Отзыв на книгу Д.Станич "Мальчик со звёзд"

Отзыв в рамках игры 7х7.

Забавно было залезть в книгу к Автору, который посчитал, что смесь детской фантастики и всякого фэнтези будет замечательным коктейлем для читателя. Осилил только пролог, и то – с трудом. 

 Фантастику я люблю читать. Одной из первых моих книг, прочитанных в детстве, был роман Ефремова «Туманность Андромеды». Нравился Беляев с его «Продавец воздуха», Толстой с «Гиперболоид инженера Гарина». Чуть позже в моей библиотеке появились Сергей Снегов, Владимир Савченко, Георгий Мартынов, Сергей Павлов, братья Абрамовы, Виктор Невинский, Евгений Гуляковский, Еремей Парнов, Игорь Росоховатский, Михаил Пухов. А еще чуть позже Головачев, Багряк, Буданцев, Греков, Казанцев…сознательно не упоминаю Стругацких, Булычева и еще ряд Авторов, которые стояли на полке выборочно. Это я взял книги, изданные до 90-ого года прошлого столетия. 

К чему я все это перечислил? Тот же Толстой, выдумывая аппарат с тепловым лучом, консультировался у академика Петра Лазарева, а Ефремов советовался с учеными из различных областей, пытаясь предсказать различные социальные потрясения и войны.

 Автор  «Мальчика со звезд» смело выдумывает магию, соединяя её с наукой.  Правда, непонятно как все это соединяется. Может быть, в следующих главах об этом подробно описано, но читать не хочется. 

 Начну со стиля. Текст слишком  «сырой», на мой взгляд.  От банальных ошибок и пустых «пояснялок» до диалогов, не несущих в себе хоть толику информации. Впечатление, что персонажи иногда говорят для того,  чтобы  бы просто поговорить. Пример пустой «пояснялки»:

Затем гвардеец, представившийся Веселовым, брал у них показания. Василиса слышала про одного Веселова, тоже героя войны, но тот был старше бабушки, а этот был моложе папы лет на двадцать.

 Логика повествования… 

Ладно… чтобы не быть голословным, пробегусь по прологу.

 Первый абзац начинается со слов какого-то Пети о неудачной корректировке курса. Девочка Василиса и Петя стоят перед кабинетом в ожидании какой-то пересдачи(!).  Кто это такая, и зачем её ждать, мне не объясняется, только указывается, что в коридорах космической станции никого, но слышатся шаги. Станция  - некий объект, который ныряет в омега-пространства. То есть, таких пространств много. Но! Станция ныряет туда, чтобы оставаться на месте. Автор, а зачем столь сложный прием?! Космическая станция может висеть в пространстве и без нырков. Если поблизости нет гравитационного поля, то можно обходиться четырьмя двигателями. Но суть такого «висения»?  Станцию лучше подвесить к какой-нибудь планете, вокруг которой она и будет кружить на высокой орбите. Так и станцию легче найти по координатам планеты. 

 Далее происходит диалог. Петя «косит» от армейской службы, а Василиса – внучка военной преступницы. А на станции – самое занюханное учебное заведение. Тут еще, наконец, шаги воплощаются в декана Елочкину, которая бежит с телефоном в руке! И сообщает радость  - пересдача отменяется, поскольку Василисин папа-герой войны, срочно жаждет увидеть дочь для решения важного семейного вопроса!  А телефон в руке Елочкиной – этой самой Василисы, который был отобран перед экзаменом. 

 После этого я не сомневаюсь в занюханности учебного заведения. Ощущение, что я читаю про провинциальную академию туризма, где перед ЕГЭ по географии отбирают у студентов смартфоны, чтобы они по интернету не могли  найти цифру правильного ответа на вопрос: столица Бангладеш. 1. Мухосранск. 2.Брахмапутра. 3. Урюпинск. 4. Дакка. 

 Ведь в книге «Мальчик со звезд»  технопрогресс достиг такого совершенства, что в омега-пространствах есть и интернет и телефонная связь!  И на станцию, которая неудачно корректирует курс в этих пространствах, спокойно высаживаются папа-герой, маг  Титов, капитан Белов,  мальчик-с-пальчик Иван и королевские гвардейцы в синих бронедоспехах!

 Но и это еще не все!

Мы видим космическую забегаловку под шаловливым названием «Космический ветерок».  Стойка, бар! С десяток белых столиков. Но…

За большим! Столом в глубине зала сидит папа-герой и, склонившись, читает какие-то бумаги. Подчеркиваю – какие-то. Бумаги мерцают голубым светом. И затем Автор преподносит фразу от которой я падаю со смеху. 

Внимание, наберите в грудь воздуха! Дословно:

Государственные контракты. Все очень серьезно.

Не хватает восклицательного знака, а то в серьезность я не поверю. 

Но дальше!

 -Ты инвалид, у тебя протез ноги и нейроимплант в голове. Ты работаешь дворником и имеешь целый лес врагов.

Епрст! И в каком королевстве дворнику дают рассматривать госконтракты? И какие? На закупку веников и лопат для уборки снега? 

 В общем, я прочитал пролог… Там еще были диалоги, драчка с темными магами, и прочее. 

Синтез «Разборок третьего уровня» с «Тайной третьей планеты» и добавлением истории мальчика, похожей на фэнтези и русские сказки – мне пришелся не по нраву.

Оценки ставить вынуждают правила игры, так что, Автор, сорри…

1. Логичность изложения, организация/внятность текста, достоверность событий в соответствии с  обоснованием для реализма и/или фантастическим допущением (фандопа) для фантастики — от 2 балла. 

2. Сюжет — развитие, гладкость, понятность, реалистичность, интересность— 3 , но авансом.

3. Тема, конфликт произведения — насколько убедительно показано — 2 за конфликт. Он есть!

4. Диалоги — информативность, живость, реальность — 2. 

— Вы совсем потеряли рамки, Копейкин, — сказал Титов.

— Ну что теперь скажите? – спросил Копейкин, смотря на папу.

И вот этот – просто супер-диалог:

— У нас есть туалет для посетителей, — сказал бармен.

— У меня ещё идёт кровь, — невозмутимо сказал капитан, зажимая нос салфеткой.

— Может быть, мне вызвать врача?

— Не стоит. Сейчас она пройдёт.

— Но у вас фингал.

— Я потом загляну к врачу.

Вот он, бесстрашный капитан Белов, подумала Василиса. Бармен ушёл.

5. Герои — верите им? Видите их? — пусть будет 2.

6. Стиль и язык — насколько вам хорошо читается — 2. Плохо мне читается!

7. Впечатление от текста в целом — 1.