Профессия VS творчество

Давно обдумывала тему, как помогает или мешает ваша профессия вашему творчеству. О своей профессии я писала здесь.

Как известно, профессии писателя не учат ни в одном ВУЗе. Все мы получаем то или иное образование: техническое, экономическое, гуманитарное... Получая диплом и профессию, мы приходим на работу и, как в старом анекдоте, нам говорят:
- Забудьте все то, чему вас учили в институте....
И мы начинаем познавать мир заново.

И многие классики имели основную специальность далекую от литературы. Чехов и Булгаков, например, были врачами. 

Так вот у меня вопрос: как ваша профессия помогает или мешает вашему творчеству?

Я по образованию бухгалтер-экономист, второе образование - оценщик и работаю оценщиком. Довольно любопытная профессия. Наверное, понравилась она мне именно из-за моей тяги к писательству, ведь я решила стать писателем еще в 6 лет. 

Как оценщику мне доводилось бывать в разных регионах России, местах таких, куда сам на отдых на экскурсию не поедешь. Но иногда это оказывается очень интересно и увлекательно. Также приходится узнавать все о регионе, в котором расположен мой объект оценки, исследовать рынок объекта оценки. За мою более чем двадцатилетнюю практику я оценивала, например, линию мороженного, молочный комбинат и колбасную фабрику, нефтяное и шахтовое оборудование. Здания, которые я оценивала бывали такими необычными и в таких необычных рыночных условиях, что закачаешься. Я побывала у первой нефтяной шахты в Яреге, в Дагестане, в беседке Островского в Костроме.... Вообще долго можно перечислять. Полагаю, все это дает мне некоторый опыт для писательства.

Минусы... Часто описывая что-то в отчетах об оценке так и тянет внести туда художественную нотку, поржать по какому-нибудь предмету, мол, а у нас земля в собственности меньше площади застройки здания, потому что мы из Азерота, у нас стены в воздухе летают. Одергиваю себя, включаю деловой стиль. 

После работы начинаю писать свои писюльки и невольно использую слова "поскольку", " в виду того, что", "учитывая вышеописанные обстоятельства", "основываясь на выводах, сделанных в предыдущей главе" и прочее, понимаю, что я продолжаю писать отчет об оценке... снова одергиваю себя, перестраиваюсь... 

А как это для вас?

Напоследок результат работы Кандинского по запросу темы флэшмоба: