Цели, персонаж и что им управляет

Кратко, у персонажа (не только ГГ, но не обязательно у каждого) есть:

- мировоззрение

- глобальная цель 

- локальная цель

В (хорошем) произведении персонаж является носителем идеи, что вовсе не означает что он её озвучивает, или носится с идеей. Просто если взглянуть на персонажа непредвзято (что читатели обычно не могут), то видно, что, оставаясь живым, персонаж своим действием или бездействием, вступает в диалог с идеями других персонажей. 

Наибанальнейший пример, это какая-нибудь сказка про зажиточного мужика, который скуп, и бедного мужика, который отдаёт последнюю кроху всяким встречным нуждающимся. 

Эти два мужика-персонажа несут каждый свою идею (которую в рамках сказки можно спутать с мировоззрением, но это лишь частный случай), которая проявляется в отношении к другим в том, стоит ли делиться и т.п.

В финале абстрактной сказки, подводится некий итог, и читателю становится ясно, какая идея более выигрыша (или считается таковой автором...).

Соответственно в сложном взрослом произведении мало того что подведение итога может быть отдано читателю, так ещё и идеи могут быть сложными, противоречивыми и меняться. Понятно, что там будет идея-нагрузка произведения (сверхзадача), которая и выражается через дискуссию идей персонажей, но она не всегда прозрачна и ясна.

Так вот я это к тому, что поведение персонажа на кратком отрезке повествования, диктуется локальной целью, например поесть, выбраться из ямы или спасти котёнка. Причём локальная цель может не просто несоотвествовать глобальной (сесть на диету, выкопать шахту, ...), но и противоречить ей, так как у персонажа вполне себе могут быть проблемы с планированием. Также у персонажа может быть (а некоторые считают, что должен быть) внутренний конфликт, когда, например, глобальная цель противоречит мировоззрению (или подсознательным желаниям) персонажа.

Так вот анализ поведения персонажа, а также рациональности и естественности этого поведения требует учёта не только простого "как бы я себя повёл на его месте", но и все вышеозначенной совокупности элементов произведения, которая включает и мировоззрение, и остальных персонажей, и сверхзадачу.

Нехитрый пример: движущей силой персонажа является любознательность (т.е. в его мировоззрении новые знания и впечатления стоят выше комфорта), и "персонаж отправился в рискованную экспедицию, не сулящую денег". Как это будет рассматривать обычный читатель, для которого высшая ценность - заработать денег и стать успешным?