Сурский Алексей

Согласен с Oskal, сигаретка не в тему.

Прямолинейность и откровенность в интернете - это редкое качество, за которое безмерно уважаю. Может сложится впечатление взбалмошности, когда характеризуешь себя как "хаотика", но стержень личности от которого все и расходится "кругами" виден и вполне осязаем. И непредсказуемость, становится весьма "предсказуема" - выбирай самое невероятное! И не ошибешься в Ardante... тут главное хватило бы своей фантазии))) П.С. А первая иллюстрацию очень даже)))

Как там было у Владимира Семеновича... про правду ложь и красивые одежды)))

Как-то все становится серьезнее с каждым стихом... Погоды что ли осенние навевают?

Научной мало... я правда после школьных лет потихоньку съехал больше на антиутопии, но и в этой части тоска с идеями.

Пожалуй с Брюсовым есть по манере... но я бы сказал все-таки помесь с Маяковским... А вот "есенинщина" у тебя если и есть, то специфичная какая-то. Вроде и в лирику, а там вот ни разу не про "мир внутренний" как у Есенина. У тебя он "выплескивается" наружу, кипучий такой стих, не для "присоединения" к миру поэта, а скорее мир поэта пытается захватить тебя... Субъективненько описал, не для дискуссии, а для ознакомления.

Надо же, мой типаж... хотя не . 

Понравилось... и даже не могу сказать почему.

Все заканчивается эротикой  

Есть у меня знакомая дама, невысокого роста, коренастенькая такая. Рассказывала она мне историю, которая случилась буквально через день, после того как на права сдала и машину купила. Едет значит по району, знак 40, так и едет, правильная дама, по профессии юрист. Сзади такой пристраивается и начинает щемить, моргать, а она едет как положено и удивляется чего это. Ну водитель-то начинающий. Обогнал ее значит на перекрестке тип, подрезает и из машины выходит. Она тоже выходит... А не в меру темпераментный водитель чего-то сказал и даже замахнулся. Вот... ну это дама сейчас юрист, а лет 12 назад КМС по вольной борьбе. Сначала он лег на капот, потом рядом с бампером, потом заткнулся и выслушал ПДД и статьи которые он нарушает своими действиями. Вообще она хороший юрист... обстоятельная, а лежать в каше из мокрого снега на дороге - так себе. Я к чему, надо быть вежливым с незнакомыми, особенно с женщинами))). 

О времен, о нравы... хотя если ИИ допилят, наверное так и будет.

Да... Я все вспоминал Минаева и Робски. А тут как говорится, хочешь быть писателем - будь, все стало не в пример доступнее Технологии рулят.

Заплатить читателю по 10к? Ээээ вот это расценки))). Просто ярмарка тщеславия какая-то))). 

Спасибо на добром слове... подписываться и ваши читать не буду... Уж больно не мой жанр, трэш и ужасы. Я мальчик впечатлительный, извиняйте...

Так я писать пришел, а не торговать))). Я хочу историю интересную во-первых мне, а не писать с оглядкой на коммерческую успешность. Но мне проще, я не ставлю ставок на свое писательство, у меня основная работа есть где платят зарплату.

Эту песню он написал для фильма "Стрелы Робин Гуда"... только их убрали из картины. Другие песни для этой постановки тоже не просты, "Баллада о борьбе", "Баллада о двух погибших лебедях".

Не преувеличивайте))), кстати если класс чисто пацаны то проще. Когда девочек нет, хвосты распушать резон небольшой, а проблем за "базар" на ровном месте тоже не каждый хочет.

Имел глупость когда-то записаться на курсы писательские. Так вот там прям сразу в "карьер", первым делом провести маркетинговый анализ, про что пишут, кто пишет, как пишет... Я репу почесал и сильно удивился, думал там творчество и т.д. а они мне про продажи... И нафига денег платил, я в продажах на разных должностях лет 12 отпахал, сам кому хочешь по менеджменту и маркетингу лекции читать могу.

Ну как сказать... Я западную педагогику (которой как науки там кстати нет) весьма недолюбливаю. Давайте пример (за слова правда не отвечу, сам не видел, только по рассказам): ученику надоело на уроке, он может встать и пойти гулять. И более того за ним пойдет обученный человек, чтобы чего с ним не случилось. Нормально? Вопрос провокационный. И заранее, если вы приводите школьную систему Финляндии как пример, ее вроде признавали лучшей, то наверное не соглашусь)). Я в таком случае спрашиваю а какое место школьники это страны занимали на олимпиадах? Кто и сколько поступили в престижные вузы... А то что какие-то евробюрократы признали ее самой эффективно - вопрос какими попугаями они мерили.

Так и до панибратства недалеко))). Шучу. В колледже ребята постарше, голова уже немного включается. В основном "фестивалят" подросткового возраста, хотя все индивидуально, но примерно 12-15 лет. 

Советская педагогика вообще-то не разделяла эти вещи, учебно-воспитательный процесс. Предполагалось что одно без другого не имеет смысла. Систему сломали, когда перестали понимать кого воспитывать, советскую идеологию отменили - новую не дали. А что мол школа должна давать только знания - это тупик. Более того большинство проблем из-за отсутствия этих "идеологических" норм, поведения, взаимодействия. Если хотите можно сказать правил в контексте которых и определяется "хорошо-плохо", что допустимо и что нет. Это все должно быть в обществе, а не только в школе. А там получается что учитель сам по-себе, ученики сами по-себе.

Случаем "Спасателей Малибу" в детстве не смотрели?)))

У нас был лицей при универе, как раз блатата областная училась. Попал туда на пассивную пед.практику. на третьем курсе. Методов воздействия не было от слова совсем. Но там был забавный "водораздел", или не учились совсем (примерно две трети), то треть были прям вот зубрилы от и до... Затрудняюсь как-то с выводами, но это запомнил. Может тоже на пятой точке отражалось))).... А был еще на практике и в другой спецшколе, где за базар ответить можно было и на улице... в классах 6-8 учеников, но это те, кого по малолетству посадить не получалось. Хотя наверное лучше бы предпочел с ними чем с мажориками. Однако сам удивляюсь оказывается опыт-то педагогический у меня не маленький))).

Я попал в школу еще будучи студентом 4 курса. Открыли новую школу, не хватало педагогов, и обратились в наш ВУЗ. Меня на пол ставки отправил зав.кафедры. Проблема новой школы: начальные классы местные ребятня, а средние и старшие - кого выперли из других школ. Повезло что там были; серьезный директор (бывший производственник, даже не знаю как в учителя попал) и два завуча выпускники моего универа, те еще... Эти трое стали сколачивать и педсостав и дисциплину. Первая четверть прошла под знаком кто кого, ребята доводили и выживали учителей, учителя строили и запихивали в рамки учеников. Борьба шла с потерями в обоих лагерях, четыре учительницы ушли. Тут и ученики и директор с пед. составом. Но... отдаю должное директору и завучам, вот реально требовали и с учителей, при этом тоже не отказывали в поддержке. Если были проблемы с какими-то учениками, в работу включались все: от директора и завучей до каждого педагога. Обсуждали что и как, куда вести, вызывали родителей и т.д. Другое дело условия 20 лет назад были не те что сейчас. Провинившиеся ученики и "отработкой" занимались, территорию мели, парты мыли... много чего им придумывали, сейчас такое не прокатит. Меня по первости пытались "достать" всевозможными способами... месяц примерно. Там стратегия была одна, вывести учителя на "ор" и сорвать урок. Если вывели - пиши пропало, будут почти каждый урок провоцировать. Н-да... я отработал полгода, после нашли учителя, но это был первый и незабываемый опыт руководства в жизни. Не думаю что ученики меня помнят, а вот я некоторых до сих пор вспоминаю))). П.С. Когда нас по учебе отправили на педагогическую практику (там всегда в одни школы отправляли, и ребятня обычно весьма распоясывалась на уроках студентов), со мной у них был нежданчик, я к тому времени не таких видел.

Но... дела давние, и условия, и отношения. Как в современной школе работать - не знаю. Автору, пресекать оценки и разговоры о себе, переводить на личность ученика и его способности и знания. У меня ровесник - учителем истории работал. Он подкалывал учеников задавая вопросы и тесты. Например они на современной карте искали Кенигсберг, в тестах что такое раскулачивание - ставил возможный ответ "обучение кулачному бою крестьян, для подготовки в армию" и т.д.     

Хорошо отписано... будущие герои?

Последнее даже не знаю... а все было так поэтИШно. В иронии и стремлении насолить ближнему автору не откажешь. С другой стороны Пушкин помнится тоже много всякого писал, чего в школе не проходят.

Не знаю... мое поколение Цой, однако я Высоцкого запросто. Не, спеть - не смогу, а вот песни знаю многие. Но это заслуга дяди. Мне 45. Хотя был у меня ровесник (+2 года) который в 20 с небольшим фанател от Высоцкого и наверное все.

А, мой пост ниже... В часе 60 минут - полный круг. Стрелки "встречаются" на нем 11 раз. Вот и все. 60 разделить на 11 получите время когда они совпадают

Ваще . Я все думал кто-то предложит или нет такое решение. У меня с преподом не проканало, он сказал что решают ученики средних классов))). 60/11= 5_5/11 умножаем на 3 будет 15_15/11 или 16_4/11. А так да, помню объяснял уже преподу по философии что апория Зенона про "Ахиллеса и черепаху" фигня полная, просто древние греки вышку не учили)))

Оставлю кому интересно. Вся проблема задачи, если резать по клеточкам слово вечность не получится потому как клеточек 10. Тогда какой же будет сторона квадрата? Правильно корень квадратный из 10. Как его же отмерить? Геометрия, корень из 10 это гипотенуза прямоугольного треугольника со сторонами 1 и 3. Так мы и находим сторону требуемого квадрата. А дальше дело ножниц...

От имени директора прислать учителям? А учителя далее по списку? Ну... наверное возможно.

Решил без позволения автора похулиганить и разбавить рекламу пособия:)) Честно купил бы книгу, но из теории вероятности помню... что лекции по ней были, а на олимпиаде по математике в восьмом классе не сумел решить задачку со счастливыми билетиками, так как бином Ньютона не знал. Вспомнил загонную задачу от нашего доктора наук, решали чуть не полпары. Буковку Е состоящую из квадратиков надо разрезать на 3 части так, чтобы можно было составить квадрат... Хотя ответ уже не знаю сам))). Из 5 частей могу. 

Н-да... возможно уже сам не помню условие, скорее было что 3 реза, а частей было 4. С другой стороны может и есть решение. Вспомнилась ситуация когда препод сам не знал ответ по одной задаче, но уже производственной. А нам после пары сказал что может студенты смогли бы найти. И вопрос уже чисто философский, который я ему когда-то задал, "Откуда Вы знаете что задача вообще имеет решение? Может его нет?" Ответ был банален: "А ты решал?" 

Вспомнил годы студенческие))). Был у нас такой предмет ТКД, вел его дпн Алексей Иванович, поклонник Альтшуллера. Чего мы там только не решали...

Помнится была похожая задачка, которую честно решали сами, интернетов и гуглов еще не было. Ответ в действительности прост. В часе 60 мин, а стрелки встречаются на нем 11 раз. 60 делите на 11, а так как в условии уже 3 (пардон 15) часа то умножаете на 3. И да, без калькулятора, там целых чисел не будет, в дробях. Ответ ниже написал Николай.

С комбинаторикой и теорией вероятности увы мимо... 

Действительно, воспитание никуда не годится... у собакина. Надо чтобы при попытке ударить ногой - откусывал ногу, а не хозяйку ждал которая будет его защищать.

А люди... чего люди, были, есть сейчас и к сожалению будут в обозримом будущем, без вариантов.

Родители не знают как зовут классного руководителя или директора школы?

Прям реклама))). Но я пока пас, в субботу только с очередной халтуры приперся в 20-00, не осилю еще одну тему в ближайшее время.

Не имел желания, и вряд ли оно появится. А вот Шваба читал, и многих "упырей" за очередное "светлое будущее". На сим откланиваюсь.

Я позволю себе наверное еще немного, все это идет еще от кризиса 2008 года (который кстати на закончился), когда стало понятно насколько все серьезно и какие проблемы возникли. Решить их в рамках прежней системы было невозможно, надо менять систему, а значит будут менять и нашу с вами жизнь. 

Статейка сохранилась как ни странно (сорри, ссылка не вставляется, статья в МК "Кризис и глобальные проблемы" Гавриил Попов). Почитайте на досуге, и это скажу слишком прямолинейный и не самый умный малый. Эта статья "по мотивам" того что обсуждали в Давосах, Римских клубах и т.д., а не он сам придумал. Вкратце там все: и уничтожение государств, и национальных элит, и генетический контроль, и многое другое. И как умалчивает о том кто будет при этом всем рулить. 2009 год замечу, сейчас и возможности больше, и данных на основании экспериментов с пандемией и прочими прелестями современной жизни. Кстати там и простенький ответ: никого не интересует мнение "высшего эшелона правящего класса" какой-то Англии, про эшелоны других стран можно вообще не заикаться. Сейчас после прихода Трампа может только эшелоны США чего смогут.

Направление могу указать, а вот на форуме на такое не ответишь. Читайте про эпоху трансгуманизма и что под этим подразумевается, инклюзивный капитализм Шваба туда же. Все там красиво складно, пока не задашься вопросом, а как это будет выглядеть на практике? О дивный новый мир с 1984 покажутся жалкими фантазиями. 

Хм... интересненько. Давно, до современного ИИ читал статью, что когда пытались собрать структуры на основе самопроизвольной организации, исследователи прикрыли проект. Причина - система начинала решать "свои" задачи, а не то, что хотели экспериментаторы.

С другой стороны, часть экономистов ИИ считают очередным мыльным пузырем, который не даст того эффекта, который в него заложили инвесторы. Здесь именно о финансовой части, а не практические результаты работы ИИ в разных областях.

В общем кто знает, я не общался с ИИ ни разу))), какого-то личного мнения не имею. 

Так весь хайп со стороны Маска как раз в том, что замалчивались не все изнасилования, а изнасилования со стороны арабов. И наезд идет по этой линии, что сегодняшний премьер занимался по факту укрывательством, а значит имеет место сговор.

Все что ты хотел бы узнать... 

Я у него ничего посмотреть не могу, так что - ... не знакомы.

Хай в общем-то не столько в изнасилованиях, а в том кто этим занимается. Если попытаешься притянуть "уважаемых людей" другой веры и цвета кожи, то пойдешь по статье за дискриминацию ты сам. И плевать в общем-то в чем их обвиняешь, твой "залет" будет по-серьезнее. Я в Британии конечно не живу, но когда "белые" вышли на улицы в прошлом году им сразу объяснили все: и полиция, и арабы: "сидите дома и не отсвечивайте". 

Сингулярность, это когда не имеет смысла ничего делать, потому что, неизвестно что делать правильно.

Причем сама сингулярность в общем-то тоже не знает что правильно. А про шкафы с подогревом эт мое почтение . Чего купил - шкаф с подогревом и внешностью Моники Беллуччи. Хотя какая Моника, эльфов же будут шлепать или зверолюдей с ушками.  

Самое главное чтобы вы осознавали. С меня какой спрос, жизнь ваша. А то депрессия от выбора сделанного много лет назад, кем-то вместо вас.

"Заставить власть работать, контролировать"... действительно идеализируете. Сюда еще сказочки про демократию и про то что "депутата можете отозвать". Не подумайте что собираюсь Вас обидеть, у меня другое восприятие государственных институтов. А пока вам поразмышлять на самой постановкой вопроса "заставить ВЛАСТЬ". Не находите что уже в самой формулировке противоречие? Если она ВЛАСТЬ то как ее заставить? Ведь это функция как раз власти "заставлять". А если вы можете "власть" заставить то власть получается ВЫ? 

Не, такое тоже возможно, только из разряда не "буди лихо, пока оно тихо"... как пример ВЧК. Организация вне институтов государства, или еще вернее - опричина.

И да, я не призываю положить прибор на действия чиновников, и жить "параллельной" общественной жизнью. Другой пример приведу, зачем в советское время учили что надо работать на благо обществу? Идея-то была в общем-то простая, чтобы потом особо отличившихся в пионерах-комсомольцах двигать дальше по линии партии в управленцы. В каких масштабах это получалось обсуждать не будем, но идея была здравая, - правильно воспитывать. 

П.С. В вашем посте мне не понравилась постановка об "эксплуатации" правильных человеческих побуждений. 

Поворчу... с чего это у вас мнение что было бы лучше? Я заметил что практически все считают жизнь была бы счастливее, вернее, если бы не сделал\сделал то-то и то-то. Почему в истории никто не хочет замечать и другой вариант? Могло быть хуже с такой же вероятностью! Вот пошли бы в писатели и потерпели неудачу (ага, не написали шАдевр, никуда не пробились, вас не заметили). Да запросто такое могло быть. Здесь в комментах уже писали, что тогда не было многих инструментов упрощающих сегодня жизнь. И... где гарантия что Вы бы не сломались после первой же неудачи? Что продолжили писать и творить? Уверены? И кем бы вы пришли к сегодняшнему возрасту? Может быть разочарованной в себе и в мире не написавшей больше ни строчки?

Не смотрели на свою жизнь как борьбу за право быть писателем? Доказательство себе и всем, не бросили и не остановились? Жизнь - это урок который надо выучить, и не выучив его никуда вы не пойдете дальше. Нет бесполезных лет, без этого времени вы бы не были тем, кто вы есть теперь.

Так что выдохните, подойдите к зеркалу, внимательно посмотрите на себя и скажите себе - я писатель. Никогда ничего не поздно, пока мы живы. 

П.С. И обвинять родителей когда тебе столько годков - это перебор. 

С пенопластом и иже с ними основная засада - отравление продуктами горения. То что дом сгорит пол беды, а то что ты подышав дымом и даже выбравшись из горящего строения все равно можешь не дождаться скорой.

Не знаю, Маск может чего поболе знает. Я тут со своими знакомыми айтишниками общался, говорят ой как далеко еще до "Сингулярности". Тем более что и ЖПТ следующей версии не так уж и прогрессивен оказался. Но тут не мое мнение, скорее позиция которой я придерживаюсь, опираясь на референтных людей из моего круга общения.