведению Черновик для Эффы - 4

У него выхода нет.
Если он его убьет - их всех ждет допрос с пристрастием

Принцессу СРОЧНО придется перепрятать, в безопасниках не дураки сидят.
Ну и по Савою могут нестыковки какие нарыть.
Но главное - принцесса. Тан же намекал - он не просто так ее на южную границу взял. 

Написал комментарий к произведению И ничего, выросли

Вы ничего не поняли.
Я пошел в садик уже в России и у нас было все тоже самое.  
Можете дрочить на волшебный союз дальше, автор описал фактически автобиографию взросления моего поколения

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Лит негров отнесем к Донцовой 

Вы занимаетесь софизмом. Вы подменяете понятия - никто не запрещал ИИ проверять орфографию - вы приравниваете это к написанию ИИ книг.

Вообще ваш пост - та еще ересь. Даж комментировать хз как этот бред.
Композитору оркестр не обязателен - он может писать для одного инструмента. Хоть для рояля хоть для органа хоть для одной скрипки. Кем надо быть чтобы это не знать???

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Пекарь не составляет рецепты - он печет.
Вы занимаетесь софизмом. По такой кривой логике можно и композиторов убрать из творцов - в октаве всего семь нот. Заменить Моцарта на ИИ!!! Ии эффективнее!!!

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Это как невод. Как перемет.
Обилие приманок: хорошие первые главы, иллюстрации красивые, правильные отзывы. Кто-нить клюнет.
Если сортировать честно, то вверх пойдут и бесплатные хорошие книги. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Мне не надо читать кого-то чтобы знать, что у произведения есть составные части. Это проходят в седьмом восьмом классе школы на уроках литературы.
Ии не умеет творить и создавать новое. Точка. Хоть обстучитесь об клаву.
Потому что ИИ это всего лишь большая языковая модель

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Мне кажется, что это как непринятие одежды, пошитой на швейной машинке, или хлеба, испеченного в хлебопечке (а хлебозавод - это одна большая хлебопечка). Причем не из-за качества, а именно из-за того, что "тепла человеческих рук не чую".

Выпечка хлеба или пошив парток искусством не является.
ИИ не может создавать новое, только компилировать уже написанное

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

 там что то нет такого плача . Также заказывают маленькие (логические) куски .

Потому что среднестатистическая ИИшка типа гугла программировать не умеет.
Если ей дать на вход задачу - а не простейший пример - на выходе будет лажа. ИИ не может автоматизировать даже описанный по ТЗ математический алгоритм.
По доступным мне сведениям, нужен платный аккаунт и четко структурированное задание. С тэгами в тексте. То есть ТЗ для ИИ. 
Может когда-то программисты мигрируют в подобных писателей ТЗ для ИИшек. Но не в ближайшие три-пять лет. 


PS: получается именно лажа - код похож на настоящий, компилируетая но не работает. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Думаю лет через 5 вы увидите что книги написанные ИИ лучше чем то что пишет большинство живых авторов. 


Потому что уровень авторов падает и будет падать. Откуда взяться новым топам? Есть же ИИ, нагегнерят книг. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Литература - это искусство. Сложно спорить. Да любая разумная деятельность человека - это искусство, потому что в ней присутствует разум )))

Печально, если несколько. Так искренне заблуждаться - это надо уметь.
И да, не любая деятельность человека требует разума. Вот представьте себе, работа у станка требует точности и аккуратности. Каких-то уже выученных знаний. И это не искусство, это труд. То есть работа ремесленника. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Ну понятно понятно
А можно ещё вопрос?

Скажите сколько вам платят за защиту этого ИИшного говна?

Во сколько оценены нынче 40 Серебренников?


От мастера за станком никто не ждёт что он будет творить. От него ждут продукт, он ремесленник. 

А Литература – это искусство по определению. И автор по определению творец. Это не понятно, да? :)

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Да нет, просто вы похоже не понимаете чем пишите.
В реально не видите реальность между гибелью мира и государства??? ведь государство, это всего лишь форма управления.
Сменился бы император канцлером. Это не гибель мира

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Если попыткой оспорить аналогию с калькулятором вы надеетесь защитить идею сжечь ИИ на костре и уйти жить в пещеры - то, ок

Попытка в метафору не прошла, незачет.
По факту, вы не поняли почему ИИ зло и о чем написал Ильин. А зло оно, потому же, почему калькуляторы в школах запрещены практически везде.
Перечитайте, может поймете. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Когда вы учились программа была другая и таких предметов наверное не было.
Но БАЗА не поменялась. Калькулятор по прежнему запрещен на математике и физике как и в ваше время.
А из вашего поста подразумевалось обратное.
Собственно в части школ пиндосии уже так и есть. Надеюсь мы до такого не дойдем, почему я уже пояснил. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Кто из них картежник?

Какой конец мира? Империя сильное государство. Приведите пож-та спойлеры. Под спойлеры. 
Или вы про рассуждения типа: Харит переманят главного конструктора, построят супер корабль и всех убьют? Так это не конец света ни разу. Это так, теории. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

А что если этот молодой да ранний научится использовать ИИ? Пусть даже в текущем зачаточном состоянии. Придумает ИДЕЮ, продумает СЮЖЕТ, то как донести эту идею до читателя. Скелет, на который ИИ, не придумывая новые слова, а используя их из словаря Даля, натянет кожу да мясо?


Потому что литература - это всеж не только сюжет. Это еще и язык, который читать приятно.
Я хочу читать что пишет человек, а не программа. 

Хотите пример: Сексом тоже можно с роботом заниматься, но мы выбираем людей. А так давайте начнем романтику с роботами защищать. В японии или в китае вон даже брак с роботом заключить можно. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

«Тогда чего волноваться? Вы много вообще НОВОГО на этом сайте прочитали?»
- нет, немного. Но парочку троечку произведений наскребу.   И еще десяток просто приятных книг.
Я не волнуюсь - я вижу что библиотека переполнена мусором. Я его поглощать не буду, а хорошие книги тонут на дно, их не найдешь.
Ии здесь надо сказать спасибо. Когда каждая табуретка стала автором. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

На уроке чего? Я повторю - есть предметы, где и так много сложностей. Та же эксперментальная физика. Химия. Какие-нибудь задачи по географии. И там не нужно еще арифметикой деток грузить - чтоб лишних ошибок не наделали - хватит ошибок измерений. И погрешности измерительных приборов.
Ну и даже если это была алгебра -физика - не стоит делать общий вывод по одной скатившейся школе. Зная и видя в какой глубокой заднице наше образование.
Благо хорошие школы гимназии и лицеи еще есть  

В вашем случае возможно имеет место «ошибка выжевшего»

Хотите пример - гимназия номер 4, Королев, наукоград блин  

Математику ведет библиотекарь, русский - трудовик, их замещает порой охранник!

Нет, это не анекдот. Но нельзя делать из этого вывод обо всех школах. 

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Нет. Нет. Нет 

1) ни в одной нормальной школе калькуляторы не раздают. Есть предметы, где им можно и нужно пользоваться, например экспериментальная физика, но это исключение из правил. В школе ребенок обязан научиться считать и научиться считать рационально. Упрощать. Использовать свой мозг.
Без работы орган атрофируется. Здесь - тоже самое.
Так что вы пишите - ложь, а потом из этого делаете ложный вывод.
2). ИИ не умеет создавать нового. По определению, это копипаст с переделками. А значит - не литература по определению. Дальше ИИ будет только лучше переделывать.
3) Сравнение со станками некоректно по определению. За станком стоит рабочий. Книгу пишет творец. Это не синонимы. 

4) никто не запрещает и не запрещал использовать ИИ как инструмент. Проверяй орфографию.  Или переводи книгу на немецкий и продавай - вот конкретный пример со станком.
Но творить ИИ не может и не сможет никогда - не надо этих программеров- писателей оправдывать.  

Написал комментарий к посту О воспитании, цензорах и стадии принятия ИИ

Когда-то давным - давно, Ильин на самлибе выкладывал страничку  - чтобы почитать.
Нет желания повторить?

Только живые тексты, интересные, появившиеся за последние лет пять.
Может и я пяток бы посоветовал. 

Наверх Вниз