Юные герои войны - военно-музыкантские воспитанники Красной Армии

Здравствуйте, уважаемые читатели!

1 августа исполняется 85 лет со дня торжественного открытия 2-й Московской школы военно-музыкантских воспитанников Красной Армии. Сегодня это учебное заведение прекрасно известно, как Московское военно-музыкальное училище имени генерал-лейтенанта В.М. Халилова. Именно его воспитанники, группа юных барабанщиков, прошла торжественным маршем по брусчатке Красной площади 24 июня 1945 г., фактически открывая знаменитый на весь мир Парад Победы. И по сей день, группа барабанщиков прославленного учебного заведения ежегодно открывает пешую часть парада Победы.

Парад Победы на Красной площади 24 июня 1945 г.

Но, история создания военно-музыкантских школ в Советском Союзе началась несколько раньше. В соответствии с приказом НКО СССР от 8 января 1937 г. № 7 была создана 1-е Ленинградская школа военно-музыкантских воспитанников, которой посвящено произведение «Оркестры будят тишину», в открытом доступе которую мне найти не удалось. В 1959 г. 1-я Ленинградская школа была расформирована и на её базы создан Ленинградский музыкальный интернат.

Исследователи утверждают, что создание школ было вызвано необходимостью насыщения рядов Красной Армии профессиональными музыкантами, потому вслед за Ленинградской и, скорее всего, одновременно с Московской, приказом НКО СССР 1937 г. № 163 были созданы школы военно-музыкантских воспитанников в городах: Баку, Ташкент, Новосибирск, Иркутск, Уфа, Москва, Ереван, Рязань, Свердловск, Воронеж, Ростов-на-Дону, Тбилиси, Киев, Одесса, Сталинград, Минск, Хабаровск, вторая и третья Московская и Ленинградская морская.

Приказами НКО ССР 1937 г. № 7 и 163 устанавливалось, что обеспечение обмундирование музвоспитанников производилось за наличный расчет, скорее всего, школам выделялось необходимое финансирование, при этом нормы вещевого довольствия и правила ношения установленной для учеников формы приказами НКО не регламентировались. В одной из публикаций встретил утверждение, что форма юных музыкантов состояла из шинели, синих брюк, гимнастерки, сапог и буденовки. 

Помимо военно-музыкантских школ, детдомовцев и сирот набирали в оркестры, музыкальные взвода воинских частей. Основанием для принятия воспитанников в музвзвода воинских частей РККА — Постановление ЦИК и СНК СССР от 13 марта 1926 г. «О мероприятиях по борьбе с детской беспризорностью», пункт 6 которого гласит:

«6. Признать необходимым использование имеющих соответствующую подготовку воспитанников детских домов в музыкантских командах войсковых частей рабоче-крестьянской Красной армии, военно-учебных заведениях и в командах при специальных частях и учреждениях рабоче-крестьянской Красной армии.»

Скорее всего обеспечение юных музыкантов производилось за счет финансовых средств воинской части, а обмундирование и обувь либо заказывалось за плату, либо перешивалось из солдатского обмундирования малых размеров.

22 июня 1941 г., трагической, чёрной чертой пройдет через жизнь и судьбы юных военных музыкантов и вряд ли где-то можно найти сведения о том, сколько воспитанников погибло, пропало без вести, оказалось в плену, в страшные, кровавые, полные горечи поражений и отступлений месяцы 1941 г. 

О судьбе музыкантского воспитанника – защитника Брестской крепости, рассказано в фильме «Брестская крепость». Герой фильма, от лица которого и ведётся рассказ о подвиге защитников крепости, Саша Акимов, воспитанник музвзвода 333-го стрелкового полка – собирательный образ трёх воспитанников музыкантских подразделений, дислоцированных в крепости: Петра Клыпы, Петра Васильева и Николая Новикова.

Военные музыканты не должны принимать непосредственного участия в боях. В военное время их основные задачи: поиск и захоронение павших, сбор трофейного и отечественного оружия и боеприпасов, помощь санитарам в поиске и эвакуации раненым. Воспитанники музвзводов занимались всем этим наравне со своими старшими товарищами.

А музыка на войне отходит на дальний план, о ней вспоминают только после выхода воинской части из боёв на отдых. Тогда музыкантский взвод возьмёт в руки свои бережно хранимые инструменты, и мелодии величаво поплывут над землёй. Вальсы, марши, народные, популярные песни, сменяя друг друга, воспарят и проникнут в душу, вызывая то радость, то боль от потери друзей и родных, то горечь от потерь, то счастье от того, что остался жив и можешь насладиться отдыхом…

А музыкальные инструменты требует бережного хранения и ухода. Не каждый боец так ухаживает за оружием, как музыкант за своим инструментом. Но, как бы не берегли служители музы своих верных помощников, сохранить на войне нежные трубы, флейты, барабаны в исправном и рабочем состоянии - очень трудно.

В апреле 1942 г., Главное Управление формирования и комплектования войск, обратилось в Управление вещевого снабжения, которое и отвечало за обеспечение оркестров духовыми инструментами, с просьбой об организации ремонта музыкальных инструментов. А после доклада Упрвещснаба КА Главному Интенданту КА, была издана директива о создании ремонтных подразделений на фронтах и в военных округах. Не бывает на войне мелочей, справедливо говорил капитан Титаренко в фильме "В бой идут одни старики" - "Война — это всё преходящее, а музыка вечна."

д/с: Указание Главного Интенданта Красной Армии по организации ремонта духовых музыкальных инструментов

Какие-либо документы по обеспечению музыкантских воспитанников встречаются редко, скорее всего они хранятся в архивах военно-оркестровой службы. Проштудировав переписку, удалось найти только несколько писем и указаний, с которыми и хочу познакомить вас. 

В сентябре 1942 г., впервые за время войны поднялся вопрос с обеспечением воспитанников. В штатах формирующихся и воюющих частей состоял и оркестр, несколько должностей в которых замещались воспитанниками. 10 сентября 1942 г., начальник Управления вещевого снабжения доложил Главному Интенданту Красной Армии, что в воинских частях Красной Армии служит 4 тысячи воспитанников и запросил указаний по их обеспечению. В своей резолюции, генерал Драчёв отдал указания по подготовке директивы ГИУ и отправке её в адрес интендантов округов. Саму директиву пока найти не удалось, но не сомневаюсь, что она была подготовлена и отправлена. 

д/с: Доклад начальника УВС ГИУ КА по обеспечению музвоспитанников

На долгое время вопрос был решён.

27 марта 1944 г. вышел приказ первого заместителя Наркома обороны «Об упорядочении работы военно-оркестровой службы». В соответствии с этим приказом в запасные и учебные воинские части вводилось по 20 музыкантских воспитанников, в возрасте 13 – 15 лет. Командованию воинских частей вменялось в обязанность организация общеобразовательной подготовки юных музыкантов и обеспечение их обмундированием и снаряжением на общих основаниях с остальными военнослужащими.

д/с: приказ первого заместителя Наркома обороны «Об упорядочении работы военно-оркестровой службы»

В мае 1944 г., управление Вещевого снабжение направляет указание интендантам фронтов и военных округов о порядке обеспечения вещевым имуществом музыкантских воспитанников при военных оркестрах. Так как воспитанники приравниваются к остальным военнослужащим, то обмундирование на них стало заказываться и поставляться в войска централизовано, путем представления заявок, с указанием ростов и размеров, необходимых для музыкантов.

д/с: указание о порядке обеспечения вещевым имуществом музыкантских воспитанников при военных оркестрах

Хотя все запасные и учебные воинские части должны были обеспечивать довольствующие службы фронтов и военных округов, в отдельных случаях интенданты воинских частей направляли заявку непосредственно в центральный аппарат, видимо учебный лагерь находился в непосредственном подчинении центральному аппарату НКО. 

д/с: Заявка штаба учебного лагеря Гвардейских Миномётных частей 

на обеспечение музыкантских воспитанников обмундированием

Управление вещевого снабжения направило ответ, предлагая изыскать возможность организации обеспечения за счёт собственных ресурсов и только при невозможности решить вопрос самостоятельно направить повторную заявку. Судя по тому, что ещё одной заявка от этой воинской части не было, скорее всего смогли справиться самостоятельно.

д/с: Ответ УВС ГИУ КА на запрос учебного лагеря Гвардейских Миномётных частей

Когда вспоминают о подвиге детей в годы Великой Отечественной, чаще всего рассказывают про «сыновей полка» или детей из партизанских отрядов. Музыкантские воспитанники остаются в стороне, в тени, их скорее мысленно приравнивают к суворовцам и нахимовцам. Может из-за того, что специальность музыканта не такая уж героическая? Сама профессия может и нет, но только одно то, что 12 - 15-летним мальчишкам, в силу их непосредственных обязанностей, приходилось находить и хоронить своих вчерашних сослуживцев, возможно ещё вчера называвшего его «сынок» или поделившегося последним куском сахара, да просто, человека, с которым вместе служил и хоть шапочно, но знал – согласитесь, для этого нужно мужество и героизм.

На этом на сегодня всё.

С искренним уважением ко всем, кто читает мои заметки, пишет или нет ответы и комментарии, Александр.