О безальтернативности литературного образования для писателей:

- Петрович, а ты слышал, что сейчас модно вводить читателя в произведение через диалог персонажей? 

- Нет, Иннокентий, не слышал. 

- Так чему же тогда тебя в писательском техникуме учили? 

- Описанию природы. Я могу так речку описать, что классики закачаются. Ко мне крупные краевые писатели бывает приходят, говорят "Петрович, заебал! Сделай описание нашей речки, очень для романа надо!", и я тогда командировку беру, еду на ту речку, несколько дней там брожу, с людьми говорю, на лодке плаваю, а потом сажусь и - оба! - выдаю описание реки страниц на 14. 

- А диалоги что? 

- А диалогам у нас в области считай никто толком и не учит. Был один мастер лет под семьдесят, ещё из тех, которые до механизации своему ремеслу учились. Он такие диалоги выдавал - чистый Шекспир! Даже просто поговоришь с ним, а потом чувство, будто вы оба персонажи в книге... Только он главный, а ты дерьма кусок. 

- И что делать-то? Меня только батальным сценам учили, да про войну, про окопы, ну максимум про работников тыла могу изобразить. Диалог писать мне никто не доверит. 

- В столицу надо ехать, Иннокентий! Там литинститут. Вышка! Если бы я путёвый был, я б туда поступил. Я б Кремль так описал, что меня бы там жить оставили, вот какая сила у тех, кто литиститут, а не техникум закончил. 

- А там точно по диалогам специалист есть? 

- По сортам диалога даже. На каждый сорт - по своему академику. 

- Надо командировку брать. Эх... Ничего не поделаешь.