Об образовании

Возник вопрос. Что такое хорошее образование? Каков механизм определения свой-чужой среди образованных людей? 

Услышал интересную мысль. Хорошее образование определяется тем, насколько свободно в обыденной речи люди используют аллегории, цитаты из книг, ссылки на мифологию греков и скандинавов, пословицы и поговорки, латинские выражения и тд. 

Когда я это услышал, то понял что именно выхолащивают из школьной программы. Вот это самое. Чтобы владеть подобным аппаратом нужна жажда знаний. Из-под палки не выйдет. А как раз от знаний и отбивают охоту. Каким образом? Очень простым и незаметным. На примере украинской школы. Сколько проходили "Преступление и наказание"? Я из советской школы помню - месяц или полтора! А сейчас? Неделю. Сколько можно изучать мифы древней Греции? Нуу, очень обширная область, с полгода, наверное, а то и больше. А за три дня что можно успеть? По-моему даже меньше, чем ничего! С большим удивлением узнал что в школе, в 8 классе проходят растворы. Держите меня шестеро! Растворы - это программа по химии для студентов профильных ВУЗов на пару семестров! Нахрена эта штука нужна в школе?? Ответ очевиден. Знания по растворам отсутствуют, зато про какой-нибудь закон Архимеда тоже! Короче программа выглядит очень круто и красиво, но только на первый взгляд. Камо грядеши? 

Вторая умная мысль. Хорошее образование детям можно дать только вопреки системе. О как.