Этническая психология (СССР-ГДР)

В 1970-е годы был проведен следующий эксперимент в школах СССР и ГДР. Младшим школьникам задали написать сочинение (т.е., рассказик) с собственным названием по четырем картинкам.

На картинках:

- Два мальчика с санками стоят на вершине горки, у подножья которой - замёрзшее озеро. Один собирается скатиться вниз, другой его отговаривает.

- Первый мальчик таки скатился вниз на санках, лёд на озере под ним проломился.

- Второй мальчик вытаскивает из ледяной воды первого, сам при этом попав в воду.

- Оба мальчика лежат в больнице на кроватях, первый благодарит второго.

У советских детей названия рассказиков были типа: "Геройский поступок", "Петя спасает товарища", "Настоящая дружба" и т.п. Главной фигурой рассказа был второй мальчик: вот какой он хороший, смелый, находчивый и проч.

У детей из Восточной Германии названия сочинений были: "Безответственный поступок", "К чему приводит глупость", "Сам в беду попал и друга подвёл". Главным объектом описания был первый мальчик: какой он плохой, безответственный, глупый и т.п.

Этнопсихология, то есть: ветвь социальной психологии, предмет которой - особенности психического склада различных народов; тесно связана с культурной антропологией. Только вот Л.Н Гумилев писал: 

"Так называемый национальный характер — миф, ибо для каждой новой эпохи он будет другим...» .

Проведи сейчас такое сочинение: а так ли напишут наши школьники, как написали советские дети?

Листал я пару учебников по этнопсихологии - и вот, представьте себе, лично мне показались они скучными. Они до предела политкорректные и абстрактные, животрепещущих примеров разного психологического склада этносов авторы тщательно избегают. 

PS

Ах да, еще одну деталь забыл: немецкие дети также про санки первого мальчика писали - что они ведь утонули в озере, утеряны безвозвратно...