Профессиональная деформация

Учебная четверть началась недавно, контрольные работы ещё нескоро, но самостоятельные работы провожу регулярно: всё-таки веду география это не какая-нибудь история и литература, у нас на хорошо подвешенном языке далеко не уедешь, нужны знания.

Но проверка как контрольных, так и самостоятельных работ сродни лютому мазохизму - в тетрадках сплошь и рядом попадается такое, что лучше бы мои глазоньки его и не видели. Детишки косячат, тупят, перевирают элементарнейшие вещи... В общем, мука мученическая.
Это была преамбула.
Теперь амбула:

Снится мне, что я превратился в зомби, и с утра пораньше пришел на пашню.
Хожу такой весь облезлый, а никто не удивляется - типа зомбаки в школе дело повседневное.
Звонит звонок, и я иду в свой кабинет, а там сидят мои ученички, на вид такие упитанные, вкусненькие.
Ага.
Но нам-то, зомбям, общая упитанность организмов до лампочки, нам подавай мозг!
Ну и я начинаю вскрывать черепушки, искать вкусный и полезный мозг...
А в бошках - пустота. У нескольких - так вообще вакуум.
Нет, в бошках кое-что водится: смартфоны, наушники, порнушка, смазливые девочки и мальчики, машины, конфеты, чипсы, шмотки и какая-то непонятная дрянь...
А вот мозга нет. Нету и всё!!!

Просыпаюсь, и первым делом трезво так рассуждаю: а юли было зомбироваться и вскрывать те бошки, когда и по результатам письменных работ ясно: мозга в подрастающих организмах нет.

Нету и всё.

Мозг в голове появляется, когда человек повзрослеет. 

Впрочем, далеко не у всех.

ЗЫ: всё здесь написанное есть милая, практически невинная шутка, в прокуратуру или РОНО звонить не надо.