Хорошая штука склероз

Битва добра со злом, невидимая под тихой гладью вод

Хорошая штука склероз

Я на двух платформах выкладывал статьи из второй книги анализа романа «Мастер и Маргарита» Михаила Булгакова. Главу за главой изо дня в день. Правда, с некоторыми перерывами, вызванными упадком сил. Возраст, что греха таить, уже ого-го! Во время исследования обнаруживается какой-то интересный момент, проанализируешь его, напишешь статью и на публикацию. Обратная связь важна. По комментариям видно, насколько выбранные аргументы и логические построения понятны и убедительны для читателей. Если возникают вопросы, нужно обратить на них внимание, чтобы разъяснить, сделать более понятным текст.

Так изо дня в день, неделя за неделей, месяц за месяцем писались статьи и публиковались на Автор.Тудей и Литмаркете. На количество лайков и просмотров я не обращал большого внимания, сосредоточившись на комментариях. И как показала жизнь, зря.

Годы идут, и память не молодеет. Поэтому лучше записывать в отдельном файле в таблице, на какой платформе, что было опубликовано. И вот сравнивая, вижу, что на Автор.Тудей не публиковалась статья „Господствует ли атеизм в романе «Мастер и Маргарита»?“ Ох, проклятущий склероз, погоревал я и поместил ее. Через день посмотрел, что «клюнуло». Была только пара несерьезных комментариев. «Ну, ладно, — стоически подумал я. — Не всегда же брошенный камень дает круги». Меня успокаивала мысль, что в притчах даже Иисус предполагал, что у его сеятеля, разбрасывавшего семена, могут быть разные результаты. Однако, почему-то мое внимание привлекли к себе цифры лайков и просмотров, на которые ранее я не обращал должного внимания. С ними творилось что-то необычное. Лайки стояли на нуле, а просмотры были выше обычных и даже продолжали расти. Тут рука как-то сама собой подвела стрелку мышки к нулю. И, бах, из-под тихой глади вод вдруг выскочил счет, который показывал, что шел напряженнейший матч. На табло высветилось 14:14. «Ну, ничего себе?! — поразился я. — Тут такая мясорубка разворачивается, а я, автор, даже не в курсе. Ай-яй-яй! Как же можно такое пропускать?

Если мне память не изменяла, то последний раз подобное эпическое сражение развертывалось после моего открытого урока на республику много десятилетий назад. Я даже отобразил его в рассказе «Повышение квалификации». Он есть в сборнике «Приключения историка». Там Андрей Васильевич делился на кухне со своим знакомым и коллегой приключениями, которые с ним произошли на курсах повышения квалификации.

Открытый урок

В возникшей на кухне тишине стали хорошо слышны громкие женские голоса в гостиной.

Хозяин убрал пустую бутылку со стола. Затем достал из кухонного шкафа початую и посмотрел оценивающе на её содержимое.

— На пару тостов хватит, — удовлетворенно заключил он и разлил по рюмкам. — Давай по единой! Желаю тебе успеха в познании! Как говорится: «Орешек знаний твёрд, но мы не привыкли отступать!»

Выпив, рассказчик продолжил:

— Слушай дальше! На курсах во время перемены ко мне подошла Ольга Геннадьевна и попросила провести открытый урок в моей школе.

— Постой, постой! — ахнул Владимир. — У тебя же только ночь оставалась на подготовку. Следующий день был последним.

— Ты представляешь себе занятие, на котором учителей больше, чем учеников? Разве я мог не воспользоваться таким аншлагом? — искренне удивился Андрей Васильевич. — Темой урока сделал исследование описания пути из варяг в греки в «Повести временных лет».

<…>

— И чем закончился открытый урок? — полюбопытствовал Владимир.

— После урока, когда ученики седьмого класса покинули кабинет истории, произошла захватывающая дискуссия, — ответил рассказчик и радостно заулыбался. — Оказалось, что проведенное занятие разделило моих коллег на два лагеря: по одну сторону сторонники и по другую линию фронта противников. Я физически чувствовал себя на поле битвы. Над моей головой свистели пули, и я кожей ощущал проносившиеся трассы! Горячка боя захватывала, и я совершенно не думал о последствиях. Странно, но тогда водораздел между теми, кто «за» меня и «против» прошел по половому признаку. На мою сторону встали учителя. Учительницы выступили против. Дамы негодовали — мои ученики ещё дети, чтобы подвергать сомнению содержание учебника. Их психика не устойчива и подвержена влиянию, тем более, если им говорит учитель. Для детей он авторитет даже больший чем родители. Кроме того, учительниц возмущало отсутствие портретов и карт на стенах и цветов на подоконниках. А в моей голове пульсировала мысль: «Как меняется время! В Афинах Сократа приговаривали к казни мужчины».

— Да, — с грустью протянул собеседник, — жалко, что меня там не было.

Под воздействием такого ожесточенного и видимо яростного, но совершенно безмолвного сражения, моим глазам сначала предстала картина.

Наступила ночь. Небосклон стал четырехцветным: фиолетовый переходил в алый и затем в оранжевый и заканчивался сиреневым. Могло даже показаться, что сегодня стихия одумалась и раскаивается во вчерашнем буйстве. На всем морском пространстве до самого горизонта установилось полное затишье. Недалеко от песчаного пляжа на волнах покачивалась группа серых чаек.

Потом другая картина. Только на первый взгляд могло показаться, что перед взором морской залив, обрамленный песчаным пляжем. Это всего лишь мираж. На самом деле ты находишься на трибуне огромного стадиона, на поле которого разворачивается упорное и бескомпромиссное сражение между двумя футбольными командами. На табло отражается драматический ход матча. В ушах слышен эмоциональнейший комментарий Озерова. "Сначала наши в белой форме позволяют противнику в черной забить пару голов в свои ворота. Затем белые сравнивают счет, и даже выходят вперед. Но, нет, черные догоняют и вновь вырываются вперед. Однако, и белые не уступают, не опускают руки. Гол!!! Еще один мяч в воротах противника. Счет становится равным. Форварды каждой из команд создают опаснейшие положения у ворот противника. Но все безрезультатно. Счет остается равным. Команды рвутся к победе. Следуют нарушения. Судья показывает желтые карточки. Но время матча подошло к концу, а счет на табло так и не поменялся. Ничья".

Я отвел стрелку от нуля и все пропало. Мираж тоже исчез. Под впечатлением от увиденного я прошелся по другим статьям. Оказалось, что до последнего матча команды не однократно соревновались друг с другом, но черным все никак не удавалось, хотя бы свести игру в ничью. Только сейчас у них это в первый раз получилось. Вот таблица соревнования.

И тут почти в самом конце списка я наткнулся на статью «Доверяй, но проверяй!» Оказалось, что на Литмаркете я опубликовал статью под одним заголовком «Господствует ли атеизм в романе «Мастер и Маргарита»?», а на Автор.Тудей — она была помещена, но под совершенно иным и очень давно. Правда, в первый раз никакого, по сути, сражения не произошло, и победа была сокрушительной — 15:0. Что же произошло с 8 октября, что позволило команде противника дать достойный бой, который она завершила впервые в истории соревнований вничью? Все ответы спрятаны под тихой гладью вод.