"Дикая литература" россыпью - 3

Продолжаем разбрасывать камни фрагменты из лекций. Напоминаю: фрагменты - именно что куски, цельных текстов в природе покамест не существует, а на лекциях, мильпардон, я всячески импровизирую. 

Такшта это больше внимания привлечения для и развлечения вящего ради.

*****

Языковые проблемы книги чаще всего кроются в бедном активном словаре автора. То бишь, сам-то автор может иметь весьма обширный словарь, он может даже в спортивном ЧГК быть среди ТОПов. Но стоит ему сесть за книгу, как выясняется, что его рабочий словарь, словарь писателя скуден до безобразия. DLL-ки из долговременной памяти в оперативную не подгружаются, хоть тресни. Причём ему-то самому кажется, что проблемы никакой нет — пишется легко и бойко, в день по главе выдаёт спокойно, и ещё в интернетах трепаться успевает, и что-то по дому делать. И читатель в целом одобряет — моск ему не грузят, пишет автор примерно на уровне среднечитательского восприятия. Всё, короче, хорошо.

Пока не находится добрый человек редактор, который объяснит всю упадочность этого подхода. Он натычет автора в шаблоны и клише, приложит фэйсом о тэйбл канцелярита, извозюкает его в возвратных глаголах страдательного залога и засыплет измученное авторское тельце совершенно никакими диалогами. Думаете, это самое плохое? Не-а, самое плохое — это когда автор осознает правоту злобного редактора.

Впрочем, это же и самое хорошее. Всё зависит от того, как сие осознание использовать. Если это повод вообще бросить писать — значит, не так оно и нужно было. По идее же это должно стать поводом для начала работы над собой, любимым.

Возвращаемся к активному словарю. Как уже говорено, ту часть сознания, которая работает непосредственно в процессе написания, можно назвать оперативной памятью автора. Причём она не обязательно должна быть немереного объёма. Но она всенепременно должна уметь быстро искать в долговременной памяти. И подгружать оттуда требуемые в данный момент библиотеки. 

Хуже, если подгружать особо нечего. Лучший из известных мне способов расширить объём долговременной памяти — много читать. Чтение должно стать не просто образом жизни, но даже разновидностью наркомании. Причём читать надо и худлит, и научпоп. Узнавать новое, изучать его и применять в собственной писанине. Результат такого подхода будет, возможно, не сразу заметен, но что он будет — это к Глобе не ходи.

Вспомогательный метод, но не менее действенный: запомните, что синонимов не бывает. Вообще. Если внимательно присмотреться к перечню синонимов любого слова, вы с изумлением обнаружите, что каждое из этих слов несёт пусть немного, но иную семантическую нагрузку, вызывает иные ассоциации или хотя бы звучит иначе. Поэтому приучив себя выбирать из кучи вроде бы одинаковых по смыслу дефиниций наиболее подходящую, вы не только разовьёте чутьё к слову, но и прокачаете связи между оперативной памятью и долговременной. Да и пополните вторую, чоуштам.

Расширению активного словаря поможет и плотная работа с материалом, которую мы обсуждали в прошлый раз. Вы просто-таки будете вынуждены закачивать в моск новые сведения, термины и обороты. Которые волей-неволей раздуют ваш пассивный словарь, и заставят активный работать всё активнее. И да: совершенство, как известно, недостижимо, именно поэтому к нему надобно стремиться всю жизнь.