Книга как путешествие в прошлое

Поразмыслив немного над своими увлечениями, я осознала одну интересную вещь. Мне очень нравится слушать музыку, рисовать и вести разные творческие блокноты, но есть кое-что, чем я не просто увлекаюсь. Это кое-что позволяет мне дышать, видеть мир лучше и меняться, всякий раз выделяя для себя что-нибудь новое и интересное. Речь идет, конечно же, о книгах!

На основе этих размышлений, я решила написать небольшое сочинение на тему «Книга как путешествие в прошлое», приведенное ниже:

«Книги, которые читаются, имеют настоящее, – говорил французский драматург Александр Дюма-сын. – Книги, которые перечитываются, имеют будущее». Значит ли это, что через книги мы можем попасть в прошлое и узнать его «настоящее»? Давайте ответим на этот вопрос, обратившись за примерами к русской классической литературе. 

В романе-эпопее Льва Николаевича Толстого «Война и мир» детально описываются многие исторические события прошлого. Автор произведения знакомит нас с первым балом Наташи Ростовой, битвой при Аустерлице и войной с Наполеоном. Помимо исторических событий, в действии романа также принимают участие исторические личности. Например, французский император Наполеон Бонапарт и русский полководец Михаил Кутузов. Благодаря Толстому, мы можем увидеть этих личностей глазами героев произведения. Например, в ходе повествования нам открываются разные грани и мысли этих людей, мы чувствуем их противостояние. К середине произведения, мы начинаем испытывать сочувствие к Кутузову и презрение к Наполеону. 

В пример также можно привести произведение «Сотников» Василя Быкова. Автор раскрывает глубокие психологические проблемы выбора, погружая читателей в гнетущую атмосферу Великой Отечественной Войны. Он хорошо описывает страх и отчаяние, муки выбора и боль в лице Сотникова, Рыбака и Демчихи. Благодаря писательскому мастерству Быкова, читатель осознает всю бесчеловечность и ужас войны, проходившей в 1941-1945 годах. Читая произведение, мы будто сами принимаем участие во всех действиях и примеряем на себя образы главных героев. Мы понимаем, что во время войны люди выживали в нечеловеческих условиях. Солдаты отправлялись на войну и бродили по непроходимым снежным лесам, люди запирались в домах и молились, чтобы к ним не пришли немцы, дети оставались без родителей. Жителей деревень всюду преследовал голод и холод. 

Таким образом, мы выяснили, что книга – путеводитель по прошлому, и она может поведать читателю множество интересных исторических особенностей времени, в котором была написана. Читая, мы погружаемся в определенную эпоху и осознаем ее исключительность»

Вот такое вышло сочинение, надеюсь, пригодится мне при поступлении.

Прежде, чем закончить, хотелось бы также упомянуть, что недавно, вдохновившись множеством постов и мнений, я решила воспользоваться нейросетью, чтобы создать героев «Неистового пламени», а именно, родителей главного героя – Саманту и Паркера Бейкер. Вот что из этого получилось:

Для создания картинок использовала описание:

Паркера Бейкера: «Сначала он увидел высокого мужчину с темными волосами и ясными, синими глазами. Он хорошо помнил эти глаза, в них всегда можно было найти поддержку, теплоту и защиту. Мужчина был хмур, но Сэм знал, что на самом деле он полон энтузиазма».

Саманты Бейкер: «Затем перед ним появилась женщина с пышной копной рыжих волос, ограниченных солнцезащитными очками на голове. Она была одета в легкое весеннее платье и широко улыбалась, подставив лицо легкому порыву ветра. Ее улыбку он помнил лучше, чем лица учителей, с которыми виделся каждый день в пансионе, лучше, чем лица всех своих старых друзей и одноклассников».

Как по мне, получилось даже лучше, чем я представляла во время написания. На этом, пожалуй, все! Пишите комментарии, если хотите поделиться своим мнением или мыслями по теме:)