Ликвидация неграмотности в 1875-1913: что было бы если бы ликобез шел теми же темпами и дальше?

Известная таблица из БСЭ,  показывающая как уменьшалась неграмотность среди новобранцев

В армию призывали в 21 год, то есть новобранцы поступившие на службу в 1875 году, родились в 1854 году, поступившие на службу в 1913 году, родились в 1892 и т.д. 

С 1905 по 1913 неграмотность среди новобранцев уменьшилась с 42% до 27%, то есть в  1.556 раз. Это означает, что за данный период неграмотность уменьшалась (усреднено) в 1.057 раз каждый год  (период с 1905 по 1913 - 8 лет, корень восьмой степени из 42/27=1.057).

Если провести аналогичные расчеты для всех временных отрезков из таблицы, то окажется, что: 

за период с 1875-1880 неграмотность уменьшалась в 1.003 раз в год,

за период с 1880-1885  в 1.011 раз в год, 

за период с 1885-1890  в 1.014 ,

 за период с 1890-1896  в 1.024 , 

за период с 1896-1900  в 1.041 , 

за период с 1900-1905  в 1.04 ,

за период с 1905-1913  в 1.057.

Как можно видеть темпы ликвидации неграмотности нарастали.

Если предположить,  темпы ликвидации неграмотности для периода 1905-1913 (то есть для новобранцев 1884-1892 годов рождения) сохранились неизменными и дальше, то рост грамотности среди призывников выглядел бы следующим образом (по оси абцис отложены годы рождения новобранцев):

Для новобранцев 1921 года рождения (призыв 1940 года, так как в 1936 году призывной возраст снизили до 19 лет) грамотность должна была составить 91%.  Но это расчет без учета темпов роста грамотности. Если этот фактор учесть, то для новобранцев 1921 года рождения грамотность должна была быть 99% и более. Так если принять что темп ликвидации неграмотности будет расти линейно, с той же средней скоростью, что и в 1905-13, то рост грамотности будет выглядеть

В книге А.Г. Рашина    "Население России за 100 лет (1813 - 1913) Статистические очерки"  (изданной в 1956 году) в таблице 253 приводятся более пессимистические данные по грамотности новобранцев

Если рассчитать средний темп ликвидации неграмотности (по данным Рашина) за 1903-1913, и принять допущение, что  темпы ликвидации неграмотности для периода 1903-1913 (то есть для новобранцев 1882-1892 годов рождения) сохранились неизменными и дальше, то рост грамотности среди призывников выглядел бы:

Для новобранцев 1921 года рождения, по этой аппроксимации,  грамотность должна была составить 85%. Однако этот расчет опять таки не учитывает ускорение темпов ликвидации неграмотности. С учетом этого фактора грамотность для новобранцев 1921 года рождения должна была быть выше.

Что было в реальности? К 1940 году неграмотность среди новобранцев окончательно ликвидировать не удалось. Количество неграмотных   в различных частях от 0,3 до 3 процентов. В танковые войсках   отбирали более грамотных призывников), но в 4-ом мех. корпусе (самое мощное механизированное соединение РККА)образование личного состава выглядело следующим образом:  высшее - 592, среднее - 3521, 9-7 классов - 5609, 6-3 класса - 16662, малограмотных - 1586, неграмотных - 127. В 203-й моторизованной дивизии: «Неграмотных - 26, 1 класс - 264, 2 класса - 444, 3 класса - 654, 4 класса - 1815, 5 классов - 749, 6 классов - 437, 7 классов - 684, 8 классов - 199, 9 классов - 122, среднее - 374, высшее - 33».  Аналогично дело обстояло и в иных частях  (данные из книги "Порядок в танковых войсках?" А.А. Уланова, С Д.Шеина).

Последние остатки неграмотности удалось добить лишь при Хрущеве:

"На 1 июля 1964 г. по городам и селам (Кемеровской области) оставалось 725 неграмотных в возрасте от 16 до 49 лет. В текущем году завершена ликвидация неграмотности рабочих на предприятиях химической, металлургической и энергетической промышленности. На 1 июля 1965 г. по области осталось 398 неграмотных и 4155 малограмотных. Обком КПСС, партийные, профсоюзные, комсомольские организации городов и районов принимают меры, чтобы закончить обучение оставшихся неграмотных в течение 1965 года".

Как можно видеть большевики в деле ликвидации безграмотности мало что изменили.  СССР до середины 20 века был страной где быстро рос уровень образования, но также СССР был страной, где  средний уровень образования был ужасающе низким. То же самое можно сказать и про царскую Россию - низкий уровень образования, но быстрый его рост.   Все проклятия в адрес царей (за низкий уровень образования), и все славословия в адрес царей (за быстрый рост уровня образования) можно с равным успехом адресовать товарищу Ленину и товарищу Сталину.