Константин Ананич

в обучалке языкам от зеленой совы есть чудесный  персонаж - медведь Фальстаф: "Люди много разговаривают о семье. У медведей всё проще. Мама - главная, папа - далеко".

от оно: https://author.today/post/702515?c=35018717&th=35018717 

Не искусство. Потребность. Искусство скорее увяло за неиспользованием. 

Хотя грешен, недавно возмутился не разобравшись, не разделив "комплиментарность" и "комплементарность" - именно потому, что даже тени сомнения не возникло.

кажется, сформулировал - поиск "вундерошибки" сродни поиску "вундерваффе".

Один из модных тезисов - высокий процент грамотных среди призванных. И вроде бы отличный показатель, к 1913-1914 годам доля грамотных среди принятых на военную службу (принятых, это важно!) - 65-66%.

(см. табл. 253 ), в начале 20- века превысила 50%, тогда как в 1874 - было всего 21,4%

Из этих показателей делается вывод о высоких достижениях в области образования и "почти 100% грамотности"

Но стоит посмотреть на долю грамотных среди призывавшихся:

"в работе «Народное образование в Курской губернии»[37] были опубликованы данные за 22 года (1874- 1895 гг.) о числе грамотных как среди призывавшихся, так и среди принятых на военную службу по Курской губернии. Грамотные за этот период составляли среди призывавшихся по этой губер­нии 16,8%, а среди принятых - 25,0%. Следовательно, процент грамотных среди принятых был почти в 1,5 раза выше, чем среди призывавшихся. Столь большое расхождение несколько умень­шилось к 1895 г., составив среди призывавшихся 29,2% грамот­ных, а среди принятых - 37,5%."

То есть армия дает очень специфическую выборку, которую нельзя напрямую транслировать даже на мужчин соответвующего возраста.

Второй момент - что представляла из себя средняя. вернее - усредненная начальная школа. .

Число начальных школ МО -

1871г 16 375

1914 г. - 80 801

Внушает? И рост аж в пять раз!

В Российской Федерации на 2022 год насчитывали куда как меньше - примерно 53 тысячи школ.

Вот только среднее число учеников в школе на 1914 год - 70 человек.

на начало века большая часть была одноклассной - это не время обучения, а количество одновременно обучающихся групп.

И - соответственно такой школе был только один учитель.

К 1914 типовой стала двухклассная начальная школа с двумя учителями.

20,8% среди учителей и 16,5% среди учительниц начальной школы сами имели лишь начальное или домашнее образование.

Церковно-приходские школы  похожи по размерам и количеству учителей.

Вишенкой на торте становиться так называемая вторичная неграмотность. Даже те, кто в детстве прошёл обучение и попал в радостную статистику - в большинстве своем через несколько лет теряли навыки почти полностью - поскольку применять было негде. Читать на селе было нечего, а письмо и раньше не предполагало навыка связного изложения.

Именно поэтому важнейшей частью ликбеза при советской власти стало внедрение культуры чтения - от создания изб-читален до издания массовой дешевой литературы.

https://istmat.org/node/86?ysclid=lqj85zifaz756276330

ну, поскольку  я тоже эту тему немножко копал, понабрасываю из своих запасов разного.

Вот пример из истории старейшей в городе Н-ск школы

"К училищу были приписаны сами Бугры, Кривощёковский выселок, Верткова, Ерестная, Мало-Кривощёково, Сатанино (Верх-Тулинская), Толмачёва, Огурцова, и Чёмы. Но в целом, это были всё-таки лишь Бугры и Верткова – из дальних деревень дети не ходили. В 1896 году, в училище уже занималось 25 мальчиков и 15 девочек."

Между Буграми и ближним Верткова (улица Вертковская) примерно 5 км по прямой. При этом моста или переезда через лог в районе издательства Советская Сибирь нет, так что скорее 8 км.
Ну а до Толмачёва все 12 км, опять же - по прямой. 

В отчёте указано, что на 01.01.1912 года в школе занимался 61 ученик, а через год уже только 44, в 1911 и в 1912 году училище закончили по 7 человек. Похвальные листы получили Савватеев Александр, Томилов Михаил, Хитев Сергей, Шашкин Пётр.
Документы 148 фонда свидетельствуют, что ежегодно училище выпускало от 2-х до 10 человек, а всего с 1891 по 1913 годы училище закончили 86 крестьянских детей.

"На 1 января 1899 года в Кривощёковском училище занималось уже 56 мальчиков и 10 девочек."

"На 1 января следующего года число учащихся девочек осталось прежним, а вот мальчиков сократилось до 33-х"

"В 1903-04 учебном году в училище не было ни одного выпускника."

"Училище было мужским, на 01.01.1907 года в нём обучалось 56 мальчиков, а на 01.01.1908-го – 68 мальчиков."

"в 1910 ... В тот год в Буграх обучалось уже 73 мальчика и 29 девочек"

" на 01.01.1912 года в школе занимался 61 ученик, а через год уже только 44, в 1911 и в 1912 году училище закончили по 7 человек."

далее выдержки "телеграфным стилем"

в 1917 г. - 117 человек.
февраль 1920 - 260
с 1929 - семилетка, 

1931 - 437 учеников
1940 - 1300 учеников

Глава "Старейшая в городе школа", рекомендую, книгу целиком можно найти по ссылке:
https://bsk.nios.ru/content/derevnya-bugrinskaya-progulka-skvoz-vremya-vehi-i-sudby

О, как давно я ждал столь упоротого собеседника, что уже и гражданские жертвы поставит в укор СССР... Обычно ваши тоньше, так не подставляются.

Боллитра сейчас - это как демократия в известном анекдоте - книга, признанная знатными боллитристами. Читатели с их впечатлениями и  реальные достоинства и даже особенности книги не важны. 

А уж объяснятелей - почему вот это не признак фантастики, а позволительный для болписа художественный прием - найдется в избытке

Книги есть нельзя. Издававшие книги так же могли голодать.  И голодали.

У меня был в студенчестве приятель - любитель странных книг. Устаивал вечерние чтения. Избранные места из 12 дополнения к справочнику профессий например.

Жемчужиной коллекции был "Чжуд Ши" - стихотворный (для лучшего запоминания) сборник рецептов и методик лечения в академическом переводе. На чтениях полная комната набивалась.

На вертолёторемонтном в город Н в начале 90х сборщику по прозвищу "Конг"  шутники вклеили в пропуск изображение Кинг-Конга. Охрана заметила не сразу, злые языки намекали - из-за схожести.

Вот это отрадная новость. 

О, да! Иногда, чтобы понять смысл фразы, приходиться представить её на английском ;). 

Иногда видно, что переводчику не хватает словарного запаса именно  русских слов. Порой он не понимает разницу между "конский" и "конный", "императорский" и "имперский", не может вспомнить "кувалда" и "молот" - так и пишет "большой молоток". 

Не соглашусь. Постановка "города" слабее пьесы, но фильм вовсе не слабый. Запоминался хорошо. И образы были вполне яркие. Даром что пьесу я читал до фильма, был такой чудесный сборник пьес "Два клёна" :

СОДЕРЖАНИЕ :

Зайка-зазнайка Автор: Сергей Михалков

Два клена Автор: Евгений Шварц

Одолень-трава Автор: Валентина Любимова

Город Мастеров, или Сказка о двух горбунах Автор: Тамара Габбе

Горя бояться - счастья не видать Автор: Самуил Маршак

Финист Ясный сокол Автор: Н. Шестаков

Интересно, что вспоминая про авторское право - редко когда вспоминают о других аспектах, не о получении прибыли. А там есть много вкусного, вроде права на сохранение текста неизменным... Которое явно нарушается новыми редакциями. 

"недоедим, но вывезем". Причём недоедали одни, а выводили - другие. 

О, вы нашли прогрессоров в ТББ. 

в разделе шуток.

Древнейшее изображение пояса целомудрия датируется 1405 годом: это иллюстрация к трактату немецкого военного инженера Конрада Кайзера «Bellifortis», посвященного различным конструкциям осадных орудий, боевых машин и прочих механизмов. Наряду с серьезными главами, Кайзер включил в свой трактат описания явно фантастических объектов (например, плащей-невидимок). Нечеткое изображение и достаточно странный внешний вид пояса заставляют усомниться в его реальности. К тому же эту главу Кайзер предварил следующим трехстишием: «Clausuras quadrupedum bracile florentinarum // Jocus ligat seriem perpulchram congeriem // Hec trado juvenibus nobilibus morigeratis» (Замки для четвероногих существ, штаны для флорентийских женщин

https://lenta.ru/articles/2016/01/13/chastitybelt/

Мне конкретные посты перечислить? Или это неправильные верующие?

Поэтому себе я сразу делал чешую. Особенно ей обрадовался, когда с галереи рухнул спиной на суковатое бревно. Судя по хрусту думал - поломался. Ан нет, это я сучки смял. 

уже каноническое - про сотрудника месяца

Порошок в тему: 

прочнее раньше были палки
и крепче клеило говно
а нынче и говно и палки
говно
 Алексай

"Тут ведь как" (с) - пиратская романтика хороша, если ты с реальными пиратами не встречался.

Есть как минимум два блестящих примера - Асприн в мифологической серии и Савченко в "открытии себя".

Эпиграф - такой же инструмент, как и прочие. 

Так уже. Даже термин появился , как уважаемый Павел Иевлев подсказывает "когнитивная колонизация". Вернее стал использоваться в отношении с нейросетевыми текстами. ну а поскольку вопрос о сторожении сторожей и брении брадобреев всегда любопытен - спросил и дипсика, что он думает по эnому поводу: 

Когнитивная колонизация через нейросетевые тексты — это процесс, при котором:

Вы получаете готовые тексты, но теряете способность строить собственные нешаблонные конструкции.

Вы пишете на родном языке, но структурой и логикой вашего текста управляет чужая (англо-американская) риторика.

Вы считаете «нейтральным» и «объективным» то, что на самом деле отражает ценности корпораций Кремниевой долины.

Главная опасность: в отличие от классической колонизации, здесь нет флага и войск. Вы сами искренне полюбите этот новый способ говорить, потому что он быстрее, проще и «правильнее» (как туземцы полюбили зеркальца и Библию). И это будет не завоевание сознания, а его тихая капитуляция перед удобством.

Курить с двух рук... ЗачОт. 

А вот номер пять не опознал. 

Скорее из разряда "музыкой навеяло". Константин Скиба, исследователь истории казачества  в 2023 опубликовал статью или скорее, заметку ДВА ИСТОЧНИКА О «ЛОЖНОМ ПАТРИОТИЗМЕ» И СУДЬБЕ КАЗАЧЬЕГО СОТНИКА КУЗИНА «ИЗ ПЛЕННЫХ ЧЕРКЕСЯТ»  (сама по себе крайне интерестная история о том, как вполне себе лояльные казаки убили офицера, которого другой офицер обвинил в измене) 

А в комментариях нашелся читатель, который опознал в нем персонажа из "записок":

Точно, Достоевский с этим разжалованным поручиком и сидел на каторге! Там все сходится, даже описание характера офицера: туповатого, честного и очень аккуратного службиста

скорее он не понимает, что такое конфликт

Вспомнил и перечитал главу о работе корректора из чудесной книги "Какая у вас улыбка!" Владимира Краковского.

(была и довольно удачная экранизация):

Книга о поиске себя. И удивительно метко отображает все профессии, которые примеряет на себя главный герой. 

А ежели не секрет, что за тип доспеха и какая была опечатка?

Гомеопатия и эффект Даннинга-Крюгера - нет ли тут мета-иронии? Или даже мета-сарказма.

С фантазиями вы уж как-ть сами разбирайтесь, не обязательно их на общее внимание излагать, а вот клапан на знаках препинания прикрутите -  читать ведь невозможно при такой экзальтации. Откройте для себя точки, в конце концов, ими тоже можно завершать предложения. Попробуйте, вдруг получиться.

"Фейри Грин - неприкасаемая"? 

"с ректором демоном-драконом"

Об авторах и произведениях, присутствующих на АТ:

Юрий Валин, цикл об отделе К - https://author.today/work/series/5165

Цикл «Москва - Севастополь - Москва» Александр Поволоцкий, Маргарита Нерода - https://author.today/work/series/27464

Если бы наследники СССР сами в 90-е слабину не дали - и ещё бы на несколько хватило

Я как-то больше по книгам...

Совсем классическое:

"Живые и мертвые", "Дни и ночи", "Двадцать дней без войны" Константин Симонов

"Батальоны просят огня", "Горячий снег", Юрий Бондарев

"В августе 44", "Иван" Владимир Богомолов

Чуть менее известные, но именно любимые:

"Волоколамское шоссе", Александр Бек

"Звезды чужой стороны" Лев Израилевич Квин

"Повторение пройденного", "Повести о женщинах" Сергей Баруздин

"Железный дождь" Виктор Курочкин

"Тревожный месяц вересень" Виктор Смирнов

"Март-Апрель", "Полдень на солнечной стороне" Вадим Кожевников

"Морская душа", "Зеленый луч", Леонид Соболев

"Малая Земля" (она же в переизданиях "Мы с Малой Земли") Георгий Соколов

"Записки партизанского врача", Альберт Вениаминович Цессарский

"Люди с чистой совестью" Пётр Вершигора

"Подполковник медицинской службы" Юрий Герман

"Романтика неба", Борис Тихомолов

"Одиночный полёт" Владимир Туболев

"Золотой дождь", "Страстной бульвар",  Михаил Анчаров.

"Четыре танкиста и собака", "Студзянки" Януш Пшимановский

Пронзительнейшая документальная "Говорят погибшие герои" - сборник писем.

Из постсоветских:

"Когда горела броня" Иван Кошкин

"Облачный полк", Эдуард Веркин

Цикл об отделе "К", Юрий Валин (он тут парой комментариев ниже свой список выложил).

Цикл «Москва - Севастополь - Москва» Александр Поволоцкий, Маргарита Нерода .

Ну и как же я забыл - "Бобы" Денниса Тейлора, разумные корабли, клоны сознания одного человека . Первая книга "Мы — Легион. Мы — Боб".

 Если автор сначала заявил в своем мире определеную систему магии, а потом вдруг стал ее нарушать - причем без обяснения - почему нет?

Сами спросили, сами ответили... "Сам с собою я веду беседу".

"Их нет" - или вы даже не пробовали искать ?

Чтобы найти "Постановление Народного Комиссариата Просвещения.О ликвидации безграмотности среди населения Р.С.Ф.С.Р. (Инструкция)." от 21 января 1920 года.

мне потребовалось несколько секунд.

Там, в частности указано:

§ 14. Внешкольные Подотделы своевременно изготовляют сметы расходов по ликвидации безграмотности, внося этот расход в общие сметы своих Подотделов. К числу расходов по ликвидации безграмотности относятся: содержание персонала, приглашаемого в Отдел в связи с работой по ликвидации безграмотности, оплата труда учащих, содержание помещения и хозяйственные расходы, заготовка и приобретение учебников и учебных пособий.

§ 15. При исчислении оплаты труда учащих следует принимать нормы Народного Комиссариата по Просвещению. Работы по обучению взрослых не считаются за совместительство должностей.

Ой, неужели так быстро нашлись следы финансирования?

Чтобы найти список букварей для взрослых и методических указаний по обучению неграмотных, изданных с 1920 по 1930 -гг. около  минуты.

Абрамова Н. Букварь для взрослых. Баку: Азерб. общество «Долой неграмотность», 1927.

Да здравствует труд! Пособие для работ со взрослыми по комплексному методу / сост. Д. Элькина. М.: Красная Новь, 1923.

Долой неграмотность! Букварь для взрослых, разработанный Д. Элькиной, Н. Бугославской и А. Курской. Краснодар, 1921.

Ключ к знанию. Букварь для взрослых / сост. С. А. Черновский. Оренбург: Киргосиздат, 1922.

Книга для чтения и бесед в школах взрослых / сост. С. Зельцер, Д. Элькина. М.: Гос. изд-во, 1921.

Флеров В. Букварь для взрослых для обучения чтению и письму без слияния звуков. Пб.: Гос. изд-во, 1920.

Флеров В. Подробный план занятий по обучению грамоте. М.; Пг.: Гос.изд-во, 1923.

Он не исчерпывающий, но даже этот список дает материалы для дальнейшего поиска.

Наиболее массовый - "Долой неграмотность! Букварь для взрослых", разработанный Д. Элькиной, Н. Бугославской и А. Курской.

Только поиск по обложкам дает издания за 1920, 1921, 1923, 2929 годы.

и - о ужас - нашел и методические плакаты-приложения к букварю Элькиной. Три плаката и также в множестве изданий

На некоторых можно разглядеть тираж, на некоторых точные цифры уловить сложно. но везде они - шестизначные. 

Легко нашёл я и время, которое отводилось на обучение безграмотного:

"Срок обучения на ликпункте устанавливался в 7 месяцев (6-8 часов еженедельно)."

И критерии грамотности, которые в 20-е ставились целью - тоже  нашёл:

Задача обучения неграмотного сводится к тому, чтобы научить
его пользоваться книгой и газетой и применять полученные
знания в обыденной жизни. Для этого нужно:
— научить неграмотного читать ясный печатный и письмен-
ный шрифт;
— научить делать краткие записи, необходимые в обыден-
ной жизни и в служебных занятиях (написать письмо, адрес
на конверте, записать хозяйственный расход, составить не-
большое заявление, заполнить анкету и т. д.;
— чтобы сумел прочесть и записать числа любой величины,
проценты и дроби: ½ ¼, 1/8, 0,5, 0,25 и т. д.;
— познакомить с метром, килограммом, литром и гекта-
ром.

Веллер Л., Леший Н. (ред.) О работе общества «Долой неграмотность!» в деревне: инструктивный сборник. Новониколаевск: Новониколаевское общество «Долой неграмотность!», 1925.

Уже в 21 году - 40 тысяч ликпунктов, в 25 - 50 тысяч. Одновременно обучаются около миллиона человек, три выпуска в два года.

Есть ли ещё следы затрат на ликбез? Да полно! 

руководство Северо-Двинской губернии в 1920 году выделило Яренскому и Усть-Сысольскому уездам 30 пудов бумаги, 6 тыс. тетрадей и 3900 букварей

Есть и жалобы -  низкую ЗП "лквидатора", на недостаток тетрадей и букварей. 

Это все есть, и при желании свидетельства можно найти.

Массовое образование произвело на сет миллионы квалифицированых рабочих, инженеров, техников, врачей. И еще - прорыв   - это всегда выбор лучших из большой базы. Сокращаешь базу - теряешь результат. Легко наблюдаемо на материале относительно недавних лет -  от футбола и шахмат - до физики с математикой. 

Английская система "закрытых школ для избранных" что-то уже много десятилетий  ничего толкового не порождает.  

Да, и всякому любителю элитарности  следует помнить, что  шанс попасть в "элиту" - крайне невысок.

"Осенний марафон" - фильм страшный.

Если почитать паблик Константина Скибы сотоварищи "Вдоль по линии Кавказа",  то там разного рода открытий для неискушенного читателя будет - ой много

например вот такое:

«Холодного оружия черноморские казаки не любили и не имели большого опыта его использования. Получив в 1814 году на вооружение тяжелые кавалерийские сабли, казаки признали их малополезным оружием: часть казаков уклонилась от их покупки, а другие зачастую не брали их на службу. Введение легких шашек вместо тяжелых сабель произошло только 1844 году, но отношения к холодному оружию это не изменило. Спустя семь лет атаман Яков Кухаренко издал специальный приказ, обязывающий казаков точить(!) шашки. Их носили просто, как элемент амуниции и никогда не использовали. В 1858 году в войске вновь вводят пики, шашки так не прижились...».

И мальчика с заколкой я хорошо запомнил.

Жертв пожара пока ещё не всех нашли. Но первые 40 - это именно жертвы стрельбы. А горит всё, даже  бетон - была бы температура и окислитель. А тут такой старт - поджог горючей жидкостью зала с мягкими сидениями. Вряд ли вы захотите сидеть на подушке из базальтовой ваты, обтянутой стеклотканью.

Именно так. Внешнего пугала нет, профсоюзы тоже теряют хватку и влияние - и сразу социальные программы начинают притормаживаться а то и сокращаться. 

Одним маэстро обошлись 

Это вы ещё его магнус опус по истории России не читали - «История Российского государства». Карамзин наших дней. Т-титан!

Заявленный жанр позволянт резвиться и творить над реалиями разное - но ей-ей, эта антиутопия добрее к СССР чем некоторые как-бы утопии.