Оценки, лайки и троешники

С этого полугодия моему второкласснику брату будут ставить оценки в школе . Когда я об этом услышала, меня аж передернуло. 

Если мы вспомним, то баллы за задания ставят, чтобы оценить знания. В утопическом мире сферических коней балл или оценка показывает, уровень знаний и только его. Идея такова, что получив такую себе оценку ребенек должен понять, где у него пробелы по знаниям и направить усилия на их устранение. Это лишь возможность оценить результат и сделать работу над ошибками. 

В реальности же, зачастую баллы за контрольные превращаются в оценку личности ребенка.

При этом, отличников хвалят, ими гордятся, им вручают грамоты и медали. Даже хорошистам перепадают какие-то лавры, а троешники загоняются в угол стыда и позора. На них указывают, когда хотят сказать - вот так НЕ надо делать. Про них забывают. От них отмахиваются. Дома они слышат: а вот Машенька только пятерки носит, а ты… и такое многозначительное молчание, мхатовская пауза, и на лице самое больше разочарование в жизни️.

Не долго перенести опыт школьников на писателей. Гипотетически, все эти лайки, звездочки, комменты, подписки и прочее и прочее должны говорить о качестве произведения. На деле же эти вещи совершенно не коррелируют. 

Хороша была идея оценок, плоха реализация.

P. S. Когда искала картинку, то часто натыкалась на лозунги: в школу за хорошими оценками! 

А я-то думала в школу ходят за знаниями…