В продолжение темы, поднятой знаменитой Лялей Брынзой, или О способах усвоения печатных текстов

   Люди читают триггеры.
   Тексты они не читают,
   Они их смотрят глазами
   И тут же фильтруют их.

   Смысл текста неважен –
   Едва там мелькает триггер,
   Как текст и смысл идут лесом,
   А триггер пишет своё.

   А триггер писать умеет –
   Прямо из подсознания
   Тянет он тонну смысла,
   Коей в тексте и близко нет.

   Допустим, в тексте есть веник.
   Герой им метёт порожки.
   И больше у этого веника
   Назначения в книге нет.

   Но видит читатель веник –
   И тут вылезает триггер:
   В раннем детстве читателя
   Дед веником отлупил.

   Ужас! – кричит читатель.
   Автор гнусный садюга!
   Герой его извращенец,
   А ещё положительный перс!

   Вот от таких «героев»,
   Негодует читатель,
   Дети видят мир искажённым,
   Путают зло с добром!

   И автор может убиться
   Хоть веником, хоть об стенку,
   Но никогда не докажет,
   Что герой лишь порожек мёл.

   Люди читают не тексты,
   Применяя способность думать, –
   Фильтрами подсознанья
   Триггеры ловят они.

   Смиритесь же с этим, автор,
   Ибо так устроены люди:
   Ладно б просто читали жопой,
   Но и ею – черт знает что.

  Оригинал Ляли Брынзы, коим навеяно, есть тут