Ликвидация неграмотности в 1875-1913: что было бы если бы ликобез шел теми же темпами и дальше?

Автор: fales

Известная таблица из БСЭ,  показывающая как уменьшалась неграмотность среди новобранцев

В армию призывали в 21 год, то есть новобранцы поступившие на службу в 1875 году, родились в 1854 году, поступившие на службу в 1913 году, родились в 1892 и т.д. 

С 1905 по 1913 неграмотность среди новобранцев уменьшилась с 42% до 27%, то есть в  1.556 раз. Это означает, что за данный период неграмотность уменьшалась (усреднено) в 1.057 раз каждый год  (период с 1905 по 1913 - 8 лет, корень восьмой степени из 42/27=1.057).

Если провести аналогичные расчеты для всех временных отрезков из таблицы, то окажется, что: 

за период с 1875-1880 неграмотность уменьшалась в 1.003 раз в год,

за период с 1880-1885  в 1.011 раз в год, 

за период с 1885-1890  в 1.014 ,

 за период с 1890-1896  в 1.024 , 

за период с 1896-1900  в 1.041 , 

за период с 1900-1905  в 1.04 ,

за период с 1905-1913  в 1.057.

Как можно видеть темпы ликвидации неграмотности нарастали.

Если предположить,  темпы ликвидации неграмотности для периода 1905-1913 (то есть для новобранцев 1884-1892 годов рождения) сохранились неизменными и дальше, то рост грамотности среди призывников выглядел бы следующим образом (по оси абцис отложены годы рождения новобранцев):

Для новобранцев 1921 года рождения (призыв 1940 года, так как в 1936 году призывной возраст снизили до 19 лет) грамотность должна была составить 91%.  Но это расчет без учета темпов роста грамотности. Если этот фактор учесть, то для новобранцев 1921 года рождения грамотность должна была быть 99% и более. Так если принять что темп ликвидации неграмотности будет расти линейно, с той же средней скоростью, что и в 1905-13, то рост грамотности будет выглядеть

В книге А.Г. Рашина    "Население России за 100 лет (1813 - 1913) Статистические очерки"  (изданной в 1956 году) в таблице 253 приводятся более пессимистические данные по грамотности новобранцев

Если рассчитать средний темп ликвидации неграмотности (по данным Рашина) за 1903-1913, и принять допущение, что  темпы ликвидации неграмотности для периода 1903-1913 (то есть для новобранцев 1882-1892 годов рождения) сохранились неизменными и дальше, то рост грамотности среди призывников выглядел бы:


Для новобранцев 1921 года рождения, по этой аппроксимации,  грамотность должна была составить 85%. Однако этот расчет опять таки не учитывает ускорение темпов ликвидации неграмотности. С учетом этого фактора грамотность для новобранцев 1921 года рождения должна была быть выше.


Что было в реальности? К 1940 году неграмотность среди новобранцев окончательно ликвидировать не удалось. Количество неграмотных   в различных частях от 0,3 до 3 процентов. В танковые войсках   отбирали более грамотных призывников), но в 4-ом мех. корпусе (самое мощное механизированное соединение РККА)образование личного состава выглядело следующим образом:  высшее - 592, среднее - 3521, 9-7 классов - 5609, 6-3 класса - 16662, малограмотных - 1586, неграмотных - 127. В 203-й моторизованной дивизии: «Неграмотных - 26, 1 класс - 264, 2 класса - 444, 3 класса - 654, 4 класса - 1815, 5 классов - 749, 6 классов - 437, 7 классов - 684, 8 классов - 199, 9 классов - 122, среднее - 374, высшее - 33».  Аналогично дело обстояло и в иных частях  (данные из книги "Порядок в танковых войсках?" А.А. Уланова, С Д.Шеина).

Последние остатки неграмотности удалось добить лишь при Хрущеве:

"На 1 июля 1964 г. по городам и селам (Кемеровской области) оставалось 725 неграмотных в возрасте от 16 до 49 лет. В текущем году завершена ликвидация неграмотности рабочих на предприятиях химической, металлургической и энергетической промышленности. На 1 июля 1965 г. по области осталось 398 неграмотных и 4155 малограмотных. Обком КПСС, партийные, профсоюзные, комсомольские организации городов и районов принимают меры, чтобы закончить обучение оставшихся неграмотных в течение 1965 года".

Как можно видеть большевики в деле ликвидации безграмотности мало что изменили.  СССР до середины 20 века был страной где быстро рос уровень образования, но также СССР был страной, где  средний уровень образования был ужасающе низким. То же самое можно сказать и про царскую Россию - низкий уровень образования, но быстрый его рост.   Все проклятия в адрес царей (за низкий уровень образования), и все славословия в адрес царей (за быстрый рост уровня образования) можно с равным успехом адресовать товарищу Ленину и товарищу Сталину.

0
428

37 комментариев, по

Только зарегистрированные пользователи могут оставлять комментарии. Войдите, пожалуйста.

Бар Малей
#

Осталось выяснить критерии грамотности при большевиках и при царях

 раскрыть ветвь  1
fales автор
#

Умение хотя бы читать

 раскрыть ветвь  0
Kozyabra
#

У старшей дочери в центральном холле лицея в городе Гливице, Польша, висит огромный плакат. На нем Джон Кеннеди. И его слова. "Советский Союз выиграл космическую гонку за школьной партой 1962год". Так что тут "средняя температура по больнице" не уместна. 

 раскрыть ветвь  20
fales автор
#

 И его слова. "Советский Союз выиграл космическую гонку за школьной партой 1962год"

Тогда можно написать - "Советский Союз все проиграл  за школьной партой с 1917 по 1991 год"

Да и если бы большевики не пришли к власти, совершенно неизвестно кто и когда полетел бы в космос

 раскрыть ветвь  7
 раскрыть ветвь  0
fales автор
#

"Советский Союз выиграл космическую гонку за школьной партой 1962год"

Тогда уж надо писать "за партой царской школы".   Королев получил не советское школьное образование

 раскрыть ветвь  8
 раскрыть ветвь  1
Ирон Сталь
#

это евреи прошивали своей обрезанной грамотой)) и блочили магию.

 раскрыть ветвь  0
Угрюмый алебардист
#

вопрос: а кого при призыве определяли как грамотного, а кого как неграмотного? какой критерий?

 раскрыть ветвь  4
fales автор
#

Грамотный - тот кто умеет хотя бы читать. Критерий не менялся (те кто умели читать, но не умели писать, считались малограмотными)

 раскрыть ветвь  3
Никсер
#

Вы не учитываете, что ликбез подтянул грамотность по мимо призывников старшего поколения, женщин и инородцев. Да и качества образования возросло. Одно дело закончить церковно-приходскую школу, другое дело семилетку или техникум. Рост технической грамотности очень значительный. И читать стали в разы больше.   

 раскрыть ветвь  7
fales автор
#

Вы не учитываете, что ликбез подтянул грамотность...

Сколько я знаю, этот ликобез оказался бессмысленной тратой ресурсов, так как учить взрослых грамоте уже поздно. Если бы средства вложили в образования для детей было бы лучше.

До 1917 ликобез тоже существовал (в армии например учили неграмотных) с таким же сомнительным результатом

Да и качества образования возросло.

Качество образования росло и до 17 года. Большевики и здесь продолжили то что было до них

Одно дело закончить церковно-приходскую школу

до 17 года ЦПШ стремительно вытеснялись нормальными земскими школами

другое дело семилетку или техникум. Рост технической грамотности очень значительный. И читать стали в разы больше.   

Точно также - продолжение тренда. Все это было бы и без революции, или с какой то альтернативной (небольшевитской) революцией

 раскрыть ветвь  6
Написать комментарий
325 11 16
Последние комментарии
23 / 23
Николай Берг
Ядерный туризм
22 / 22
Любовь Семешко
Воскресные посиделки. "Маленькая женщина стоит у окна... "
26 / 26
Nil Магия и разум
Доброго утра, от Nil милые, дорогие, красивые!
18 / 18
Roxy Sloth
Доброе анимешное утро! #13 (сегодня 16+)
18 / 18
Лана Некрасова
Я тебя никому не отдам
14 / 14
Oleg Alaiz
Кто нас вдохновляет?
20 / 20
Георгий Вед
Остановись мгновенье! Ты прекрасно! (фото)
10 / 10
Василий Панфилов
Штирлица мучительно рвало на Родину
9 / 9
Сунгуров Алексей
Первая книга. Глава последняя
57 / 57
Oleg Alaiz
Венец творения.
20 / 20
Элла Соловьева
Просыпаемся и улыбаемся
1 / 1
Ярослав Георгиевич
Как научить роботов летать, или про срачи в блогах (open-endedness, эволюция, амнистия)
15 / 15
Дмитрий Ворон
Мысли вслух
41 / 41
Ари Видерчи
Рецензия на роман «Прибежище богов» — Александр Михайловский, Юлия Маркова
7 / 7
Михаил Троян
Куда будут развиваться жанры в будущем.
2 / 2
Александр Нетылев
День 4. Писательская мечта
31 / 31
Юшкин Вячеслав
почему нам нравятся декоративные породы собак и кошек
11 / 11
Казанский Геннадий
Детский детектив. Чёрный котёнок.
5 / 5
Анна Константинова
Новая подборка: 10 рассказов о животных
1 / 1
Евгений Ткачёв
Две отличных книги
Наверх Вниз