Trydent

учим, учим. Подушные списки - не паспорта. Даже прокормежные письма - и те не паспорта. Паспорта выдавались для посещения заграницы. Ну и самое то главное - при подушном учете воровать людей, отсутствие каждого из которых заметят сразу - это что-то с чем-то. Одно дело - фронтир -  стой же казачьей вольницей, другое - внутренние территории. Кто поверит, что помещик, которому крепостной принадлежал не заметит, что у него крадут? Не свяжет с наличием тех или иных "гостей"? Вообще выкрасть человека из деревни - дело непростое. В чем везти, чем кормить, в туалет водить. Это же не современный мегаполис, где никто никого не знает. Ну ладно, в лесу или на реке на бандитов кто наткнулся - но это не система. В общем, кода смешивается воедино и то, что было в 15-16 веках и то, что происходило в 18-19 то и получается вот такая мешанина. Сказки, это такие сказки...

дошел до 2 книги. только одно примиряет меня с содержанием - что это, возможно, параллельный мир. Ну какие, нафиг, паспорта у казаков и крестьян? Какое дело попу до вернувшихся из плена земляков? Вот если они в церковь ходить перестанут, тогда да... В общем, примеривание современности на прошлое напоминает попытку натяжки совы на глобус. А уж про цены.. полтыщи золотом за рабыню? Мелочи неправдоподобны и вносят негативный оттенок при чтении. К сожалению. Ибо у автора очень хорошо получаются начала книг, завязки сюжетов, нетривиальное развитие. А вот эндшпили в раздрае.  

Его дописали в реальном мире в 1917 году.

Ну извините, на ваш уровень я спустится не хочу, дилетантство - не мое, увы.

Очень хорошо себя описали. "Чертёжник" - это как раз в прошлом, непостижимом для вас  - каких то 100-110 лет назад, помощники инженера. Но действительно, с малолетками общаться на исторические темы - моветон, бессмыслица. Им (вам) не понять. Не хватает ни знаний, ни воображения...

это уже при развитом социализме случилось, в 1975 году. Кроме машиностроения есть технологи и в других отраслях. В годы войны, предвоенные годы технологами были рабочие "чертежники" - помощники инженеров. Не лезьте в историю со своими современными мерками - ничего не знаете, но выводы делаете.

не читайте, не нужно это вам. Технолог и мастер в цехе - это вообще не специальности. Это должности.

Не инженер, а технолог. Вы на заводе никогда не были, судя по высказываниям. в 30-40 годы, с помощью в первую очередь Германии в СССР приехало огромное количество оборудования и образцов производства. 

CCCР закупал немецкие станки в период до 1932 года у Германии, с 1933 по 1939 год - через третьи страны (до 1933 года немцы строили заводы в СССР и размещали на них свои заказы. Часть самолетов и пушек оставляли, а часть увозили к себе. Примеров их работы полно. После прихода к власти в Германии Гитлера сотрудничество с СССР было приостановлено, но заводы остались. Началась индустриальная гонка - к примеру, в 39 году было закуплено 3 458 станков, при собственном производстве 58000 шт. В 40-41 гг. получено 6 430 станков, при этом за период 1932-1940 гг. СССР самостоятельно произвёл 341 900 станков. 

Видимо, этот объем сознан трудами "армии инженеров", а не рабочих? По сути, в СССР проводилась постСтолыпинская реформа - максимально создавались условия для работы ФЗУ, выпуска рабочих кадров, строились и запускались промышленные гиганты - от добычи ископаемых до заводов и электростанций. Все это требовало строителей, монтажников, рабочих. Инженеров в таком количестве точно не надо было. 

Куча инженеров без рабочих - бессмысленность. Уже были куплены станки, линии, не было людей, чтобы встать за них. Но вам, конечно, виднее.

можно фильмы старые пересмотреть - про Максима Перепелицу. Деревенских призывали с оглядкой - учили на танкиста - будущего тракториста, а в основном - в пехоту. Городских чаще брали в артиллерию, связь. Ну и отдельно шли моряки - в первую очередь - по росту и здоровью.

При Хрущёве, кстати,  за школьное образование тоже фактически приходилось платить. 24 декабря 1958 года был принят закон «Об укреплении связи школы с жизнью», вводивший обязательное восьмилетнее образование. Но при этом учащиеся 9-10-го классов должны были по 2 дня в неделю работать на производстве или в сельском хозяйстве — всё, что они производили за эти 2 дня работы на заводе или в поле, шло в оплату школьного образования. Для поступления в вуз теперь требовался стаж работы не менее двух лет после окончания школы. Эта «школьная реформа» была отменена сразу после смещения Хрущёва, а окончательно современный вид школьное образование приняло лишь при Брежневе, в 1966 году.

Тогда же, в конце 1940-го, появилось положение «О государственных трудовых резервах СССР». Совет Народных Комиссаров получил право ежегодно призывать от 800 тысяч до 1 млн. человек городской и колхозной молодежи, начиная с 14 лет, в училища и школы фабрично-заводского обучения (ФЗО). Выпускники получали направления на предприятия, где обязаны были проработать 4 года. А позже появился указ об уголовной ответственности сроком до 1 года «за самовольный уход или за систематическое и грубое нарушение школьной дисциплины, повлекшее исключение» из училища (школы)». Таким образом, государство прикрепляло учащихся к ФЗО.

Государству были остро нужны рабочие у станка в силу идущей индустриализации, а не армия инженеров и управленцев.

Единственной социальной лестницей для низов тогда стали военные училища — обучение в них было бесплатным. Либо после службы в армии – работа в НКВД.

ну так графомания - это нестареющий недуг, с момента появления печатных изданий...

в главе 13 вдруг откуда-то в глубоком тылу страны в районе Череповца появляется рокада. Рокада - понятие фронтовое, особое, это не синоним автострады. В 31 главе - Лан в самоходе, в гражданском. Но когда его везут на авто обратно в часть на нем откуда-то возникают погоны. В общем, надо бы автору вычитку провести.

ммм...эээ... бее-мее. Книга - это лучший вариант уйти от новостной атаки СМИ, находясь в сознании и здравом уме. Независимых СМИ не бывает, журналисты давно на зарплатах. Так что, нет смысла. 

Вот примерно по схожей причине я с 1991 года перестал читать любую прессу и произведения кроме фантастики. Просто невозможно не резать душу пониманием выбора стороны и боли от согласия/несогласия - до крика, до драки...

напомнило Ковчег завета с Индианой Джонсом - там примерно такие же призраки летали. Тока одетые)

Человеческий имбецилизм неизлечим, судя по комментарию...

И названием - "Книга рецептов вьедъмачия, с картинками", ну и кожа чтобы черная)

аплодирую стоя, одновременно писая от смеха). А нобелевку Четвертому "Джуниору" дадут?

Все проходит и это тоже пройдет... Был в деревне, там с трудом есть интернет и нету кино. Дети живут на улице, домой не заменишь. Думаю, они не в курсе модных супергероев и не будут в курсе ещё долго-долго.

... революция и .. - "Юность Максима", "Возвращение Максима", "Выборгская сторона"))

С наступающим! Даешь Кобылина в звездолете!

ну ноешь, ну негативишь. Но раз пишут - значит читают зачем-то, а это - показатель, как ни крути!))

ну не знаю. по мне, так том был весьма динамичным, наполненным действием. То, что он оборвался практически на полпути - это да, осталось некое недовкусие, что коротковато получилась данная книга, но не более того. 

Tvaju matt! Максим - глава клана  Борецких. Вот Паша обрадуется...

блин, уже забыл что было в начале - придется перечитывать)

«На самом деле книга на четверть уже написана. Если всё пойдет нормально, не будет никаких форс-мажорных ситуаций и творческих кризисов — а я постараюсь, чтобы их не было, — то закончу её в этом году. К ноябрю-декабрю, но закончу. А выйдет она, наверное, в мае. Вряд ли её будут долго мариновать»

ипичаток многа сёдни

Все хорошо, но вот вторую главу "Вечного Дозора" бы... а то уж пару лет как ждем...

Никого не слушать, писать, писать и писать дальше! А со своей стороны обещаем читать, читать и читать!

даешь призрачный патруль!

Есть ещё и неклассические Попаданцы, на стыке жанров, тот же Ведун Прозорова.

глава - чтобы все запутать и следующая - чтобы дать ответы, и новая - опять все запутать) Интрига)

Пятница и Васильев - это хорошая традиция, прям как файф-о-клок!

Я на скучных лекциях по матану в тетради вместо конспекта писал рассказы фантастические. Где теперь эта тетрадь - неведомо никому, но пару сюжетов еще могу припомнить)). Гораздо позже, начитавшись всякой сетевой требухи, сидели с другом, DOOMились и пришла в голову идея: надо придумывать и продавать молодым авторам готовые сюжетные линии, точно будут пользоваться спросом)

Вводила в УЖЕ присоединенные земли, не для захвата, для совсем других целей, не нужно подменять понятия. Албания, ну да - формально пусть так, все равно год 1939. 

аншлюс был без войск. захват колоний в Африке - давняя традиция европейских государств. Так что 1 сентября 1939 года и точка.

любая война начинается после пересечения войсками границ другого государства. Все остальное - болтовня "экспертов".

Так война началась в 1939 вообще-то, так себе совпадение

Прочитал. Боже, какая хрень... Ужом ввинтиться в дверь с висящей на плече винтовкой - ну ладно, допустим. Но всадить пулю в затылок твари, которая бежит на тебя, да ещё и падая на спину - это перебор. Точнее - бездарная графоманщина. 

Надо было историю в школе еще учить... 

И не говори... Критику залайканные производители текста не приемлют, даже если и несут чушь... Но и с другой стороны - адекватное восприятие читателей давно ниже планки... Неграмотность просто тотальная, никакими диктантами не исправить. Уже не книги, а текстовые комиксы в тренде.

Жаль, что нет таких редакторов!)) Это ж было бы столько хороших книг сделано из того, что есть)

экранизироваться и засериалиться. В наше время только так..

не, ну низзя на самом интересном месте перенос главы делать! Не по монащески энто!)

нет, ну это неправильно - 6 дней  в беспамятстве и его сразу кормят хлебом! да он сразу загнется от такой грубой еды.. сперва надо бульончиком отпоить, дать желудку восстановиться..

Вычитка и редактура, вычитка и редактура... Много сложных предложений, перегруженных по смыслу, из-за этого мысль, звучащая у автора в голове, на листе начинает расплываться - приходится додумывать за автором. К примеру: "В то время поступила сводка, что нарушившая все законы как СССР так и ночи, стая выживших не оставляла, и по словам сотрудников НКВД банда была многочисленной". Умом я понимаю, что банда-стая была многочислена и не оставляла за собой выживших свидетелей и жертв, нарушая (почему все? ПДД тоже?) законы и государства и Ночи - он это не читабельно в принципе, это не литературный слог, а сумбурное извержение мысли на бумагу (ну или в текстовый редактор). 

Автору: Обязательно! перечитать не торопясь. Разбить длинные, сложноподчиненные части предложений. Просто прочитать вслух, записать и прослушать - придет понимание где надо укоротить, где добавить слово-другое и т.д. Пока что это читать нормально невозможно.

ммм... интригующе... но как сорванный амулет зацепился за ветку - не могу понять. Если его сорвали с цепочки - веревочки ,то чем он так сразу зацепился? если он прикреплен к веревочке - цепочке и порвалась именно она - то это тоже непросто. Кто не верит - попробуйте на практике. 9 случаев из 10 - ваш амулет упадет на землю.