Виктория Жукова

Да не пытались они передать Булгакова. Ну что вы в самом деле. Это не экранизация и не "по мотивам". Это фансервис. С отсылочками. Фсе.

ну ё-мое... зачем лишний раз напоминать динозаврам о том, что они динозавры? 

Ефремов, когда писал романы, брал за основу своих современников, конкретно тех, кто работал с ним в экспедициях. Их интерес к решению сложных задач, спокойствие и силу духа в сложных ситуациях, взаимоподдержку и тд. И развил это все еще на тысячу лет, отчего их сложно понять сейчас. Братья Стругацкие взяли общество по типу ефремовского и вставили туда своих современников из научно-интеллигентской среды, но без всякого развития. Это стало ближе и понятнее читатеоям, но вошло в диссонанс с самим описываемым обществом, что привело к их разочарованию тем, что они описывали.
А в сериале и будущее общество не смогли воспроизвести, только технологии обозначили, а они вовсе не равнозначны гуманизму. И людей вставили нынешних, со всеми их страхами, страстями, враждой, ревностью, собственничеством... Ну вот и результат 

Еще вариант - конкурс, посвященный Пелку. Жанр: песцовый кринж. Тема: У него лапки, или Он в обмороке. Рассказы с лапками оценивает первая группа, рассказы с обмороком - вторая, с глазками в баночках - третья. Два элемента оценивает Котиков, а со всеми тремя - только сам Пелк

Она задумчиво сказала:     

-- Не знаю, обладал ли он задатками действительно гениального скрипача, но мне кажется, что обладал. Во всяком случае, он-то  полагал о  себе, как о состоявшемся гении. И это его  погубило, потому что его жизненной философией стал  девиз  "гению все дозволено". И  гению действительно дозволено все, но только в том, в чем он гений. А во всем остальном ему -- нельзя. Нельзя все! Точнее будет -- ничего нельзя!      

-- Ну, не такие уж аскеты все признанные гении, -- усомнился я.      

--  Не  в аскетизме  дело. Но  гений -- это просто  человек, наделенный каким-то необычайным  дарованием.  Во  всем  остальном  --  по  физическим и моральным возможностям, по ресурсу времени -- он равен всем остальным людям. И чтобы гениальность  его  получила  должную огранку и становление, ему надо пренебречь очень многим из того, что  доступно всем  остальным людям.  Иначе ему просто не хватит времени и сил...

"Визит к минотавру"

Я уж было подумала, что волна жалобщиков на минусы в блогах сменилась после НГ на волну жалобщиков на "не интересно". Но нет, жалобы на минусаторов незыблемы. И никогда не кончатся.

Пишут, что это в Шанхае

внутри критик, а снаружи лапки

Если позволите, добавлю несколько своих наброс_ков про коммунизм.
*Коммунистическое общество возможно только глобальное, на все человечество, и оно единое. Чтобы оно было устойчивым, должны быть устойчивыми связи между его частями (людьми, группами, предприятиями, проектами). Связи/коммуникации, на мой взгляд, это вообще одно из основных при коммунизме. Чистые, открытые, быстрые, без мусора, фальши, барьеров, фильтров. Просто так построить их невозможно, особенно в конкурентном обществе. Единственная возможность - производство. Такой его тип, форма, которая без свободных коммуникаций просто не сможет существовать. Вот когда производство подойдет к такому пределу, когда жизненно потребуются только такие коммуникации, тогда будет возможен переход к коммунизму. Ну и, вероятно, это случится после  разрушения торговли, как основы текущей системы. Когда нынешние коммуникации станут настолько замусорены и заблокированы, что это приведет к разрушению торговли и мировой системы производства.
* иной раз думаю, что французский лозунг "Свобода, равенство, братство" стоило бы понимать как "свободу труда, равенство возможностей и братскую взаимопомощь" - это ближе к коммунизму.
* есть еще одна триада, еще одна сторона коммунизма - информация-инструмент-интерес. При коммунизме это все должно быть свободным/доступным и максимально развитым
* идеальные коммунистические люди не берутся из ниоткуда и никто их специально не создает/выращивает. Это мы, которые выращиваем сами себя - в процессе коммунистического строительства. Меняется мир, меняемся мы. Строим дом для себя - знаем, что где будет расположено, как за ним ухаживать, любим и бережем. Как сделать, чтобы следующее поколение не развалило наши труды? Дать им построить свой дом.
* благополучие, удовлетворение потребностей - не цель, а средство. Необходимое и недостаточное. И без этого никак, но и останавливаться на этом невозможно

Тут, скорее, не про авторитеты, а про свой-чужой. У людей нет ресурса пересмотреть и перечитать все или даже многое, что на слуху. Приходится что-то отсеивать. И фильтр настраивается именно по свой-чужой, а не авторитетный. 

Учиться, учиться учить и учить надо всю жизнь с малолетства. Ребенок может повторять любую деятельность, в том числе учительскую, сам быть учителем.
Не один учитель должен тянуть класс с разноуровневыми учениками, где одни быстро схватили и скучают, а другие никак не въедут с десятого раза. А эти самые схватыватели могут объяснить медленным то, что поняли сами. И им не скучно, и учителю легче, и медленные с ровесниками активнее общаются.
Как только ребенок что-то узнал, научился, он должен передать это другим. И так всю жизнь. Тогда и учителей на всех хватит, и не надо будет отдельно ждать, пока новички научатся, прежде чем работать. Учеба и учительство взаимосвязанные, одновременные в одном человеке процессы, поддерживающие горение друг в друге.
И да - никакого заучивания, все только в процессе трудовой деятельности, в практике.

Там страдают не от того, что ИМ сложно найти хорошее фэнтези, а от того, что читателям сложно найти ИХ хорошее фэнтези. Сами они никакого фэнтези не ищут. 

где-то я это уже слышала...

интересно, что раньше случится: литература помрет или АТ станет литературным сайтом?

пф. если нечего будет читать без интернета, напишу свое. в тетрадочке. )) 

*сказала и оглянулась на две стены, заставленные бумажными книгами*

но вообще без интернета будет куча других проблем, от которых как-то не до книжечек будет

Поделись

Такая же фигня. И чел еще удивился, чего это мне не нравится, когда на меня ведро патоки вылили. И не признал, что это ии. Но, и правда, видно же...

ИИ нарисовала мне открытку с котиком

Чутка ритм бы поправить

сказать современному поэту про ритм - это практически как женщине про возраст и вес или мужчине про размер члена...

это только половина закона

Редко ставлю минусы, но всегда без комментариев. Именно потому, что эмоцию пост/коммент вызвал, а тратить время на споры нет желания. В принципе не против снятия анонимности, если те, кому поставила минус не начнут за мной бегать с требованием ответа "за что???". Если бы хотела пояснить, сразу бы написала. А так мне без разницы, видят что это именно я минус поставила или нет. 

о!
у меня есть график (с)

кого закапываем?

по поводу лис и рюкзаков - мой рюкзак:

В последнее время цель иная. Обычно это страдальцы о том, как сложно найти их хорошую книгу. 

Я бы сказала, что египетская тема - это очень на любителя. И да, вживаться в стилистику, отличающуюся от современной, не всякий захочет. Это если вы в массы метите. Но вообще вряд ли сейчас можно сказать что-то определенное. Может, просто не повезло со временем выкладки в целом. Может, именно сеттинг не заходит. Может, стиль. Тут или маркетинговое исследование проводить, или продолжать действовать методом тыка, пробуя разные варианты.
Я вот тоже слегка обалдела, когда увидела на своем впроцесснике 23 "не интересно" против 21 лайка и 37 библиотек. Как? За что? Почему? Ну, вот так фишка легла. Не думаю, что из-за качества (да, я скромная). Посмотрели, лоб почесали. И вперед - писать, пробовать снова. 

учредительное собрание по ролям разгоняете?

Есть, но дорога к нему неочевидна.
Нажимаете кнопку поиска справа вверху, в окошке для поиска можно ничего не писать, нажимаете еще раз лупу. Дальше справа выбираете "произведения". И там же справа появятся фильтры для поиска вместе с тегами. 

Или можно перейти напрямую к этой странице с фильтрами по ссылке
https://author.today/search?category=works&q=

Обвинять пиратов и нейрослоперов в ухудшении ситуации - все равно, что обвинять понаехавших гастарбайтеров в том, что они работу отнимают. И те, и другие, и третьи лишь следствие кризиса текущей системы

 А первые два,  а точнее легкое бесконечное копирование контента, а затем почти такое же легкое его создание - это технологии будущей формации. И именно поэтому они разрушают элементы текущей, попытки их встроить в капсистему только делают хуже. В будущем литература вообще не про продажу, не про славу. И даже не про самовыражение. Она сливается с блогами и становится средством коммуникации. 

У меня проблем переходов от А к С не бывает, но бывает, что те варианты, что есть, не устраивают - скучные, слишком прямолинейные и т.п., тогда - да, бывает стопор и необходимость поломать голову. Прикинула - вспомнилось про пять вариантов, не считая, как выше написали, "метода барана". Кстати, нас давно редактор в журнале учила названия статьям придумывать. Она говорила: сядьте, придумайте 3-4 названия, отойдите на какое-то время, вернитесь, зачеркните все три названия и придумайте новые, отойдите, вернитесь и снова. Каждый раз названия будут все лучше и интереснее. Или по крайней мере неожиданнее. Это такой продвинутый "метод барана" получается.
Мои варианты:
1) Ввести нового персонажа. Совершенно перпендикулярного к героям, но логичного для сеттинга.
2) Перезагрузить мозг - посмотреть фильм, почитать книгу совсем в другом жанре.
3) Я пишу исторические приключения, иногда помогает углубиться в историю и найти там события, людей, о которых я не знала, но они интересно вписываются в канву и двигают сюжет
4) метод "почему?". Берете часть С и спрашиваете персонажа, почему он в нее попал. Персонаж отвечает, допустим, "потому что...". Теперь задаете вопрос "почему" к этому "потому что". И так по цепочке, пока не дойдете до части А. Или пока не поймете, что у этого персонажа нет дороги из части С в часть А, и надо начинать с чего-то другого.
5) аналитика. Берете часть А, персонажа и расписываете по пунктам, какие есть варианты действий для него в конце части А. Потом на каждый пункт этих действий или что из этих действий может следовать, или как он может это сделать. Понятно, что вы и так это все знаете. Но раскладывание ситуации "на атомы" очень проясняет мозг и выделяет слабые места - где вы не знаете, что и как, но сейчас вам кажется это несущественным, но закавыка оказывается именно в этом.

Пара птиц у него за плечами -
Черный ворон да пестрый гриф.
Дом его одинок и печален,
Путь безумен и молчалив.

У него за плечами шрамы
От металла и от огня.
Он куда-то бредет упрямо...
Он немного похож на меня.

Ветер голос его развеет
Над бескрайней пучиной лжи.
Он уже никому не верит.
Он не знает, зачем ему жить.

Он уже не вздохнет утайкой,
Мир понятен ему без прикрас.
Он уходит с бродячей лайкой...
Только пес никогда не предаст.

в дополнение к уже названным: Завещание турецкого аги, Узник крепости Зенда, Большие гонки, в Капитанской дочке вроде тоже сабли, Жизнь и смерть полковника Блимпа. Абордажных сабель много в фильмах про пиратов, но то другое