Гении в Клеточку

Как может быть некоторым из вас уже известно, с месяц назад проходила шахматная дуэль за звание Чемпиона мира между нашим соотечественником Яном Непомнящим и китайским гроссмейстером Дин Лижэнем, по результатам которой новым хозяином шахматного Эвереста стал так называемый «Китайский Терминатор» Дин. До недавних пор я вообще не следил за событиями шахматного мира, но на этот раз так вышло, что я наблюдал за партиями, а также теми событиями и заявлениями, что окружали чемпионат, а заодно познакомился с шахматным прошлым и пришёл к паре интересных мыслей.

Шахматы — одна из древнейших и должно быть самая известная настольная игра, заработавшая себе колоссальную репутацию, а также обросшая огромным количеством мифов и предрассудков. Большинство из них вертятся вокруг неимоверной полезности данной игры для ума, что шахматы создают какую-то неимоверную базу для будущего интеллектуального развития, позволяют сформировать универсальные тактические/стратегические навыки, которые легко перекладываются на любую жизненную ситуацию, а потому им необходимо обучать всех людей, едва те научатся говорить. Короче эдакий философский камень для развития мозгов. Анализируя свой жизненный, опыт я пришёл к такому заключению, что когда некое средство или явление рекламируется как избавление от вообще всех бед и дающее неисчислимое количество преимуществ средство — то говорящий нам это человек определённо лукавит, замалчивая недостатки или приписывая объекту своей любви положительные качества, которыми он в действительности не обладает. Собственно обширная похвала в адрес шахмат при практически полном отсутствии толковой критики заставили меня более тщательно присмотреться к данной игре.

Начнём с вопроса о полезности шахмат для ума, что они ему дают. На одном из сайтов, посвящённых шахматам, я нашёл следующее высказывание:

«Шахматы — это бесконечные упражнения для ума, который развивают умственные способности, используемые на протяжении всей жизни, такие как: концентрация, критическое мышление, абстрактное мышление, решение проблем, распознавания образов, стратегическое планирование, творчество, анализ, синтез и оценка»

Это довольно стандартный перечень развиваемых навыков, которые пересказываются в той или иной форме. Пойдём по порядку.

Концентрация — навык несомненно полезный, но являются ли шахматы единственным способом её развития? Разве занимаясь любой другой умственной деятельностью, будь то решение математических задач, сочинение стихов, изобразительные искусства, программирование или написание критических статей, мы не обучаемся концентрации на какой-то мысли или активности? В чём тут преимущество шахмат перед любой другой настольной или компьютерной игрой? Все они заставляют фокусировать на себе наше внимание ради достижения победы. Никакого уникального преимущества у шахмат тут нет.

Критическое мышление — тут необходимо начать с определения. Критическое мышление есть способность человека ставить под сомнение поступающую информацию, включая собственные убеждения. Разве в шахматах надо ставить поступающую информацию под сомнение? Шахматы — это та игра, где оба игрока обладают всей полнотой информации о вражеском войске, видит все его передвижения и возможности хода. Тут нет возможности полноценного блефа или иного обманного манёвра, здесь нельзя создать ложное утверждение, в котором необходимо путём логических сопоставление выявить ошибку. Настоящее критическое мышление тут не применяется вовсе.

Абстрактное мышление — тут тоже довольно спорный момент, так как в своём классическом понимании абстрактное мышление подразумевает создание в уме абстрактных понятий, то есть обобщение полученной от органов чувств информации о конкретных предметах и явлениях объективной действительности. Такими понятиями являются материя, число, стоимость и тд. В шахматах, при анализе партии нет необходимости обобщения, а всё происходит ровно наоборот. Мы рассматриваем конкретную расстановку фигур и просчитываем чёткие ходы, которые должны будут вырвать для нас преимущество, приближающее нас к победе. Тут нет никакой абстракции.

Решение проблем — давайте будем честными, данный пункт является весьма расплывчатым и неопределённым. Шахматная проблема — это вилка, слабый фланг, сдвоенная/строенная пешка, потеря ладьи, а в жизни это могут быть — семейные проблемы (тут как бы знание психологии будет в тысячу раз полезнее), долги (тут необходима финансовая грамотность), несправедливость на работе (трудовой кодекс вам в помощь). Подозреваю, что всякий мало-мальски адекватный человек, сопоставив шахматные проблемы с жизненными, придёт к неизбежному выводу, что они имею крайне мало общего, и для решения каждой из них в первую очередь необходимы вполне специализированные знания и навыки, которые приобретаются вовсе не за шахматной доской.

Распознавания образов — ну это вообще какой-то вздор! Каких к чёрту образов? Кролика в облачке или Иисуса Христа на подгорелом тосте? Или это авторы так говорят про узнавание той или иной ситуации на шахматном поле по типу Испанской партии или Новоиндийской защиты? А разве их надо «распознавать»? Разве они не представляют из себя вполне чёткую и конкретную расстановку фигур, которую нужно просто помнить?

Стратегическое планирование — ну наконец-то наши дорогие любители шахмат перестали заливать и стали говорить по факту. Шахматы — это именно та игра, в которой умения продумывать свои ходы наперёд и предсказывать шаги оппонента играет очень важную роль, так как в них нет элемента везения (как в играх с игральными костями) или момента неизвестности (как в многих карточных играх). Шахматы действительно учат думать наперёд, что очень полезно и в обычной жизни, но разве этот навык развивается исключительно благодаря шахматам? Разве сама жизнь не заставляет нас обучаться планированию, продумыванию и прочим подобным вещам? На пример, когда я обучался на экономиста, то в целом ряде дисциплин мы только и делали, что рассчитывали будущие денежные потоки и оценивали целесообразность тех или иных вложений.

Творчество — очень расплывчатый пункт, но вроде как под ним подразумевается создание новых стратегий прямо по ходу игры, хотя, если послушать многих шахматистов, то добрые 70% игры состоят из уже тысячекратно разобранных шаблонов, особенно в первые 10 ходов, так что о каком-то полёте фантазии говорить довольно сложно. И стоит ли мне объяснять, почему это «творчество» невозможно вот так просто взять и переложить на литературу, музыку или живопись? В общем очередной пузырь, который лопается при легчайшем прикосновении.

Анализ, синтез и оценка — эти три слова описывают механизм принятия решений, так что их можно объединить в один пункт. С одной стороны тут вроде бы и не придерёшься, так как в процессе игры действительно нужно постоянно анализировать расстановку фигур на доске, оценивать сложившееся положение и ценность/полезность ходов, и вроде этот навык полезный, но с другой стороны он является узкоспециализированным, заточенным под перестановку фигур, то есть его опять же нельзя просто взять и применить в иной сфере без дополнительных, специализированных знаний.

В итоге мы видим, что большая часть из перечисленных достоинств шахмат, если хоть чуточку призадуматься, в действительности не имеет к ним никакого отношения, а другая часть является довольно узкоспециализированной и требует переквалификации. Странно, но в этом списке по какой-то причине забыли сказать о тренировке памяти, которая является важнейшим фактором успеха в шахматах. Так шахматист должен на зубок знать все возможные шахматные дебюты и их вариации, чтобы грамотно противодействовать противнику. Однако и тут возникает некоторое сомнение в пользе такой памяти, ведь забита она будет именно шахматными расстановками, а не чем-то другим.

В общих чертах проблему полезности шахмат можно описать как попытку распространить узкоспециализированные навыки на все прочие сферы человеческой деятельности. Лично мне сложно припомнить иных людей с подобной манией величия, кроме разве что философов-идеалистов и некоторых математиков, хотя у последних и правда куда больше прав на обширное покровительство над научным сообществом.

Но это всё спекулятивные рассуждения без каких-то конкретных данных и примеров, а ведь именно практика, то есть объективная реальность есть единственный критерий истинности, так что незамедлительно обратимся за помощью к ней. Помогают ли шахматы стать лучше в иных сферах деятельности. И начнём с Бобби Фишера!

Он был общепризнанным шахматным гением, самым молодым гроссмейстером своего времени, одиннадцатым чемпионом мира, новатором в шахматах, полиглотом, а ещё ярым антисемитом (будучи евреем отрицал Холокост), сектантом, мизогинистом, параноиком и сторонником всевозможных теорий заговоров, радовавшимся теракту 11 сентября. Его IQоценивали то ли в 180, то ли в 200 пунктов, но подозреваю, что оценка производилась только исходя из его действий на шахматной доске, так как если выйти за её пределы, то этот гений мигом оказывался законченным кретином, верящим в любую чушь, а ещё капризным параноиком, с которым было невозможно иметь дело, так как он выставлял длинные списки абсурдных и мелочных требований, а сам вечно нарушал предписанная регламентов. Память действительно была его сильной стороной, но вот критическим мышлением или способностью к анализу чего-либо вне шахмат этот человек явно не обладал. То есть его вклад в цивилизацию вне шахмат — практически равен нулю. И кстати Фишер высказывался о том, что шахматы мертвы, ибо в них не осталось места креативности, занятная ирония.

Далее мы перейдём к Гарри Поттеру Каспарову, 13-ому чемпиону мира по шахматам. Его гениальность, как шахматиста я не имею права оспаривать, но вот если отойдём немного в сторону, то всё снова окажется довольно таки печально. Весьма ярким примером будет его поддержка лженаучной Новой Хронологии Фоменко с его отрицанием археологии и культурных памятников и последующим переиначиванием всех исторических событий с возвеличивание Руси. Это конечно не славянско-арийские веды, но верить в подобный лженаучный, необоснованный бред могут только люди вообще не знакомые с историей и материальной культурой прошлых цивилизаций. Никаких мало-мальски значимых заслуг в научном мире не имеет, так что можно даже говорить о том, что он своей поддержкой шайки Фоменко принёс только вред академической науке и просвещению. Также этот замечательный человек занимается фактическим инфоцыганством, проводя лекции о том, как быть победителем, о чём он недавно рассказал в интервью Дудю, ну а ещё он является вполне типичным лицемерным оппозиционером, который на деле беспокоится лишь о своем кошельке, а не о демократии и свободе народа.

Анатолий Карпов — 12-ый чемпион мира. Таких же весёлых лженаучных и заговорщицких грешков как за Каспаровым и Фишером за Анатолием не водится, хотя его тоже нельзя назвать образцом научности. В интервью 2013 года Карпов рассказывал: 

«Крестили меня родители ещё в детстве. В жизни моей были случаи сверхъестественной помощи свыше… И я в советское время был одним из немногих счастливчиков, который мог в любое время без дозволения со Старой площади встречаться с иерархами церкви. Хорошо знал патриарха Пимена, часто общался и с ушедшим патриархом Алексием II… Убеждён: если бы у нас не было православной церкви, страна давно развалилась бы на мелкие кусочки. Общие моральные устои остались только там»

Здравствуй кантианство со сверхъестественной моралью, дарованной грязному человеческому существу свыше. Ну или же тут имеет место политический оппортунизм и приспособленчество, так как в своё время Карпов вступил в КПСС, затем поддерживал Ельцина, сотрудничал с КПРФ, а также трижды становился депутатом государственной Думы от фракции «Единая Россия», включая нынешний VIIIсозыв. О его позиции по нынешним международным делам вы можете догадаться сами и соответствующе оценить. Политического хребта у него нет, вертится как флюгер, а для этого много ума не надо. Собственно никаких иных достижений кроме шахматных у него нет.

Магнус Карлсен — только и делал, что играл в шахматы и прибухивал на стримах, в иных умственныхактивностях замечен не был.

Подобные замечания можно высказать в отношении всех прочих шахматных чемпионов, кроме разве что Михаила Ботвинника, который был доктором технических наук, профессором, занимавшимся настоящими исследованиями, положивший начало отельной научной школе, чьи результаты были признаны во всём мире. Однако в списке чемпионов он является исключением, а не правилом. В большинстве случаев мы имеем островок гениальности, окружённый заурядностью или же настоящим кретинизмом.

Учась играть в шахматы — вы учитесь играть в шахматы, а не решать уравнения, играть на скрипке или писать натюрморты. Если вы хотите чему-то научиться, то вы должны целенаправленно этому и обучаться, применяя специальные техники и методики, а не прокладывая более долгий путь через излишние препятствия. Когда-то я обучался играть на электро-\гитаре и спросил своего учителя насчёт мифа, что перед тем как садиться за электруху нужно сперва пару годков обучаться на акустике. Он объяснил мне принципиальную неверность данного мнения. Хотя у этих двух гитар очень много общего, однако существует целый ряд особенностей звукоизвлечения, которые уникальны для каждой гитары, так что невозможно полноценно играть на электрухе, используя технику акустики и наоборот. И если ты хочешь играть на электрогитаре, то нужно сразу браться за неё и изучать её особенности, чтобы после не переучиваться. Разумеется, что, освоив акустику, обучаться игре на электрухе будет проще, но вы куда быстрее достигните желаемого результата, без этого лишнего предварительного обучения. То же самое можно сказать о любом другом виде деятельности — целенаправленное обучение будет в 100 раз эффективнее, чем нечто смежное или общее.

А вообще если предположить, что игра в шахматы проистекает из универсального ума, который вложил в эту игру все свои силы, то вам не кажется, что это будет крайне бестолковой растратой человеческого гения? Новые шахматные тактики вообще никак не влияют на человеческое общество, ни на культуру, ни на политику, ни на технологии. «Революции» происходят только в узкой и закрытой тусовке любителей двигать фигурки по полю. Это примерно то же самое, что построить суперкомпьютер, но нагрузить его не задачами по космологии или квантовой физике, а заставить майнить бестолковую крипту.

Но всё же, есть ли польза для ума от игры в шахматы. Да, но только если вы прежде вообще не напрягали мозги, тогда шахматы заставят ваши извилины работать, однако тут практически любой вид деятельности окажет положительное влияние. Собственно, именно так учёные выявили пользу компьютерных игр, ведь в качестве контрольной группы они брали людей, которые просто зависали круглый день в социальных сетях, бездумно листая ленту. То есть вместо них они могли сравнивать геймеров с камнем или буханкой хлеба, и получить примерно тот же результат.

Кстати, о геймерах. Довольно забавно слышать споры о том, можно ли расценивать видеоигры, как полноценный спорт, ведь в нём люди просто сидят на задницах и жмут на кнопочки, когда у нас уже несколько десятилетий существует общепризнанный спорт, где люди точно также просиживают штаны и переставляют фигурку. Тут либо нужно шахматы выкидывать из спорта, либо уже не лицемерить и признавать геймеров.

Ну и напоследок я хотел бы поведать вам небольшой и довольно забавный факт. Обычно шахматисты очень любят распинаться о том, сколь совершенна их игра, как она древна и как глубока её философия, но стоит вам заговорить о ней с игроком в Го, как он сразу же вам расскажет о том, что шахматы — распиаренная игра для казуалов, что Го и сложнее и многограннее, древнее и глубже по смыслу. Что мастера в этой игре могут просчитывать на 50 или даже 100 ходов вперёд, а компьютер официально обыграл человека в Го куда позже, чем в шахматы. Так что да, реклама и привычка — делают своё дело.