124
316
216
266

Заходилa

Написалa комментарий к посту Мой первый рассказ

Это разве только начало? Мне показалось, там произошла и кульминация, и развязка. Вышла прямо философская притча. Мне очень понравилось. Вроде столько об этом писали, а неожиданный поворот темы. Если вы так писали в 12 лет, каких же шедевров ждать от зрелого человека!

Написалa комментарий к посту Словом реально можно убить

Я тоже так подхожу, и Уотс одобряет. Вот ветряные электростанции Сименса тоже низко гудят. А еще, световые волны высоких частот перестают различать с возрастом, старикам фиолетовый кажется коричневым (ну это я читала в популярной статье, но не проверяла). Но ведь звуковая волна - разновидность механической, или нет?

Да, по поводу заголовка поста, ведь и содержание слова может убить, не только частота...

Че-то мне кажется, ультразвук наоборот привлечет, особенно мам с материнским инстинктом. А было бы неплохо, если бы можно было общаться, там, птичкам на такой частоте, которую не слышит лиса... Как по рации.

Написалa комментарий к посту Что же делать без ютуба?

ну вот вчера я смотрела запись вебинара французских стоматологов (да, кстати, обучающие платформы тоже все на ютуб завязаны), потому что первоисточник всегда лучше дурного пересказа... Это только один пример. Кратко, отечественный ресурс вряд ли удовлетворит мои запросы.

Написалa комментарий к посту Не поможете разобраться в настройках?

а вот у меня получился одновременно сборник и цикл, и это плохо тем, что нельзя по отдельности аннотировать и комментировать каждый рассказ. Как быть? Сейчас выглядит вот так https://author.today/work/360693

Написалa комментарий к произведению Се ля ви

насчет постмодерна, умная гуманитарная молодежь говорит, что постмодерн умер, остался в прошлом веке, которого они не застали. Так что ну я прям даже не знаю, как  и быть.

Написалa комментарий к произведению Се ля ви

Баева почитала, спасибо. Про птичек. А насчет ругаться, можно и поругаться, это все на пользу, для роста и развития...

Написалa комментарий к произведению Се ля ви

Спасибо, я уже поняла, что это не цикл, но не могу пока разобраться, как сделать просто сборник, чтобы о каждом рассказе можно было говорить отдельно.

Написалa комментарий к посту Дайджест АТ. Несите свои проды! (выпуск 10)

Если в дежурство Льва Илларионовича у кого-то из пациентов нашего  педиатрического отделения возникало подозрение на хирургическую  патологию – проще говоря, заболевал живот, –   старый хирург,  презирающий всякие новомодные штучки типа УЗИ или КТ, вдохновенно  кричал:  «Готовьте к операции!» и виртуозно раскраивал обездвиженное  тельце. Последние пять лет почему-то после этого дети не выживали.  Случаев таких было немного, с десяток, наверное, и чем дальше, тем  меньше – Льву Илларионовичу почему-то  всё реже доставались реальные  пациенты. Так что в среднем по больнице все было неплохо, и если считать  в среднем по всему рабочему стажу Льва Илларионовича – тоже.

https://author.today/work/360693

Написалa комментарий к посту Я вернулся :)

вы прямо рушите все концепции нашего мастера прозы, который говорит "план, план, план". При этом ваша писательская слава больше раз в сто :)

Написалa комментарий к посту Циклы - за и против

ой, а я только что запилила цикл, где каждый рассказик вообще отдельный, и по героям. и по стилистике, и по степени реалистичности, а объединяется только тем, что во всех есть немножко либо медицины, либо биологии... Вот и думаю, чего никто не читает, неужели подряд пытаются...

Написалa комментарий к посту Про похороны литературы

Наизусть знаю. Себя, конечно. Кое-что из Дмитрия Быкова, Михаила Щербакова, Анны Гедымин, Юнны Мориц. А вообще по нынешним временам помнишь имя-фамилию автора и какую-то строку, а остальное находишь поиском в интернете, когда перечитать хочешь. И таких у меня в коллекции гораздо больше.

Написалa комментарий к посту Задачка по математике

Да. Задача была примерно такая. Хотя варианты были слегка другие, мне кажется. Но смотрите, здесь и плотности молока нет, и не сказано, проценты жирности по массе или по объему, и молоко в литрах, а потом масло в килограммах. Обязан ли школьник помнить, что 30% жирности - сливки, а 72% - уже масло, и что бывает в середине? Может ли он допустить, что существует масло с жирностью меньше, чем у молока - 1%, например? 

Наверх Вниз