Типы контента, книги в их числе, и ещё немного про восприятие

Разные типы контента задают разные рамки восприятия. 

Фильмы, сериалы - очевидно, скомпонованы и поданы для потребителя относительно понятно. Даже если мы чего-то не можем представить, то за нас уже представили и визиулизировали мысль. Дали нам образ. К тому же - показали картинку в динамике. Уже с этим можно спокойно читать. Мозг возьмёт с полочки картинку и подаст. Минус видео очевиден. Задано все с предопределенной скоростью (да и другие факторы. Но здесь сделаю акцент на этом).

Игры - контент очень даже интересный. Потому что можно передвигаться и смотреть именно туда, куда хочешь. Хочешь рубить монстров - руби. Хочешь лор читать - пожалуйста. Интересны эксперименты - запросто. К тому же нас никто не торопит и не замедляет. Смотрите сколько нужно. А ещё - комбинируйте разные аспекты игры. Но тут уже зависит от того, что именно вложили разработчики в игру. Тут тема вдвойне забавная тем фактом, что игры со временем из очень многосторонних превращаются в красивую картинку. Как говорят - рельсу. Почему я не могу взять эту табуретку? А просто она для декорации. Не задумано так. Время в контенте типа "игры" полностью зависит от игрока. В некоторых случаях можно утверждать, что оно и вовсе стоит на месте. 

И вот мы подошли к книгам. Контент книги мы потребляем с удобной для себя скоростью. При этом он может нести как ощущение ясности, так и непонятки. И вот что интересно. Непричесанный текст всегда ругают. Об него "запинаются". Потому и ругают - хочется быстро прошерстить. Быстрее почитать, чтобы прочитать ещё больше книг. Для этого текст должен плавно перетекать, быть ясным. Кое-где даже повторять уже понятную мысль.  

Это один из вариантов посмотреть с другой стороны на текст - читать предельно быстро, на пределе возможностей. 

Другой же вариант - не поверите - читать текст медленнее, например, вслух. Или с паузами. Достаточно забавно, это напоминает езду на велосипеде - стоит остановиться - падаешь. Для чего это делать? Для вопросов. "а что если..?". "А если бы здесь было по-другому? Вдруг здесь есть незаметная тропа?". "А правильно ли я понял?".