Виктория Жукова

Пара птиц у него за плечами -
Черный ворон да пестрый гриф.
Дом его одинок и печален,
Путь безумен и молчалив.

У него за плечами шрамы
От металла и от огня.
Он куда-то бредет упрямо...
Он немного похож на меня.

Ветер голос его развеет
Над бескрайней пучиной лжи.
Он уже никому не верит.
Он не знает, зачем ему жить.

Он уже не вздохнет утайкой,
Мир понятен ему без прикрас.
Он уходит с бродячей лайкой...
Только пес никогда не предаст.

Спасибо) указание про недостаточно оригинальные сравнения от нейросети... Ну да, у них они оочень оригинальные)) 

Первая глава романа "Друг мой, Зорро"

https://author.today/reader/107384/850455

Больше на Дзержинского похож, чем на Ленина

Отлично)

Ничего себе) А если попробовать сеньор Мария-Хуан?

Есть более конкретная цитата:

Диего толкнул дверь таверны и встал на пороге. Его глаза, уши и ноздри были разом атакованы многоголосым шумом, табачно-кухонным дымом, светом и пестрой толпой. Широко улыбнувшись, юноша смело нырнул в бурную атмосферу вечерней таверны.

Нищих в зале видно не было, наверно, им «накрывали стол» на заднем дворе. Сеньор Марихуан в белой широкой рубахе и фартуке возвышался над стойкой с рядом кувшинов, кружек и разнородных шляп, словно галеон с полным набором парусов над захолустным портом. А своим громовым голосом он перекрывал шум таверны, как капитан военного парусника перекрикивает грохот пушек и треск рушащихся снастей.

Диего пристроился в углу между стеной и стойкой. Наметанный глаз «капитана» Марихуана сразу заметил приезжего. Хотя таверна была полна народом, но все это были люди местные. За столами не найдешь свободной табуретки, а вот комнаты наверху пустовали. Хозяин вцепился в Диего, как пират в свое несметное сокровище, и заломил такую цену за номер, что если бы не премия, полученная юношей за помощь в поимке банды Светлячка, то пришлось бы ему и эту ночь проводить на улице.

«Да на такие деньги можно сварить целое море похлебки», – мысленно усмехнулся Диего. Но спорить не стал, а к оплате за комнату добавил несколько монет, и получил горячий ужин в миске, широкой и глубокой, как бочка, и огромную кружку вина. Видно, у сеньора Марихуана цены и посуда соответствовали его собственным размерам.

тем и интереснее, что они все-таки смогут сделать)

а первая буква первого слова - Я, занятно)

хитрая какая))) но в целом справилась. образ героини понравился!

Интересно)

и вот в один из таких дней, когда все внутри у нее свернулось от горя, когда хотелось выть и орать, а слез не было и в помине,.текст выплеснулся на бумагу. Она хватала черные комья боли и гнева и швыряла их на белое полотно. Текст растекался вязкими кляксами. Тогда она вставала, брала скальпель и тщательно отделяла друг от друга слова и предложения. С мстительной пунктуальностью расставляла запятые и многоточия. Рассекала смыслы и слои. И под конец, когда силы почти покидали ее, где-то в самом унылом и тусклом уголке сердца она отыскивала последнюю вечную искру и подносила ее к листу. Крохотной каплей света стекал на первую букву первого слова остаток жизни

с блогами. прода как пост каждый день, актуальные темы, волнующие читателей, общение и тд 

нет, не только) спасибо.

или Премиум-акк для читателей. со встроенным ии-детектором, ранним доступом к новинкам, ии-конструктором текстов по запросу, качественным поиском и фильтрами и прочими бонусами

Жаль, что Малика не экранизировали. А теперь уж и не возьмется никто

И он тоже)

и эльфов

в дополнение к уже названным: Завещание турецкого аги, Узник крепости Зенда, Большие гонки, в Капитанской дочке вроде тоже сабли, Жизнь и смерть полковника Блимпа. Абордажных сабель много в фильмах про пиратов, но то другое

Бывает)

инферно усиливается, даже если на улицах вроде бы мирных городов все кажется спокойным и обыденным. инферно в смысле ефремова, а не про ад) усталость от постоянного давления накапливается, замыливая даже остроту профдеформированного взгляда на отдельные предметы

лично с ними не встречалась, но другие фото, которыми они делятся в сетях, не сценические - тоже выразительные ) в плейлисте, на который я ссылку давала, есть интервью макса юна с виктором мазуренко во время съемок первой этерны

Да, именно в первом. Простите, не удержусь от еще одной ссылки - на примеры их постановочных работ. Они реально нереальные)
https://vkvideo.ru/playlist/-217588875_59

На фото и есть братья Мазуренко

https://vk.com/wall-217588875_1372

Лед и пламя
Чудовище
Трудно быть богом
Амбер
Слово о драконе

и потом еще целая лавина

антенна с конденсаторами

Во-первых, вы не единственные, кто размышляет и теоретизирует о будущих системах. 

Во-вторых, нет, рабочие династии - это пережиток прошлых систем. В Союзе они почитались, потому что поначалу были большие проблемы с профессиональными кадрами и с воспроизводством профессионалов. Позже - уже только по инерции, как и многое другое. 

С одной стороны, нас ждет отмирание наемного труда, вслед за ним и профессий с четкими рамками, стирание рамок между разными специализациями, между ручным и автоматическим трудом, между физическим и умственным трудом. У последующих поколений будет не только свободный выбор чем заниматься, но и гораздо больше возможностей к образованию и разнообразие приложений своих навыков и склонностей.
С другой стороны, нас ждет отмирание семьи с переходом к обществу одной большой семьи. Не обобществление жен и детей, а свобода коммуникаций, отсутствие необходимости в безопасном и надежном тыле, тихой гавани. Поскольку весь мир будет безопасным и взаимопомощь повсеместной.

Ну, и как в таких условиях будут существовать какие-то династии, хотя бы и рабочие? Зачем и кому это нужно?

Для любителей лозунгов. Предлагаю известный лозунг "Свобода, равенство, братство" понимать как "свобода труда, равенство возможностей, братская взаимопомощь"

Открою маленький секрет: коммунизм построить невозможно. Но не потому, что это якобы утопия. А потому что это не здание и не мост, это не конечный продукт. Это процесс динамического развития общества на определенной стадии, который не имеет четких рамок. 

Из классики могу посоветовать Малика "Посол Урус-шайтана", Шумиловский цикл "Слово о драконе", цикл литературоведческих рассказов Рассадина и Сарнова о приключениях литературных героев, Чекуолис "Четыре гороховых супа", Леонтьев "Тройной прыжок", Збых "Ставка больше, чем жизнь", Ван Вогт "Чудовище"

Из своего - фанфики-рассказы про Зорро и приключенческую повесть "История о благородном Призраке"

В любых делах, при максимуме сложностей,
Подход к проблеме все-таки один:
Желание — это множество возможностей,
А нежеланье — тысяча причин!
(не помню, кто. инет говорит, что Асадов)

Обвинять пиратов и нейрослоперов в ухудшении ситуации - все равно, что обвинять понаехавших гастарбайтеров в том, что они работу отнимают. И те, и другие, и третьи лишь следствие кризиса текущей системы

 А первые два,  а точнее легкое бесконечное копирование контента, а затем почти такое же легкое его создание - это технологии будущей формации. И именно поэтому они разрушают элементы текущей, попытки их встроить в капсистему только делают хуже. В будущем литература вообще не про продажу, не про славу. И даже не про самовыражение. Она сливается с блогами и становится средством коммуникации. 

база - да, школа - нет.
массовая школа, какая она существует сейчас, да и в союзе существовала, была полезна именно в свое время. она массово воспроизводила и воспроизводит будущих работников индустриального, массового производства. хотя сейчас она вырождается в связи с всеобщим кризисом системы, в том числе из-за выноса производства из развитых стран в менее развитые и переходом к автоматическому, легко перенастраиваемому мелкосерийному производству. в новой формации школа с ее ограничением по годам, выравниванию массы учеников, стандартизации процессов, строгим рамкам с уроками, правилами, временем и количеством занятий, специализированными учителями - в общем во всем своем нынешнем виде станет не нужна, вредна и отомрет. да, будут места, где дети смогут получать знания, но это будет в индивидуальном (но не отчужденном, отстраненном от других) виде. с практическими занятиями, поддерживающими всю теорию. с разными людьми, проводящими занятия (профессий больше нет, найма за деньги или бонусы тоже, учительской профессии тоже нет). срок базового образования индивидуален, порядок изучения предметов - рекомендуем в базе, но тоже индивидуален. образовательные комплексы имеют полный набор всего необходимого, в том числе те же автоматические станки и оборудования для исследований. учеба - это уже часть жизни, не отчужденная от нее, а полностью встроенная. ученики проводят в том числе исследования для текущего производства. простые, но они уже делаются не только для образования учеников, а результаты уходят в реальное производство. дети живут полноценной жизнью в этих комплексах. и это не закрытые интернаты. они могут в любой момент уехать - к родным, знакомым, по делам (да, у них тоже могут быть дела), на экскурсию и т.п. потом вернуться и продолжить обучение

В постиндустриале, при переходе от массового конвейерного производства к гап, роботам и ии, при переходе к индивидуальному и мелкосерийному производству, к легкоперенастраиваемым станкам, произойдет самообеспечение потребностей каждого человека. Плюс самоорганизация, переход к исследовательской и управленческой деятельности от рабоче-производственной. Это приведет к самоликвидации работы по найму и профессий, специализаций. Универсализм будет основан на обширной базе знаний + плюс "пакеты" навыков в самых разнообразных сочетаниях, с открытой и легкой возможностью получить (выучиться) на любой нужный в данный момент навык. Не будет врачей и юристов. Будут люди, у которых есть лечебные навыки + навык ориентирования пустыне + навык пения + множество других навыков в самых невероятных сочетаниях. Пропадет разделение на профдеятельность и хобби, бытовые умения. Это все будет составлять единый пул навыков конкретного человека. И он сможет браться за самые разнообразные задачи, доучиваться и передавать свои знания и опыт всем другим.
Отсюда процесс образования будет непрерывным - всю жизнь, практическим, общественным - все учат друг друга, пополняя общую копилку знаний, теорий, исследований, практических навыков. Школа как таковая тоже исчезнет. И особые учителя тоже. Учителем каждого человека будет все общество сразу, как бы это ни странно звучало. Это поможет избежать авторитарности, перекосов в образовании и воспитании, синдрома утенка и пр. багов

спасибо!

спасибо!

спасибо!

спасибо!

спасибо!

спасибо!

спасибо!

Можно два, рубрика закрываться не планирует) будет что в дальнейшем тоже цитировать

Спасибо!

спасибо!

спасибо!